朋友因为孩子的事情十分苦恼。
原来，朋友家孩子今年2岁，最近变得越来越"犟"，任性，不讲理，而且主观性很强，什么事情都要说:"我自己来"。对于妈妈的干涉表现出十分不满和极大抗拒，会反抗说："不行！不可以！"
如果，妈妈不按着他的意思来，就会大吵大闹，甚至会出手打妈妈。朋友十分担忧，孩子这么小，脾气就很大，不听管教，长大以后怕是会更无法无天了。
朋友的担心也不无道理，正所谓"三岁看大"，怕孩子从小养成不良行为，长大后就很难改正了。
事实上，2岁孩子看似跟家长"作对"的行为，说明孩子进入了自我意识敏感期。
01、什么是自我意识敏感期？▼ "敏感期"一词的由来
敏感期一词由荷兰植物学家德·弗里在用研究蝴蝶生长发展过程时提出的。
后来蒙台梭利把这敏感期理论引入到幼儿教育中，她发现人类和动物一样，在敏感期内，由于受本能动力的驱使，儿童会对某项特定能力和行为发展表现出强烈的学习狂热。
当满足学习的内在需求后，敏感期就会消失，儿童的心智能力得到进一步提升。
▼镜像实验发现婴儿的自我意识
心理学家通过镜像实验，发现婴儿大约1岁9个月左右时就形成自我意识。
镜像实验：心理学家用9~24个月婴儿做实验，用口红在他们鼻头标个明显标记，当婴儿醒来后，把镜子放到他们面前。
结果是：只有21个月以后的婴儿会通过观察镜中的自己，伸手摸自己的鼻头。婴儿能通过镜子认出自己，证明他已经具有自我意识。
1.5岁—3岁是儿童的自我意识敏感期，因个性差异，敏感期或早或晚出现。儿童受到本能驱使，享受独立性，迫切想要将自我和他人区分开来。
如果你细心观察，会发现这阶段的孩子有点自私，不愿意分享自己的玩具。
他们用"打"表达不喜欢的态度，嘴里总爱说"不是"，"不可以"，做不做都是"不"。喜欢自己为自己服务，不喜欢妈妈干涉他的事情。
我家孩子刚满两岁，最近学会说"我自己来"，平时我们叫他"弟弟"，现在，他已经知道弟弟是代表他。
在吃饭时候，他就会说："弟弟自己来"，上厕所也会说："弟弟自己来"。如果我们阻止他为自己服务，他就会哭闹或者是用手推开我们，但当他为自己服务的目的实现后，他又会立刻破涕为笑。
看，2岁的孩子已经有了自主的要求，这是自我意识发展的表面行为特征。
孩子在自我意识敏感期内，通过对自我的建构，发展良好的自我意识，形成了优秀的性格品质和专注力。
02、如何发现孩子的自我意识敏感期孩子出现自我意识敏感，会具有强烈的自主意识，孩子开始用自己的认知去主动感受世界。
那么，在生活中我们怎么去发现孩子是否已出现自我意思敏感期呢？
1）孩子会用语言来描述自己和他人
比如孩子可以指认出合照中自己的照片， 会说"我自己来"，会指出哪些物品是"我的"，"我的东西别人不能拿"。
这都是为了实现意识上我与他人的分离，体验我与他人分离的快乐，形成自我的概念，享受了自我的独立性。
有一次我带2岁的孩子去小区玩，一位老奶奶也带着小孙女来玩，她的小孙女看到我孩子的积木玩具，也想玩一下，但我孩子死话不肯让， 老奶奶就说:"小哥哥怎么这么小气啊!"
我听后对老奶奶说:"不好意思！积木玩具是孩子他爸爸买给他的，他很喜欢。孩子不愿意给啊！这是孩子间的事情，我们大人也不干涉了吧。"
孩子看到好玩的东西，出于天性好奇心，也想拿来玩一下，这是正常的。但所有的分享都应该建立在自愿的基础上，让孩子自己做主。
如果孩子拒绝分享，这不是"小气的问题"，是孩子在宣布物品的所有权，体验自己物品，自己能拥有的安全感，接下来才能发展出分享的行为。
孩子拒绝分享玩具后，我们此时可以温和对孩子说:"你的物品，你完全可以自己做主是否要分享给别的小朋玩。但当你看到别的孩子不愿意分享他的玩具给你时，你也能够接受别人的拒绝。"
教会孩子尊重自己以及保护自己所有权，也借此教会他要尊重别人的选择权。
2） 孩子能意识到自己的身体特征及生理状况
我家老大差不多3岁时，我跟她说："我们是女孩子，女孩子是不能让男孩子看见我们身体的。"
她说:"为什么啊?"
