沈阳有一名叫萱萱的小女孩儿，今年才5岁，这个暑假她每天要上4个兴趣班！钢琴、围棋、舞蹈、画画全学了一个遍。
萱萱眼看着其他孩子，这个暑假都在家里开心的玩乐，就算要上兴趣班的，也没自己这么多。萱萱难受极了，对着妈妈哭着嚷嚷道：“我要让警察叔叔把妈妈带走！”听完萱萱的嚷嚷，萱萱妈妈表示自己对此很无奈，毕竟她也希望孩子不输在起跑线上。
“不让孩子输在起跑线上”，这句话成为无数父母的箴言，尤其是各位妈妈更是在孩子的教育问题上斥巨资打造，甚至想着不惜一切代价也要把孩子培养成为全能人才。兴趣班，是孩子的兴趣，还是父母的遗憾或攀比？兴趣班，是孩子的嚷嚷着要上，还是家长不管死活的逼着孩子去学？
很多家长信奉一句话——“孩子想学就学，不想学就不学，那还要家长来做什么？”辅导孩子作业，或者监督孩子学习，的确有着一定的关键意义。可就兴趣班而言，曦曦妈认为这句话并不适用！关于孩子兴趣班的报名与否，曦曦妈希望各位家长能够坚守这几个最起码的原则——
（1）孩子自愿的原则
我女儿5岁，我以前从来不逼着她去学什么特长，以后自然也不会。到目前为止，她要求我给她报了两个兴趣班——
学舞蹈，是因为她常常和我堂姐、表姐的女儿一起玩耍，在玩耍过程中，她总是被姐姐们的舞蹈基本功所惊艳。
年仅2岁的时候，她就模仿着姐姐们劈叉；只要跟姐姐们一起玩耍，她总是忍不住邀请姐姐们给她表演一番。她乐此不疲的学着，如果当日没有学会，洗脚上床之后她也会一个人执着的练习，并叫喊着：“妈妈，妈妈你看我在学姐姐跳舞。”
刚上幼儿园的时候，她就希望去学舞蹈，反而是我觉得她太小了，等到四岁的时候才让她去学了。别看她小小年纪，却有一种执念，每天晚上她都嚷嚷着要练习舞蹈，并让我录下视频发给老师检查检查。
学轮滑，是因为她天天晚上玩小区里的滑滑梯，自己都玩得没劲儿了，再加上她是独生子女，平时在家里除了我和她爸爸，也没有小朋友陪她玩。恰巧就在我们这栋楼的楼下有一个幼儿园老师开设了轮滑兴趣班，她见老师发了一张广告给我，便嚷嚷着想试试。
看着那些孩子刚学的时候，每天摔跤无数次，再加上我自己穿着轮滑的鞋子站也站不稳，我其实挺担心她不能够适应。在老师的指导下，第一天晚上才学了十分钟，她就能够站稳，并慢慢挪动脚步。乘电梯回家的途中，她反复请求很多次，希望能够去学轮滑，这样不仅可以和小朋友们一起玩，还能穿着轮滑的鞋子跳舞。
这期间，女儿还强烈要求我给她报画画的兴趣班，倒是我觉得学太多会很累，一次又一次拒绝了她。
（2）要给孩子预留足够的玩乐时间
女儿的舞蹈兴趣班也好，轮滑兴趣班也罢，我们都尽量选择了周一到周五的这段时间，因为周末我们得好好陪她玩耍。要么带她到外婆家，亲自感受干农活的乐趣和辛苦；要么带她回老家看看爷爷奶奶和曾祖母曾祖父；要么带她去游乐场，玩玩自己想玩的游乐项目；要么带她爬爬山，锻炼锻炼身体……
童年，应该是快乐的，就算是孩子要求学兴趣班，我们也得考虑给孩子预留充足的玩乐时间。孩子的周末和暑假，我们绝不让兴趣班占用！当然，计划还得有，不能纯粹的只知道看电视或者玩玩具。
除了带孩子出去玩以外，在家里上午孩子只能玩玩具，吃完午饭之后，复习复习学校老师教的汉字或者读读古诗，又或者做一页简单的计算题，接下来就能够被允许看电视。但看电视的时间必须被严格把控，毕竟视觉疲劳后，对视力影响太大了。
孩子的童年只有一次，不我希望女儿的童年都是在兴趣班里消磨时光。当然，我也不会像其他家长一样，因为厌烦孩子在家，便想方设法给孩子报各种辅导班，企图让孩子暑假期间也跟平时上学一样，学习时间占用了很大部分时间，这样家长也轻松了很多。
父母陪伴孩子成长的时光，看上去有很多年，但减去孩子上学、住校等时间，真的所剩无几！我希望自己能够尽最大力量陪伴女儿，给她一个快乐的童年，和她一起共度美好时光。
（3）启蒙阶段，孩子想学我们可以适当的教，孩子不想学，在不懂引导方式的情况下，绝不盲目打压孩子
女儿很好学，尤其是学汉字，简直达到了一种痴迷境界。不管是坐公交车，还是坐轻轨，或者看见外面的广告牌和井盖等，只要有汉字出现的地方，她总是嚷嚷着：“妈妈，教教我，这个字念什么？”
为了不打击她好学的激情，我总能耐心的给她讲解，有时候如果两个汉字是形近字，她难以区分，我也尽量给她解释，让她正确区分二者的写法和含义。每天接送她上学放学的时候，她总是兴奋地告诉我：“妈妈，我认识那个汉字！她读……”
每晚睡觉前，女儿都希望我跟她一起玩汉字游戏。她喜欢我考察她的汉字掌握情况，她也喜欢表现给我看，当得到我的点赞和口头表扬之后，她会非常开心地告诉我们：“爸爸妈妈，我是认字小高手！我今晚又多认识了十个汉字。”
相反，在很多家庭，家长们都略显急功近利。总觉得自己教了孩子三五遍，孩子就得永生不忘。首先，孩子还小，理解能力有限，输出水平也不同，不可能对于家长传授的每一个内容，孩子都能时时刻刻从容应答。其次，家长越是着急，就越是容易责备孩子，孩子越是希望赶紧掌握，常常就因为太着急而适得其反。
启蒙阶段，孩子想学愿学，我们自然可以适当的教一些。但如果孩子不想学，家长也别指望着依靠暴力等方式让孩子屈服。多鼓励孩子，多认可孩子，改变自己的思维方式，注重自己的说话方式，这样一来孩子才会对我们所引导的内容感兴趣。
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兴趣班不是越多越好，在孩子自身感兴趣的情况下，学一两样，并持之以恒的坚持下去，这才会成为孩子终身的财富！如果学得太多，可孩子一个兴趣都没有，那家长花费再多心思和金钱都是惘然！
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