每个家长都希望孩子能够自尊自爱，成为自信而快乐的人。家长们会担心孩子自卑，与此同时，也有很多家长为孩子自尊心“太强”而困扰。这些家长所担忧的是他们的孩子对自己的能力有过度膨胀的看法，例如优越感、自恋、或以自我为中心。
那么该如何正确地培养孩子的自尊心呢？首先，我们应该了解一下，什么是自尊心。
自尊心指的是，尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。自尊心能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处事光明磊落，对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。它是于后天环境中逐渐形成的心理，每个人都有自尊心，可千万不要使其扭曲而形成虚荣心，这样会贻害无穷。
自尊心的体现：自信、自爱、自负、自卑、偏执狂。
前两者是自尊心强的积极的一方面，自信是建立在谦逊的基础上，对自己的行为抱有成功的信心。自爱是一种不允许别人侵犯侮辱自己。后三种情况就是自尊心强带来的消极的一面，自负是一种极端的自信，建立在自卑的基础上，自负的人往往主观地贬低他人或过分抬高自己来确立自己在自己内心中的位置。
1.尊重孩子
相信每位家长都会做到尊重自己的领导、同事、朋友，其实孩子们也是应该被自己的父母尊重的。
要做到尊重孩子，就要从改变与孩子说话的语气做起。把教导训斥的口气变成平等交流的口气，把居高临下的谈话方式变成协助讨论的谈话方式。尊重在孩子生命早期最重要的表现是给孩子话语权，而不是用你的决定直接打断他。或许试着把“我说什么就是什么”的句式改成“对于这件事，我想征求一下你的意见”。
培养孩子自尊心首先要做到尊重孩子，让孩子无论何时何地面对什么样的情境都能不卑不亢，俯仰无愧。
2.信任孩子
明智的父母不会一发现问题就马上责怪甚至误解孩子。第一时间去质问，这样付出的代价就是伤害孩子的自尊心。给孩子多一些时间，多一份信任，让孩子自我成长比在家长的责骂声中长大好得多！要做到充分地信任孩子。试想连自己的父母都不相信自己，那孩子该会多么失望和无助。
3.平等对话
孩子生命里最大的痛苦是没有得到和大人平等的对待，却在能力上被要求和大人一样做对事情。试着蹲下来和孩子说话，让他感觉到平等而不是压力。平等的身高、平等的视线，站在孩子的角度看风景，你们才能一起欣赏到最美丽的景色！
4.改变态度
当父母把孩子看成一个优秀的孩子来培养，孩子自然按照你希望的方向被培养成一个优秀的人，在父母已经认定自己的孩子“无药可救”时，孩子只会越来越差，这是由态度决定的。
孩子的潜能无限。当你认为孩子是一个有潜能的人、聪明的人、优秀的人时，你的态度在孩子心中进行了一个确认。当一个人认为自己是聪明的时候，他就认为自己是能够做好事情的，这样他的潜能就被激活了。
5.孩子做主
每个人都有选择的权力，孩子也不例外，家长不能轻易剥夺。孩子拥有自我选择权是孩子做事情有兴趣的前提。在这方面，父母可以试着放手，对于孩子所能及的饮食起居，让孩子自己做主，自己选择。对于孩子该学习什么课外知识，接受什么课外训练，家长应该尽量咨询孩子的意见，使孩子从小产生这样的观念：是他们自己决定着自己的命运，从而建立起做人的尊严感。
孩子通常会在简单的事情里获得自尊、自信和责任，然后转移到他需要的方向上去。你必须抓住他生命的亮点，再把这个亮点放大，借由这个亮点培植出自尊心、责任感，最后使孩子也能够发光发亮。
家庭里怎样培养孩子的自尊心？要爱护孩子，尊重孩子，让孩子适度表现，适当表扬孩子，适当批评孩子，不要让孩子任性，家长要起模范作用，还要有自尊自重、互尊互重的家庭邻里关系，以形成让孩子健康成长的良好氛围。只要做到了这些，孩子的自尊心就能顺利形成。
同时要注意，孩子的自尊心不能过强，不能唯我独尊，这样他们迟早会碰壁，会吃尽苦头，那样更容易使孩子的自尊心形成走向反面的极端，即在四处碰壁、处处遇挫之后，完全失去自尊心、自信心。
另外，家校要密切配合，共同培养孩子的自尊心。培养孩子的自尊心，除了家庭，还有学校。有时候，家长良好的意愿并不能产生应有的效果，孩子自尊心的培养、形成、发展与学校的教育密切相连。怎样培养孩子恰当的自尊心，需要家庭与学校的相应配合。碰到这种情况，家长有必要与学校教师沟通，双方采取有效的措施，正确培养孩子的自尊心等心理，促进他们心理正常发展，促进他们德智体美劳等全面、活泼、健康地发展。
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