随着对儿童安全的重视，儿童性教育也逐渐提上日程，各种绘本和教育条例出来，方便各位家长进行学习和实践。但是在实际生活中，起到的作用又有多少呢？
根据现实状况现实，预估效果其实不怎么好。因为在儿童性侵案件中，超过九层为熟人作案。这里的熟人包含：亲戚，邻居，老师，甚至是父母。现实永远是残忍的，但是我们必须得直面。
按照这样的情况看来，目前的性教育其实关注点主要是针对“陌生人”，其中除了“老师”和“邻居”的作案可能在目前的性教育中得到小范围的规避，亲戚和父母等群体压根没有被提及，而这类群体恰恰也是在儿童性侵事件中被隐藏的一部分。
我在网上认识的一位妹妹，她把隐藏在内心最深处的恐惧告诉我，说她曾经被舅舅侵犯过，但是因为自己家里跟舅舅关系很好，而且舅舅对她也非常好，她那时候经常去舅舅家里玩，后来事情发生她不敢告诉任何人，但是自那以后再也不去舅舅家了。
事情发生的时候，她不到十岁，但是现在她已经20来岁，正值大学年华，依旧难以忘记，甚至对异性的怀有抵触和恐惧心理，她只能独自承受煎熬，只能在网上找到一个不认识她的人来述说。
这样的事情不会是个例。许多性侵事件，越是熟悉的人，越是关系好的人，隐藏越深，甚至即便孩子告诉了父母，父母自身也出于各种原因不愿意去声张。
我们无法对事情发生后如何处理作出判断，因为我们无法预见怎样做才是对被侵犯的孩子最好的保护，但是我们可以提前预防。被忽略的群体，应当被重视和在儿童性别教育中被反复提及。
第一：首先要做到，父母以身作则
告诉孩子即便是最亲的爸爸妈妈，异性之间也要有所避讳，这样孩子对于其他异性之间的过度亲密接触，也会本能带有警惕，在意外发生的时候，也能想起来反抗。
如果没有这方面的表达，可能在遇到特别熟悉的亲戚侵犯，甚至是不道德的父母越界时，还会以亲人关系为借口来欺骗孩子，让孩子认为这些理所当然，直到孩子慢慢长大，懂得这些的时候才开始反抗。
第二：性教育力求简单易懂，不要过于深奥
家长不好意思教，孩子也懵懵懂懂，在关键时刻他也是将信将疑，犹犹豫豫，无法快速干脆地判断这个侵犯自己的人到底是不是坏人。对于被侵犯的，一定要说清楚具体包含哪些行为，以便孩子迅速做出判断。
第三，儿童性教育中，孩子防范的对象应当包含所有的异性，
比如孩子的同学，哥哥姐姐，甚至爸爸妈妈。既不能忽略熟悉的亲戚和父母，也不能忽略看似弱小的同龄孩子。性教育的方法，家长可以结合性别教育，通过绘本，网络，故事等来让孩子多方位了解。
除了教育孩子自己保护好自己以外，家长也要把这些观念当ch成自己的。不能让孩子自己去防范异性同学，异性亲戚，但是家长自身却总是热情邀请孩子的异性长辈不设防地跟孩子亲密。
听同事讲过他们那边的一个事情，他们村有个小女孩上小学，家长让同村一个大点的小男孩每天叫上小女孩一起回家，这样大人也放心，两家家长关系也好。
有一次，女孩的家长出去了，就让孩子暂时到男孩家里，拜托男孩家长帮忙照顾一天，晚上男孩家长在楼下通宵打麻将，让两个孩子早点睡觉，把两个孩子放在一个房间，结果女孩就被侵犯了。
事情发生以后，刚开始两家相安无事，直到过了几天，女孩跟妈妈说自己不舒服，女孩妈妈带她去医院检查，这才发现女儿被侵犯了，问到女儿的时候，女儿还说，哥哥是我的好朋友，我喜欢跟哥哥一起玩···这些话都是平时女孩妈妈跟她说的。
女孩妈妈只想着两个孩子关系好，在学校有小男孩帮忙，女儿不会被欺负，可是从未想过男孩会欺负女孩。
想想我们自己，何尝不是这样，对于同龄孩子，对于亲生父母，对于熟悉的亲戚···这些都是我们信任的人，甚至在我自己有事情的时候，反而还得依赖他们帮忙照顾自己的孩子，哪里会想到让孩子去防范这些人呢，这都是我们在性教育中的盲点。
既然今天有幸看到了，知道了这个事情，就应该引起把这个盲点给孩子补上。
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