文/哆啦A梦育儿
什么是隔代教育，其实就是祖辈对孙辈的抚养和教育。当前这种教育是极为普遍的。我们并不否认，隔代教育存在着一些优势，包括：老人有足够的时间照顾孩子；老人的心态更平和；拥有丰富的育儿经验；为年轻父母解决后顾之忧；传承优秀的文化传统；增加祖孙辈的亲密感；填补孩子的亲情缺失等。但是，我们更应该看到这其中存在着极大的弊端，如若不加以克服和杜绝，势必影响着孩子未来的发展，本次，我们就看看隔代教育对孩子的交往有什么影响吧！
隔代教育对幼儿人际交往能力有什么影响？隔代教育出的孩子往往很自私
很多老人照顾孙辈时都会持一种补偿心理，认为自己年轻时因为工作或者经济条件所限没有给予子女很好的照顾，或者觉得孩子的父母不能给孩子很好的陪伴，因此，希望给孩子更多的爱，这种爱的表现往往就变成了对孙辈无条件的满足。这种溺爱有很多形式，有些是无论孩子的要求多么离谱，爷爷奶奶、外公外婆都想方设法办到；有些则是为孩子包办一切，导致有的孩子上了三四年级还在等着奶奶喂饭。要知道，“只要是溺爱，无论何种形式，对孩子都有害”。久而久之，这些被宠坏了的孩子极为自私，有着一种高高在上，唯我独尊的态势，产生“自我中心”意识，这种眼里没有他人，唯独只有他自己的人，是很难与他人和谐共处的，将来势必影响孩子交往能力的发展。
隔代教育制约着幼儿语言的发展
语言作为交际工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。而隔代教育中，祖辈教育的方式方法相对来说较为匮乏，他们不懂得多给幼儿提供倾听和交谈的机会；不知道引导幼儿学会认真倾听；与幼儿讲话时，也不注意结合情境使用丰富的语言，使幼儿便于理解；幼儿缺乏说话的机会，体验不到语言交往的乐趣；更不会引导幼儿清楚地表达；也不能帮助幼儿养成良好的语言行为习惯等。这些老年人对幼儿语言的发展只能听之任之，对幼儿语言的发展是极为不利的。
幼儿很难形成健全的性格
老年人在“衰老感”的压迫下，常常感叹自己“大势已去”，由于衰老感的驱使，他们会变得固执、敏感、怪僻，带有衰老的悲愁和怪异的情绪，外加上老人自己的特点，如：焦虑、急躁、情绪上表现得悲观厌世、行动上表现得动作迟缓等等，让他们去肩负起隔代教育，难免受其影响，孩子们与这些祖辈长期相处，加上由于孩子的模仿力极强，极易被效尤。如果性格形成上出现这些消极因素，会在幼儿身上得到体现与发展，如不及时疏导，正确矫治，对孩子的健康成长非常不利。同时，也会影响到孩子的交往。
隔代教育会抑制幼儿独立能力的培养
由于过于溺爱，孩子从小的一切事情都由这些老人代劳，严重阻碍了他们自理能力的培养与发展，缺乏独立性，事事处处都依赖大人，有的孩子甚至穿衣戴帽都等大人来帮助。对大人有着很强的依赖性，这种独立性的严重缺乏，势必给其交往能力的培养造成很大的障碍。
隔代教育存在上述弊端，严重地制约着幼儿交往能力的培养，对每个孩子的发展是极为不利的，因为交际能力对一个人一生的发展都显得极为重要。的确，生活在这个社会上，人人都离不开社交，社交是关系每个人人生成败的至关重要的一环。在中国，只有与你周围的人保持良好的人际关系，乐观开朗地待人处事，才能得到领导的赏识、同事的拥护、朋友的关心，从而才能赢得机遇的垂青与他人的帮助。
如何提高隔代教育中幼儿社会人际交往能力？父母应该加强对孩子的教育
做为年轻的父母一定要肩负教育子女的责任，工作再忙，也要抽出时间最大限度地来教育孩子，主动亲近和关心孩子，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系。创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。如：父母可以利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈。鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。父母要把孩子的教育当成一件大事来抓，多抽时间出来和孩子在一起做游戏、教他们识字、学习，多带他们出去看看，有条件的可带出去旅游，增长见识、开拓视野、学习新事物。毕竟父母与孩子之间有着血浓于水的情感，我们相信，父母通过一个时期的亲子教育，会很快拉近与孩子的距离，使孩子心理得到健康发展。
家庭教育者应该多做一做家庭教育的功课
当幼儿们在历经了隔代教育之后，出现了这样或那样的问题时，做为以后长期负责教育孩子的人，无论是年轻的父母，还是隔代老人，要想培养好孩子，就应该多学习家长如何教育培养好孩子的相关理论知识，尤其是老人们，更应该注意多把这些知识应用于实践中去，树立起正确的家庭教育观。更应该认识到幼儿阶段对孩子的一生是非常重要的，因为这个阶段各种行为习惯的养成都是在这个完成的。
父母应该和祖辈多沟通
做为孩子主要教育者父母，当自己的老人在教育孩子时，出现了问题，不能一味地埋怨老人，应该理解老人们的出发点是好的，他们是基于对孩子的爱，只是教育方法方式不对头。要多与老人们沟通，有的孩子父母虽然不在孩子与老人身边，可以通过打电话形式来多沟通、勤交流。对于出现的种种问题，要注意找到解决的问题办法，早发现，早解决。通过多沟通，使老人们认识到自己某些教育方式是孩子今后的发展是极为不利的，并发现问题症结所在，便于及时加以修正，回到正确教育的轨道上来。
小编有话说：随着社会的发展，隔代教育越来越为普遍，这种普通的社会现象虽说有着有利的一面，但因祖辈家长的价值观念、知识结构、教育方式、方法等方面往往不适应现代社会，从而对幼儿的成长造成不利影响。父母应该加强对孩子的教育；家庭教育者应该多做一做家庭教育的功课；父母和祖辈应该多沟通；幼儿园为幼儿创设良好的的交往环境等。这样才能让幼儿在家园乃至社会的广大天地里与人交往自如。
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