用科学的手段来帮助孩子纠正不良行为。
01“大了依然爱吸手指”表现：
一些较大的宝宝经常吸吮手指或脚趾,以吸吮大拇指多见,严重时还会导致大拇指变形,有些孩子不吸吮手指睡不着觉。
原因：1岁以内的宝宝爱吸吮手指属于正常现象,这是因为宝宝通过嘴巴认识世界,而手对于大脑还没有完全发育的宝宝来说，只是一个外在的东西，而不是自己身体的一个器官,即所谓的自我分化不良。
随着大脑发育的完善,多数宝宝会逐渐改变吸吮手指的行为,但是较大的宝宝仍有吸吮行为就属于心理问题,如曾经受到较大的心理创伤,吸吮手指可以起到抚慰作用。
案例：“一位妈妈为了给6个月的宝宝断奶,狠心将孩子寄放在老家,孩子哭了几天，这个孩子后来有严重的吸吮行为。”技巧：
分散宝宝的注意力。父母应多跟孩子沟通,找出孩子的心理问题，此外可以采取转移注意力的方法,多陪孩子玩,用有趣的玩具逗孩子开心,或是让孩子帮忙做些小事,增加手的活动,逐渐纠正吃手指的习惯。
02“喜欢咬指甲、撕手皮”表现：
有些孩子特别喜欢咬指甲,以至于撕裂指甲床或指尖咬出了血,而且明知道咬指甲不对还是控制不了。有的孩子还喜欢撕手皮,一看到有一点手皮就要去撕。
原因：
孩子爱咬指甲，可能是缺乏微量元素等身体原因,但更多的是心理原因,包括家长关心不够,家庭关系不和谐造成孩子压抑、情绪紧张,父母期望过高或学习压力大等。
技巧：
寻找心理焦虑原因,转移注意力对于爱咬指甲的孩子,父母平时应该给予更多的关心,可以跟孩子一起玩游戏或外出活动,对减少孩子焦虑,纠正咬指甲有好处。另外要注意正面引导孩子纠正咬指甲行为,比如可以订立亲子合约,切忌斥责孩子的不良行为,否则可能会加重心理问题。
除了心理治疗,对于爱撕手皮的孩子,家长可以让孩子多吃蔬菜水果, 补充维生素,减少皮肤起皮的现象，有利于减少孩子撕手皮的机会。
03“冲动易怒”表现：
有些孩子非常冲动易怒,稍有不顺心就大发脾气，而且攻击性非常强,有些家长以为这是天生的性格,或是低情商的表情,其实很多时候是心理问题。
原因：
虽然有些宝宝确实由于先天神经系统的反应存在冲动、易激怒的情况，但是大多数脾气大的孩子还是跟后天的教育和环境有关。
案例：
“1名7岁的孩子因脾气大做心理咨询,结果查医生发现该孩子的母亲非常固执和专断,总是爱打断父亲讲话,甚至故意找借口禁止孩子到乡下见爷爷奶奶。”
技巧：
暂时性隔离+家长做好榜样
如果孩子大发脾气，可以在保证环境安全的前提下，将其隔离在比较单调的场所,冷静几分钟,同时要避免任何人去安抚他,这种冷处理的方式对暴怒的孩子比较有效果。除此之外，家长务必要自省,尽量不要在孩子面前树立坏榜样,尤其不要当着孩子的面争吵,并注意控制脾气。
04“3岁以上过度依赖”表现：
3岁以上的孩子依然十分依赖父母或家人,查医师的患者中有一名3岁的孩子就像树袋熊一样，一直趴在爸爸肩膀上,即使是玩最感兴趣的玩具，也一定要爸爸陪同。
原因：
一般来说，2岁以下的宝宝依恋家人一般是比较正常的,随着年龄的增长会逐渐适应与大人的分离。
有些大孩子有严重的依赖症可能跟从小的日常生活离不开大人有关,比如过分照顾和保护孩子,让孩子觉得什么事情都需要大人才能完成。此外，早期失去母亲的照顾(尤其是3个月~1岁之间)的孩子可能更容易造成依恋问题。
技巧：
让孩子独立完成一件事
对于依赖症的孩子，家长应该逐步培养孩子独立去做一些事情,尤其是让孩子体会到独立完成一件事的成就感,慢慢地孩子会发现脱离父母还有很多好玩的事情。其次,家长在离开孩子的时候,千万不要不要一声不响偷偷溜走,一定要跟孩子说一声 ，并表示自己一定会回来。
05“过渡恐惧”表现：
孩子出现恐惧是非常正常的,但是超过了正常范围的恐惧就需要引起注意，比如害怕天黑，一看到医生就以为要打针,或是有“上学恐惧症”等。
原因：
