我们都以为，现今孩子的安全意识已经足够强了，毕竟在家里，家人常常耳提面命让他们远离陌生人，在学校，学校和老师也会经常教授一些安全意识。
有人做了一个“陌生人测试”，测试孩子会不会给陌生人开门，真实测试结果让人害怕。
面对“陌生人测试”，你家孩子会开门吗？测试对象：6岁的圆圆
圆圆六岁了，在得到父母同意，并且在圆圆不知情的情况下参与了这项陌生人开门测试。
在测试前，圆圆的父母很自信，觉得平常跟圆圆教导过，不能给陌生人开门，圆圆每次听的都很认真，也能很好的回答爸妈提的安全问题，这次测试肯定能轻易通过，可是现实却是残酷的。
测试专家等圆圆的父母们出门，让他们呆在一旁，测试“演员”便上线敲门了。
测试演员：“有人在吗？”
圆圆：“谁呀？”
测试演员：“送快递的，你爸妈在家吗？有他们的快递。”
圆圆：“爸爸妈妈不在家。”
听到这里，一旁的圆圆父母不由皱起了眉，平常他们教导过圆圆不能轻易透漏家里人在不在家这种事，显然圆圆这时已经忘记了爸妈的教导。
测试演员：“那小朋友，你开下门，我放下快递。”
圆圆：“...可是爸爸妈妈说不能开门。”
测试演员：“我只是送下快递，等你爸爸妈妈回来没看到快递会生气的，小朋友，开门吧。”
最后，在测试演员的游说下，圆圆很快开了门，宣告着陌生人测试失败。
面对心有余悸的圆圆爸妈，测试专家说，他们并不是第一次做这个实验，他们的测试演员不仅扮演过快递员，还扮演过老师、孩子父母的熟人、同事，甚至是推销零食的推销员，很多孩子都像圆圆一样开了门。
面对孩子缺乏足够的安全意识，应该如何帮助他们加强呢？
方式一、将熟人划出范围
大人们有着自己的社交圈子，可以将熟悉的人，且可能会与孩子有接触的人一一列出来，让孩子明白，只有这些人才能开门，其他陌生人绝对不能开门。
若是孩子根本记不住太多的熟人，也可以直接告诉无论是谁都不要开门。
方式二、用开门游戏提前演练
家里的人可以扮作不同的陌生人，留孩子一个人在家后，在门外演练不同的情景，通过孩子的表现，告诉他们哪些是陌生人，是不能开门的。
方式三、教孩子通话询问
家里来了陌生人时，可以告诉孩子，试着通过电话向爸爸妈妈询问外面的人是不是可以信任的人，这算是将对陌生人的判断权交给家长。
小宝们可以在这个过程，慢慢意识到哪些人是可以放进门的，哪些则要拒之门外。
方法四、教授一些准则常识
首先，让孩子们熟记家里人的电话、报警电话，以及自己的详细家庭住址，一旦遇到危险及时选择报警，或是寻求路人的帮助，警察和好心人也容易更根据孩子提供的信息找到家。
其次，告诉孩子快递员、外卖员等通常不会要求进入家里，如果有快递或外卖，妥当的回答方式是让对方把东西放在门外。
最后，陌生人的吃食不能贪嘴，不要接受，更不要往嘴里塞，被人缠上时，要找大人帮忙，大声呼救。
孩子的安全意识并不是一朝一夕能培养起来的，需要家长慢慢的引导，切忌急躁，说不到两句就大喊大叫，这会让孩子的性格变得怯懦怕人，对孩子的教育反而是一种阻碍。
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