前不久，好友王先生向我讲述了一件事情，让我为之一震。
他的儿子小时候蛮可爱的，虎头虎脑的。每天王先生下班回家，都会带孩子出去玩半个小时后再回家吃饭。有一次，外面下着大雨，王先生赶回家，刚推开门，孩子非常高兴地守望在家门口，这是他们每天的默契。孩子一摇一晃地要爸爸抱，忙着替他拿东西。然后，孩子够着从鞋架上取下自己的小红鞋子，拉着爸爸的手想要出去玩。
儿子，外面下雨了。
孩子没任何反应，仍然拉着爸爸的手往屋外指。
出去玩！孩子稚嫩的声音非常可爱。
儿子，出不去了，好大的雨，你看，爸爸身上被淋湿了。
可孩子还是没有停下的意思，仍然要出去。看着爸爸无动于衷，孩子开始哭闹起来。
王先生跟我说，他当天上班很累，回家又被大雨淋得一蹋糊涂，看着孩子哭，情绪就上来了。
你烦不烦，跟你说了，外面下雨了，你还吵着要出去。王先生把孩子一把提起来，抱到窗前，指着外面的大雨。孩子被吓着了，哭声更大了。
要玩你自己出去玩吧，王先生有些火了，打开门把孩子放在门外就关上了。
孩子的哭声立刻响彻了楼道。
王先生气得把孩子又拉进了屋里，两巴掌扇在他屁股上，然后把他放在沙发上，自己回到卧室。
等两分钟后，王先生的情绪平静下来后，回到沙发想抱孩子，可孩子直摆手，反而哭得更厉害了。
虽然没过几分钟，孩子就又愿意让王先生抱了，继续跟他嬉笑打闹，但也是从那一天起，孩子想要出去玩的时候，不再像以前那样拉着爸爸的手往外走了，而总是先哭两声，很着急的样子先站在门口，不管你同不同意他出去，他都会先吵闹一番。
王先生讲这个事情的时候，说了一句，他的孩子有个特点，你越凶他，他脾气就越大，你越跟他讲道理，他就越不跟你讲道理。
我的小儿子也刚好2岁，王先生的感叹，我也有遇到。可能孩子天生的性格吧，我的大儿子很少通过哭闹来发泄情绪，而我的小儿子，似乎更活跃些，也更爱哭闹。
他想要拿红色的水笔，就会一直惦记着，你怎么哄他，告诉他水笔会划到手上，会洗不掉，会对身体有害，他全然不理会，直到你把笔给他为止。
应对这样的孩子，我们的处理方式有哪些误区呢？
01
孩子终归是孩子，你越凶他，他的反应会越强烈，他的脾气反而会越大
孩子生来是不一样的，不同的孩子性格不同，处理问题的方式不一样，这一点从小就可以看出来差异。
对于性情执着的孩子，家长通常感到困惑的是，他根本不吃硬的一套，你越凶他，他反抗得越激烈。而且家长一旦采取极端的手段打了孩子，孩子看似吓着了，不敢闹了，但下次再遇到同样的事情时，他的脾气反而会越大。
这就是越哭越打，越打越哭的恶性循环。
02
所谓跟孩子讲平等，讲道理，对于低龄孩子来说，根本行不通
有的家长比较温和，很厌恶凶孩子那一套，所以采取了摆事实、讲道理的做法，跟孩子分析事情的前因后果，讲明道理。但是，孩子有他自己的逻辑，尤其是低龄的学前孩子，对于道理，都是一知半解的状态，听不懂也不想听。
于是，当家长费了长时间的口舌，却发觉孩子仍然执着地坚持己见。
问题仍然没有解决，而家长则累得半死。
这就走向了越讲道理，孩子越执着，越不能解决问题的死胡同。
03
转移孩子的注意力，是好做法，但要掌握方法
凶不行，讲道理也行不通，因为孩子是靠哄的，但这种哄也有方法。转移孩子的注意力，防止孩子执着于某件事情，就是我们说的哄。
但是哄，要注意区分阶段，要针对不同的对象。
从时间段来讲，要在事情的初起阶段就立刻实施。当孩子有了哭闹的瞄头，脾气准备上来的时候，就要立刻转移孩子的注意力。当孩子想要触碰电风扇的时候，家长就要马上意识到危险了，就要迅速地把孩子抱开，或是用拍拍球来吸引他。如果等孩子开始哭闹起来了，家长再去抱他，再去拿拍拍球，他可能会挣扎反抗，可能会一把将拍拍球扔开。
从对象上来说，如果孩子真地性格很固执，家长可以先退一步，先满足他的要求，但在过程中让他自己意识到危险。王先生就说，如果他当时把孩子真地抱下楼，让他看一看下着的大雨，可能孩子就会自己不坚持非要出去玩了。
04
尽量避免因一时的脾气，而影响孩子一生的性格
其实孩子的心灵是很脆弱，需要呵护的，尤其是2到3岁的孩子，完全沉浸在自己的世界里，需要家长尊重他的个性，正确的引导，形成良好的性格。
王先生事后感叹，可能因为一件小事，就会影响孩子的性格气质。遇到孩子耍脾气了，家长要克制情绪，3岁以前的孩子，还没有规矩意识，也不需要给他树立规矩意识，多满足他的情感需求，让他学会自我判断，才能为他一生打下良好的性格基础。
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