人的恐惧感与身体技能的发展、个人的成长经历几乎成正比。随着接触的事物、经历的活动越来越多,宝宝体验到的恐惧感也会相应增多。
一般来说，对生病、死亡、独处、黑暗及想象中怪兽的恐惧,在4岁时达到顶峰,而到了6岁以后,开始下降。能否及时克服恐惧,与孩子从父母身边得到的安全感密切相关。
技巧：
体会孩子的恐惧并安抚+解释真相
孩子的想象力极其丰富,常常会把想象和现实混淆在一起,大人应该站在孩子的角度去体会他、安抚他，不要置之不理，更不要吓唬孩子。
对于还不会表达的孩子,可以多搂抱、拍抚以及轻声安慰,降低孩子的恐惧感;对于可以表达的孩子,家长应鼓励孩子说出来,在安慰孩子的同时适当给孩子解释真相，比如说说为什么会天黑。
06“退缩行为”表现：
有些孩子显得孤僻、不合群,尤其是上幼儿园以后,经常独坐一处,不跟其他小朋友一起玩，甚至不参加做操等集体活动, 不与人讲话,也不回答老师提问。
原因：
退缩行为一般在孩子面对陌生环境时出现,心理学表明这是他们认为自己无法克服所面临的困难和障碍,担心自己在同伴、老师或父母面前出丑而采取的一种自我保护行为。
退缩行为可能是先天适应能力差导致,但也跟后天的抚养教育不当有关,有些家长从小不让孩子与其他孩子交往,或是过分照顾和迁就,就会造成孩子的适应力较差。
技巧：
多带孩子参加社交活动
家长应多方创造条件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍,一起做游戏,并多陪儿童一起参加社交活动,让儿童适应公共场所的活动。对已经出现退缩行为的儿童,父母和教师应帮助他们克服孤独感,适应外界环境,在小伙伴之间建立和和睦的人际关系。
07“厌食和偏食”表现：
有些孩子长期食欲不佳,或是严重的挑食和偏食，这样的孩子通常身体瘦弱,易感冒、腹泻，且营养不良。
原因：
很多家长认为孩子厌食主要是疾病和身体原因导致,其实心理也是导致小儿厌食的三大因素之一。挑食和偏食是典型的小儿心理障碍的表现,若就餐前或进餐时心情紧张、焦虑、压抑,睡眠不足或疲劳,食物感官性状的不良刺激等,也会使小儿产生厌食心理。
技巧：
营造愉快的饮食氛围
除了带孩子做全面检查,治疗身体疾病之外,还要注意干预孩子的心理。孩子不想吃饭时,切不可打骂、强迫、惩罚、哄骗，要细心分析小儿产生厌食的心理因素,采取诱导、暗示、鼓励的办法,一定要营造愉快的饮食环境。
08“拔毛癖”表现：
有些孩子喜欢拔自己的毛发,比如眉毛、睫毛、头发等，而且经大人反复劝说之后无法改善。
原因：
孩子出现拔毛癖,大多是因为孩子与家人的心理冲突或在学校的心理冲突, 如亲子关系不良、教育方法不良、人际交往不良、学习压力等，出现情绪焦虑和忧郁导致。
技巧：
找出焦虑原因并改善
首先要找出孩子焦虑紧张的问题所在,家长多和孩子沟通,改善亲子关系，改变造成孩子问题的教育方式,要像朋友一样跟孩子聊天，鼓励孩子跟爸爸妈妈说心里话，多组织一些亲子活动,促进亲子关系的同时分散孩子的注意力。
09“撞头、打滚等行为”表现：
有些年龄较小的孩子在要求得不到满足时,就会出现撞头的自虐行为,比如跪地磕头就是撞墙。此外，常见的自虐动作还有摇头、打头、打滚、捏自己、抓头发、扯耳朵等。
原因：
孩子在情绪受到刺激、要求得不到满足,或者疼痛因素刺激时,就会出现自虐行为怪癖。自虐其实是孩子有诉求的一种表达,可能是缺乏安全感或某些要求没有得到满足的表现。
技巧：
弄清自虐原因多数孩子是只有在不被满足的情况下才采取自虐行为,因此更有可能是心因性引发的。
家长要弄清楚孩子自虐的起因并进行矫治,比如检视父母的婚姻关系等。如有必要，应该咨询心理医生。
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