一直说感觉统合失调带来孩子的成长问题，呼吁家长们重视起来。
然而普通家长如何判断孩子的感觉统合能力是否失调呢？
关于日常生活中如何判断孩子的感觉统合问题，
可以从以下几个生活情境来观察。
① 学习时遇到的困难感觉统合失调的孩子会有一些坐不住的现象，比如上课不能坐在那里一动不动的听课，别的孩子后背挺直坐好没问题，他就会感觉很辛苦，挺直一下马上就要松垮下来。有的孩子会愿意把一条腿压在屁股底下，坐着那条腿听课，或者蹲在凳子上听课。就算在家里看电视，一些孩子也是想要躺在沙发上，把脚翘的高高的才舒服。
感觉统合失调的孩子会出现听——动转化，视——动转化，以及视——听转化能力方面的不足。即不能把看到说出来，听到写出来，看到（或听到）做出来做好等现象。
感觉统合失调的孩子可能出现写字特别费劲，笔道不是过重就是过轻的现象。因为他们的手腕力量不足，就会牵动整条胳膊和半个身体一起用力去写，很快就喊累了。
② 游戏时遇到的困难有一些本体觉失调的孩子蒙上眼睛做游戏会不知怎么动作，无法流畅地进行下去，因为他的本体觉失调，他会对自己身体和外界的距离没有掌控感，很恐惧。
有一些触觉失调的孩子不能做拥抱式的游戏，比如两人三足等拥抱着一起进行的活动，由于皮肤触觉敏感，他的身体会非常紧张、僵硬。
有一些前庭觉失调的孩子会遇到搞错方向的问题，比如左右手分不清，比如使用笤帚困难，比如双手协调能力差等问题。
感觉统合失调还会使得孩子吃饭的时候左右手混用，不能固定哪只手是惯用手，今天用左手拿勺，明天改用右手。吃饭还会把饭粒泼洒的到处都是，因为他的手眼协调问题，孩子倒水或倒土等需要瞄准的行动都会出现泼洒的现象。
感觉统合失调的孩子在穿脱衣服时也会搞出乌龙。
他们经常搞错左右脚的鞋子，象把裤子前穿后的情况更加常见。还可能表现为精细动作的不协调，3岁的孩子，两只手无法配合系扣子，总是需要大人帮助。
日常生活中，很多现象都需要家长细心的观察才能发现问题，然而家长们却又经常忽略很多问题，认为：这是小事，长大了就好了。殊不知，现在的小问题，长大了就会形成学习能力障碍的大问题。
所以，密切关注孩子的发育成长情况，有问题及时矫正，才能带养出更聪明的孩子。
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有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。
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