我说:"这是我们女孩子秘密啊！要保护好。"
女儿似懂非懂。
但自那次谈话以后，她怎么也不肯让爸爸帮她洗澡了，原因是:爸爸是男孩，她是女孩。穿衣服的时候，爸爸也必须出去外面不能看。
大多数父母可能还觉得，孩子才3岁，她不太可能会有性别区分意识。孩子在四五岁时，还可能会由异性父母帮助洗澡。
比如前段时间"黄磊帮五岁女儿洗澡"引发争议，网友们热议:孩子多大要跟异性父母划分性别界限？
★事实上，早有研究表明：孩子在2岁左右就具有性别意识，已经能区分自己与异性不同的生理构造 ,这是自我意识萌芽的表现。
如果孩子已经3岁左右了，父母还含糊孩子的性别意识，这是不利于孩子性身份的确立，进而影响孩子发展出正常的男女不同的心理性别。
孩子在成年后，可能会不接受自身的性别，而患上易装癖或选择做变性手术，来达到心理上的性别认同。
3） 孩子能认知并体验到内心进行的心理活动
比如，会说"我生气"，"我开心"。
小冰快一岁九个月，小冰妈妈跟我聊了一件关于小冰让她哭笑不得的事情。
大夏天，小冰出门非要穿一双加绒的冬天靴子，妈妈阻止她，她突然说："哼！我生气！"皱着眉头、撅起嘴巴让小冰妈妈哭笑不得。妈妈觉得很意外，小冰竟然会用语言表达自己的情绪。
我告诉她，那是小冰进入自我意识敏感期了。她能认知自己的情绪，并表达出来，这是智力发展的表现哦！
03、如何利用自我意识敏感期，引导孩子发展健全人格一、善用"印刻效应"，做到"宠爱有度，赏罚分明"
"印刻效应"是指初生婴儿从父母以及环境中获得的影响，对日后的发展具有决定性意义。印刻效应一般发生在幼儿2岁前。
爱哭闹，是两岁孩子的特点。但当孩子学会说话以后，如果他依然想通过哭闹方式来索取物件，那么在第1次哭闹时，父母就应该态度坚决地拒绝孩子的要求。
让孩子明白：无理取闹并不能迫使父母投降，有了第1次"深刻的印记"，孩子就会慢慢明白什么事可以做，什么事不能做，想要达到目的必须学会正常沟通，而不是一味哭闹。
在孩子初次运用沟通方式来表达需求时，父母可以奖赏孩子这个行为，通过奖赏来起强化作用，让孩子最终学会良好的人际沟通方式。
二、 接受孩子的情绪，合理转移他的注意力
对三岁之前的孩子讲道理，几乎是不起任何作用的。因为决定孩子行为的是情感，而不是理智。
当孩子执拗时，你可以在内心默念三次"莫生气"，心里需明白，孩子此时是受本能的驱使，他并非有意跟你"作对"。该怎么做呢？
▼具体做法：
第一步，通过音乐、讲故事或引导孩子去看细微的东西，转移他的注意力，目的是让孩子先安静下来。
第二步，带孩子离开刚才执拗时的环境，只要环境消失了，他很快就忘记执拗的事情了。
第三步，在保证安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情，比如吃饭，穿衣服，上厕所，让他体验独立自主的快乐。
三、善用"镜面效应"，帮助孩子完善自我意识
心理学上"镜面效应"是指人与人之间是可作为相互的镜子，人们通过观察别人对自己的反应，调整自己的行为，进而形成自我的概念。
家庭是一个人最重要的"镜子"。父母对孩子的看法、评价正是他们自我认识的来源，认可、关心和鼓励孩子的行为，使孩子形成积极的自我形象。
孩子是不断发展的、独立的个体，每个孩子都有自己的长处和短处。父母一定要包容孩子的缺点，抓住孩子成长的敏感期，帮助孩子找到内在强大的自我。这样，长大后，即便面对狂风暴雨，他也能乘风破浪，扬帆远航。
"我是二宝妈妈，持有高级教师资格证。欢迎关注我@金妈妈充电学堂 如果你有疑问可以私信我，助你快乐养育聪明孩子。
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