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蒙台梭利在教育中提到的“自由与规则”时，说道：“自由与纪律是内在紧密相连的。没有纪律，谈不上自由；没有自由，纪律也无法实现。
上幼儿园中班的萌萌是个老师家长都喜欢的孩子，学习成绩优异，乖巧听话，似乎从来都不会做错什么事情。有一次，一个大学的教授到萌萌的学校里来做一个测试。教授总共找了三个孩子，其中就有萌萌。教授把孩子们放在一个教室里，每个人面前有一个盘子，盘子上放着孩子们最喜欢的东西，有些是零食，有些是玩具。
教授对孩子们说，“你们需要在这个房间待一会，我一会回来如果你们没有动盘子里的东西，那我就会给你们每人一个丰富的奖励。”孩子们满口答应，就蹦蹦跳跳的去玩了，教授则到另外一个房间里看着他们。刚开始还好，孩子们都在打闹，没有注意到这些盘子。可是过了一会，大家似乎都开始注意到盘子里的东西。盘子里都是孩子们最喜欢的东西，他们在旁边说，“等一会教授回来，我们再动吧。”可是没过多久，除了萌萌，其他两个人都偷偷的动过玩具，却并没有直接拿走，顶多是捧在手里看看，然后又放下。可是这已经算是犯规了，但是萌萌却从来都没有动过自己的盘子。
孩子慢慢的在长大，他们需要接触这个社会，家长就要告诉孩子这个社会最基本的规则，可是如果家长给孩子设计太多的规则，那孩子的每一步都要走的很小心，这样孩子会快乐吗？故事里教授的实验就是想看孩子们会不会受这些条条框框的束缚。
▲一昧地对孩子树纪律、立规则，给孩子造成什么影响孩子没有创新能力
如果家长给孩子太多的束缚和规则，那孩子就会在规则里迷失了自己，没有任何的创新能力。这样对孩子来说无疑是折断了他们的翅膀。孩子只能规规则矩的做一个平凡的普通人。家长不能总是要求孩子要遵守规则，适当的自由更加利于孩子的健康成长。
少了活力
一味的遵守规则也就代表着死板。孩子如果对待生活一成不变，那么孩子就会少了属于孩子的那一份天真和活力。孩子本就不该被太多的规则束缚，他们应该拥有自由的生活。家长要适当的释放孩子的天性，让他们自由快乐地享受童年。
理性大于感性
在一些固定的环境里，就会有一些固定的规则。可是人是情感动物，在一些情感的处理上，人们就会出现两种选择。被规则束缚的孩子处理这样的问题，就会是理性大于感性。他们会更多地去考虑这件事的对错而不是自己的感受。就像故事里的萌萌，在看到盘子里自己喜欢的东西之后，依旧是守着教授定下的规则，却没有因为喜欢而忘记规则。
卢梭在《社会契约论》中说到：“人生而自由，却无往不在枷锁中。”
这里的“枷锁”就是为人处世要遵守的规则。家长给孩子树立最基本的规则会让孩子更加健康的成长，可是过度的规则就会束缚到孩子，甚至影响到孩子的成长发育。可如果家长不给孩子制定规则，那孩子也会受到很大的影响。
▲反之，放任孩子的自由，会把孩子惯成什么样？不受管教
享受了自由的孩子就会不受管教。家长没有给孩子灌输规则的概念，那自由惯了的孩子就会不受家长管教。等到家长反应过来，要给孩子树立规则，这个时候孩子就已经不愿意遵守这些条条框框，他们会感到约束，产生抗拒的心理。所以家长在给孩子自由的时候一定要考虑到这些问题。
自由散漫
从小自由的孩子就像草原上的野马，他们已经喜欢了自由，并且不会被规则束缚。孩子从小如果没有规则的概念，那么自然会养成自由散漫的习惯。他们没有规则的约束，那么就会做一些错事。因为他们并没有一个系统的关于规则概念。
没有原则
没有规则的孩子将来可能会形成放纵的性格。孩子们不受约束，在需要遵守规则的现在，自由成长的他们可能会变成一个没有原则的人。孩子们有可能出现因为不懂规则而出现的一些不合理的行为和要求。
正古语所云：“没有规矩，不成方圆”。
有的规则必不可少，家长一定要给孩子制定规则，让孩子有最起码的是非观念，让孩子知道最基本的规则。过度的规则和过度的自由对孩子来说都不是最好的教育方式，在孩子对这个社会还没有形成完整的概念时，家长就要给孩子提前渗透规则，但是也要给孩子适当的自由。
▲给孩子制定规则，家长要注意什么？蒙台梭利博士认为：孩子只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人，他才是一个真正自由的人。这样的纪律具有灵活性的概念，既不易被理解又不易被采用。
强调规则的重要性
家长在给孩子制定规则的时候一定要让孩子知道规则的重要性。如果孩子的内心并没有意识到规则的重要性，那么孩子就会不愿意遵守规则甚至会反感。这样就会出现适得必反的情况。同时家长自己也要知道，不能给孩子制定太多的规则，否则用力过度对孩子的成长也会有一定的影响。
有错必罚
当孩子犯错之后，有些家长就会不舍得惩罚孩子，只会口头警告孩子，让他们下次不要这样做。家长这种教育方式是不对的，当孩子犯错了之后，就应该给予孩子相对应的惩罚，不能因为是小错误或者随着心情而改变。否则就没有办法给孩子树立良好的规则观念。所以孩子每次犯错都应该给孩子一定的惩罚，但是不能过度，点到为止，让孩子记住下次应该怎么做。
家长的带头作用
家长是孩子的榜样。如果家长在给孩子树立规则后，自己却没有按照规则来执行，那么孩子内心就会有一些疑问，“为什么爸爸妈妈可以这么做而我却不可以呢？”这种双重标准会让孩子反驳和质疑家长的教育。所以家长在教育孩子的过程中，首先自己要按照规则来要求自己，这样就可以给孩子起很好的带头作用。
规则是人生活在这个社会上要遵守的原则。在孩子还是懵懂无知的时候，家长就要慢慢给孩子渗透关于规则的概念，让孩子知道规则的重要性。但是不能太多的约束孩子，否则可能会让孩子变得古板。
你们认为家长有必要给孩子树立规则吗？教育孩子应该规则多一些还是自由多一些？欢迎大家在评论区留言分享！
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