孩子该怎么选
看到这个问题的时候，我脑海里闪过两个念头，到底是父母不能输，还是孩子不能输？这个疑问我们留着到最后再回答。
起跑线
题主的问题，我大概会划分为两个事情：一是选择学校，二是输在起跑线。
首先我们先来探讨下孩子选择学校的问题。首当其冲的第一个焦点就是，我们的孩纸为什么要选择学校？是什么促使我们去选择，这个原因是什么？
为什么要这么做？
我们都知道现在都普及了义务教育（这里只探讨普遍情况），意味着在适学年龄，我们的孩纸都可以上学的，都会有一所学校可以就读的对吧，那么疑问来了，既然我们要选择学校，那就是说原来的不合适或者不喜欢，需要选择别的学校，基本是这个逻辑思维吧。
那么让我们另做选择的原因是什么，首要的就是学校不适合我们的孩子是吧，那么是什么什么不合适，除了离家远之类的理由，我认为始终还是师资力量的问题，说直白些就是让我们的孩子能够在未来学习突围而出的教师水平的高于低。在这里插一句，我们这个时候已经有“输”的概念，只不过这时候是觉得A学校在师资力量上“输”给了B学校，还不涉及孩子层面。而造成师资力量的不平衡，我个人认为问题还是教育资源的分配上出现了问题。举个简单例子，两所新建的学校，规模什么的都一样，其他硬件我们也假设一致，但一家在市中心，一家在郊外，在招聘教师资源时，就已经开始有对比，教师会考虑自己的实际情况去选择去往哪所学校任教（这里不探讨教师的职业道德问题），市区的学校或许因为交通方面，相关配套完善等等，能吸引更多优秀教师任教，资源开始往一边集中，教师水平的提高，自然能够提高教学水平，这是第一个原因。
第二个原因，严格来说算是第一个问题的延伸原因，但为了更好分析，我选择剥离出来说。那就是学校之间经常存在评比，这种评比往往会影响教育资源的分配，社会资源的分配，说直白些就是越有名的学校越有名或者集中越多的资源。理论上我们的教育部门应该讲求教育资源的合理均衡分配对吧，但实际上操作起来很难，首先无法强制性分配教师资源，毕竟现在都是自由竞聘任教，其次个别学校名校效应一定程度上又能提振当地社会的发展，比如会刺激相关教育产业的发展，相关配套设施资源的集聚，这对于地方政府而言，不能说不是一件好事。
我粗略分析了两个造成我们要选择学校的原因，当然实际上远远不止，因为篇幅问题在这里不做详述。上述两个原因造成我们开始有一个害怕孩子起跑就“输”了的心理，而学校就是那条起跑线。
接下来我们来探讨下“有没有必要”的问题，我会分两个假设主体去回答这个问题，一个孩子，一个是孩子的父母，前者和后者的结果截然不同。
如果是基于孩子的角度考虑，我会说是没必要。在孩子的思考中，并没有觉得学校之间的差别，他们没有更多的认知，或许就只有喜欢上学跟不喜欢上学两种，而没有喜欢上这所学校，不喜欢上那所学校的情况（这里不考虑校园问题），即便有，相信也是父母灌输给他们的认知，比如读那所学校你可以认识很多家里环境不错的同学，你毕业以后可以很大机会读什么更好的学校等等等等，在孩子有自己的独立意识并且能够脱离父母而真正自己思考事情的以前，相信父母都是最大的军师。
而在父母的角度看，选择学校是很有必要的。为什么？首先就好像标题所说的，自己的孩子说不定就从一开始领先其他孩子，不用输在起跑线上。但我会说，这都是父母自己不想输，而并不是口上说的不希望孩子输，因为如果觉得有必要，说明父母没有在孩子的角度替孩子着想，而是希望自己的孩子能够成龙成凤，让父母享受身边人的赞誉，比如你家XX能读XX学校真幸福，真羡慕你啊等等，这是父母的虚荣心，如果说这是为了孩子好，我个人觉得是在帮绑架孩子，因为孩子没有明确说出自己的选择，父母的任何决策都是绑架孩子的意愿，用自己是在关心孩子的理由绑架了孩子按自己意愿去做的机会，当然了，如果孩子还处于没有很清晰的自主意识，并不能自己独立自主发表自己的意愿，要不说明孩子还小，不该太早背上成人施加的期盼的压力。
孩子的意愿？
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