阅读习惯需要从小培养，绘本就是最好的入门方式。
But
“我家孩子就是不爱看书”
“家里的绘本堆积如山，可孩子就是连碰都不碰”
——有的家长尝试之后给出了这样的结论
先别着急，孩子没有养成阅读习惯的原因有很多，其中最重要的两个原因就是缺少家庭氛围和缺乏兴趣，各位家长，我们仔细回想一下，这种情况是不是也在你家孩子身上出现了呢？
缺少家庭氛围
也就是说，如果爸爸妈妈都是三天打鱼两天晒网，不重视亲子共读，那孩子跟谁去共读？阅读的习惯自然难养。
读书这件事，向来就好比在春天撒下种子，不断地浇水施肥，到了秋天才能享受硕果。
试想如果从出生就开始，宝宝就在一个和书经常接触的环境里成长，那阅读很容易成为自然而然的一件事。
习惯不是一天两天就能养成的，家长可一定不要比孩子先放弃了。
缺少兴趣
很多的家长在给孩子读绘本的时候，往往都太注重让孩子学知识了。比如教孩子认识动物、认识日常用品、认识数字，这类基础认识的需求是每个家庭基础必备。就像这样。
这些“干货”，最常见的就是图片配上相应的文字名称，可以说是相当的直白了。
而这种形式家长们是不是也会感到熟悉，像不像上学时候的我们背英语词典的场景。
这种形式尤其被一些爷爷奶奶所偏爱，因为教起来简单粗暴，也没什么难度，“这个是马、这个是河马、这个是猫头鹰。”
之后就是爷爷奶奶分享胜利果实的时间了“我家孙子认识50种水果、100多个国家；我家孙女认识50种动物，会背100首唐诗。”
But......
这不是我们所说的“绘本启蒙的意义”。
绘本启蒙不是教会孩子多少知识，而是勾起孩子好奇心和探索欲，让他明白，原来这每一本书里有这么多我不知道的东西，有这么多新奇好玩的内容等着我去探索。
最终在没人逼、没人盯的情况下，自发的对阅读产生强烈的兴趣，欲罢不能。
孩子都很聪明，按照刚才的形式也能全部学会，但要说能有多少兴趣呢？还真没有多少，孩子感兴趣的是收获快乐和你的鼓励，而让孩子一味的学知识，这恐怕是家长的兴趣才对啊。
总之孩子的兴趣也是我们的兴趣，小编这就教给你如何把50元的绘本读出5000元的价值
百科类绘本的正确打开方式
家长千万要记住，选择绘本时千万不要选择那种图文直接明了，让人看了第一页的内容就知道最后一页的那种，不仅孩子没有兴趣，也会给家长陪孩子共读的时候带来更大的困难。
咦？宝宝，这个动物好奇怪呀。
它的头，它的脖子还有尾巴都是由其他小动物组成的。
我们去前面翻一翻好不好，看看究竟都是什么小动物？
哇！原来这么长的脖子是长颈鹿的！
宝宝我们快开看看这个绿色的尾巴是哪个动物的。
我相信这个过程，宝宝一定不会听到一半就走开的，他全程是跟着你的思路走的，他看绘本的过程精神是高度集中的、心情是疑惑和惊喜的，脑子是思考和转动的！
至于最后，他有没有记住长颈鹿这个动物都不是最重要的。
最重要的是，这一次从好奇到惊喜的绘本探索经历是让他满足和开心的。
这样的例子还有很多，只要家长学会接下来的两个方法，在家就可以轻松实现让孩子有兴趣的学习知识啦！
1.摸、听、闻、尝、看 五感立体阅读
绘本的种类层出不穷，越来越小的宝宝也能开始感受阅读带来的体验，但这么小的宝宝一定坐不住，更不用说全神贯注跟着家长把一整本绘本看完，这时让他们体会阅读的乐趣最重要，充分调动宝宝的五感，往往是最管用的。
接下来就让我们通过 《拉鲁斯百科全书》
最简单也最常用的，就是利用孩子的视觉和触觉。但在阅读时，父母也是需要抖些包袱的，需要“撩”孩子来触摸。我见过很多父母直接就说，“你摸摸，这个是毛茸茸的”，这样肯定很无聊啊。
家长可以尝试先摸一下，然后装出很舒服的感觉，然后说，“啊，长颈鹿的衣裳好柔软啊，你快来摸一摸”。等孩子摸了以后，我再和她说，“这是长颈鹿的衣裳，非常好看非常柔软对不对？，每个小动物都有自己独一无二的衣裳，你的衣裳在哪里呢？快去摸一摸你的衣裳”
