3岁的安安又一次激怒了自己的妈妈米亚！
刚下了一阵雨的清晨，所有人都知道早上起床喝上一碗小米粥的好处，可是安安却有不同的想法，小米粥不好喝，我才不要喝！
要是在一百年前，我想做一个控制型的妈妈可能容易多了，她只需要大声地吼叫：“吃！”，安安就会乖乖吃饭！
可是如今不同了！她为了让孩子乖乖吃饭，不得不将自己的动作一步步细分！
首先：米亚耐心地给孩子解释，为什么要喝粥。还记得妈妈给你说过吗？喝了粥，你就能肚子饱饱的，然后身体就长高了！但是安安却完全不为所动。
随着，米亚不得不在粥里放入花生、红枣等一系列安安喜欢吃的，结果，安安仍大声说：“难吃死了，我不要喝！”
忍了忍心中的怒火，米亚又一次准备给孩子讲讲“你知不知道，现在有很多地方的小朋友都美有饭吃！我们要珍惜！”没想到的是安安竟然说：“那你就把这些送给他们吃，我不要吃！”
忍无可忍，米亚终于一巴掌打下去，她要教育这个不听话的孩子！
……
没过多久，米亚后悔了，自己怎么能如此教育孩子呢？万一安安饿坏了怎么办？
安安一直没有吃饭，在外面玩够了，终于对妈妈开口：“妈妈，我饿坏了！”
“我早就告诉过你，……”又是一顿噼里啪啦的说教，而此时，她可能没有注意，安安正在非常茫然地看着外面，一脸难受地听妈妈唠叨。
02.“我要你怎么做，你就怎么做”“我早就给你说过今天会下雨，你为什么不拿雨伞！”一位妈妈对自己淋雨的孩子这样说。
“我早就给你说过今天天气变冷，你为什么不加衣服！”一位妈妈对瑟瑟发抖的孩子说。
“我早就给你说过吃了冰激凌要咳嗽打针，你看看”一位妈妈对自己发烧的孩子说。
……
类似的情景还有很多很多，似乎大人们都有提前预知的功能，孩子不想要非常坏的结果，只有一种选择，“我说什么你听什么就行！”
而他们往往没有考虑到，淋雨回家的孩子需要的是意见干燥的衣物，瑟瑟发抖的孩子需要的是一件可以挡风的外套，感冒发烧的孩子需要的其实是自己的一个拥抱！
03过度控制的危害很显然，能够把“我早就给你说过……”这种句式运动的十分娴熟的妈妈是一位操控性的父母，而她们与孩子间的互动方式向来是：有规矩没有自由、没有选择的权利、我要你怎么做你就要怎么做！
而往往伴随而来的就是目标没有达成后的惩罚与愤怒！
你会说，这次不吃饭就永远别吃了！再不回家以后妈妈永远不理你了！再或者，你打孩子一顿，苛责他几句！
可能，这一瞬间你制止了孩子的不良行为，但是你想过长期惩罚的后果吗？
对于惩罚的长期效果，《正面管教》一书中这样说：孩子往采用以下四个“R”中的一种或全部来“回敬”我们。
1.愤恨( Resentment)-——“这不公平!我不能相信大人
2.报复( Revenge)——“这回他们赢了，但总有一天我会扳来的!”
3.反叛( Rebellion)——“我偏要对着干，以证明我不是须按他们的要求去做。
4.退缩( Retreat)
a偷偷摸摸——“我下次绝不让他抓到。
b.自卑——我是个坏孩子。”
孩子们通常不会清醒地意识到自己在遭受惩罚时内心所做出的决定，但是，这些潜意识会对孩子以后的人生产生很大的影响！
有的孩子成年犯罪只是为了向父母报复！
有的孩子封闭自己只是为了让父母失望！
暑期热播剧《小欢喜》中，宋倩硬生生地强迫女儿英子在许愿气球上写上“一定考到700分”，将自己的心愿强加给了英子，争执中气球破裂，英子哭着离去。当然，宋倩对英子的控制行为不只是这一件，这也最终导致自己和女儿的关系越来越僵。
不尊重孩子，让孩子放弃自己的选择权，其实早已伤害到了孩子！
04 和善与坚定并行的管教方法值得借鉴“不打不成才”的说法早已不符合现实意义，但一些孩子的某种行为确实需要管教。那么究竟怎么管教孩子才能更加有效呢？
育儿宝典《正面管教》中给出一种方法：和善与坚定并行。
“和善”的重要性在于表达我们对于孩子的尊重。“坚定”则在于必要的时候我们仍要讲规矩，我们要尊重我们自己，尊重情形的需要！
假设孩子和妈妈顶嘴，甚至不尊重你，“和善而坚定”的处理方式是这样的：
你可以先走开，到另一间屋里去。
稍后，找孩子谈。
“宝贝儿，很抱歉你这么生气。我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法。今后，每当你不尊重我时，我都会暂时走开一下。我爱你，愿意和你在一起。所以，当你觉得你能够做到尊重我时，就来告诉我，我会很乐意和你一起找出处理你的怒气的其他方法。然后，我们可以把精力中在找出对你我都尊重的解决办法上。”
再来说说坚定。我们以对孩子做出限制为例。当大人以惩罚、说教、控制来以限制孩子时，往往招致孩子的反叛和权力之争。因此，我们必从在制订和实施限制时要让孩子参与进来。
例如，制订孩子看电视写作业的限制时，让孩子参与讨论。比如每个人为实施限制应承担怎样的责任。
当你问孩子家庭作业为什么重要时，孩子就回答学习重要性等。
当孩子违反限制时，不要惩罚、不要说教，继续以尊重的态度对待孩子。或许“发生了什么事？你觉得原因是什么？”等简单的问题就能解决。
这时你的孩子就会慢慢懂得规矩。
说教性的教育对孩子的伤害不只一点点，希望每一位妈妈都能不用惩罚、不用说教，从和善而坚定的教育方法开始。
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