充分利用听觉，即使是讲大自然这样抽象的事物，也要加入一些自问自答来变得有趣，“呼呼呼～～呼呼呼～哇，听一下，谁在叫啊？啊，原来这是风的声音”，孩子一定更容易被吸引。“快去摸一摸风是什么样子的”我们用力的呼气吹向孩子伸出的小手，当孩子也开始模仿你的动作时，更是乐此不疲要读这本书。
你看，这些方法都很简单，但它最大程度地改变了很多家长给孩子读绘本就是孤立的“读给孩子听、让孩子看”的模式。越大程度地全方位调动孩子的感官，他们就能越专心，就越能体会到亲子阅读的乐趣。
2.启发提问，提升思维
有位心理学家Bloom曾经对孩子的思考能力进行了总结，思考能力的提升就像盖楼一样，只有确保当前这层的稳固，才能往更高的天空去拓展，并提出孩子的思考能力发展都是从底层开始，只有掌握了这个层面的能力后才能上升到新的层面，然后逐步提高一直到最高层。
但说到提问，这可不是我们通常习惯问的“记住没有”、“对不对”等这样的低阶的思考能力。
一般来说，孩子的思考能力不会自动提高到新的层面，这期间需要的是家长的引导，多问孩子一些“启发式”提问，来鼓励孩子更好地发展掌握这个层面的思考能力吧。
还是拿《拉鲁斯百科全书》作为例子，当我们问孩子，“棕熊在干什么？小兔和是什么颜色的？雷鸟穿了什么样子的衣服？”这类基本信息时，我们的提问就是在第一层，记忆。
而当我们问，“为什么棕熊需要在冬天睡觉？小兔和雷鸟为什么会换上白的像雪一样的外衣？”，就把孩子的思考力从第一层“记忆”提升到了第二层的“理解”。大部分3岁前的孩子的思考力都停留在第一层，但第二层在2岁后是属于“够一够就能摘到的苹果”，因此父母可以有意识的多提问。
阅读还是可以超现有能力水平一点点试试，让孩子够一够、阅读水平会大大提升。
孩子的阅读水平在2岁的时候，可以囤些3、4岁的试试，3、4岁水平的时候，可以囤5、6岁的试试，尝试这样去做，相信我你会在孩子身上发现无数次的惊喜。
以上案例分享均来自于
《拉鲁斯百科全书》系列绘本
来自法国知名出版社拉鲁斯的温馨手绘百科全书,集好看的图画、丰富的知识、有趣的游戏于一身，一本不可多得的百科知识启蒙读物。
《拉鲁斯动物百科全书》
本书从独特的视角和主题告诉小读者们什么是动物。
动物也像人类一样，每天都要进食、呼吸、活动，从而一点点长大、繁衍生息。当受到外界侵袭时，也会感觉到疼痛。动物的形态也是千奇百怪、林林总总，有些动物很小，用肉眼根本看不到，而相反的，有些动物却很大！书中还揭示了许多动物的奥秘，等着小朋友们来发掘。
【法】西尔维·贝祖埃尔 著
王梓 译
天津人民美术出版社
《拉鲁斯交通百科全书》
【法】阿涅丝·贝松 著
王梓 译
天津人民美术出版社
与如今大部分同类交通书不同的是，这本书并非只借助于常规的场景描绘，而是通过与孩子的“近距离”互动，以“或远或近”的方式生动呈现一段段非凡的交通之旅！全书分为城镇、公路、乡村、世界和宇宙之旅等若干主题，介绍了汽车、飞机、轮船、火箭等各种交通工具，并融入丰富有趣的细节，让孩子在快乐中学习知识。
《拉鲁斯自然百科全书》
拉鲁斯系列第三弹——大自然百科全书现已推出。精美插图演绎四季变幻，带读者领略乡间、山林、江河湖海不一样的风景。本书还介绍了大自然生气时引发的自然灾害，以及人类破坏环境所造成的危害。书中附有趣味小知识和简单的手工教程，让孩子动手动脑，轻松学习。
【法】西尔维·贝祖埃尔 著
王梓 译
天津人民美术出版社
本系列书籍内容以插图为主，即使孩子不识字也可以独立阅读，同时书中也配有便于儿童理解的文字讲解，即使对于刚刚开始学习给孩子讲绘本的妈妈们也可以轻松上手，学会了正确引导孩子读绘本的方法，再加上这样一本“保姆”式的百科好书，宝宝的阅读之路就成功了一半
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