现在的孩子很多都是独生子女，为了孩子不孤单，所以同小区的很多年龄相仿的孩子就会经常凑一起玩耍。在孩子玩耍过程中，我们不乏会看到如下的情景：
一个小男孩捡到了一个带花纸，上面是小猪佩琪的瓶瓶，高兴地蹦跳一下，正当男孩子兴奋地把玩着自己的新收获时，一个差不多年龄的小女孩跑过来，一把就把他手里的瓶瓶夺走了。男孩子正要咧嘴哭，奶奶立刻说：“没事没事的，不就是一个捡的瓶儿嘛，姐姐拿过去玩一会，你不要小气吆。大方点儿啊！“奶奶碍于情面，同时也是觉得一个饮料小瓶子的确太微不足道，于是忙着安慰自家孙子，拿出其他玩具给他。
可是小男孩还是眼里有泪花闪烁，他只想要玩自己被夺走的那个瓶子。他的眼睛，死死盯住女孩的手。女孩妈妈开始批评女孩：”快还给弟弟，你这样不礼貌啊！“小女孩不听。不仅不听，她还一本正经地对毛毛说：“你别难过了，我就玩一下，好朋友要分享啊！“这话一出口，旁边的大人都听乐了，甚至还有人夸这个小女孩聪明，并且笑着对男孩说：“你是小小男子汉，不许哭啊。”
上面的情形，让小男孩让着小女孩，我们觉得教育的是对的，而且我们大人也都觉得，孩子还小，一个捡来的小瓶子这样的东西，实在太微不足道。我相信，很多父母肯定会像男孩奶奶一样去打圆场。然而，大人有没有想过，对孩子来说，她抢走了我捡的瓶子，跟抢走了我心爱的宝贝，甚至随意入侵了我的界限，践踏了我的权利，从本质上说是一样的。
大家有没有设身处地的想过，当大人轻描淡写地说出“没事没事”的时候，对孩子到底意味着什么？这其实是在跟孩子说：你这根本不算事，你不该这么难受，你难受只说明你太小气了。简言之，你生气是不合理的。说到底，这是在教孩子：被侵犯时，你得忍着。这是人为制造的权利的不平等。总是这样被对待的孩子，他们很容易在人际冲突中失去反击的勇气。
所以，如果孩子的东西被抢了，你会怎么办？
如果你的孩子还在5岁以内，，答案就是：帮孩子抢回来。谁的东西归谁，这是人际关系中最起码的界限。
习惯抢别人东西的孩子若习惯了被满足，那么在人际交往中遇到有人拒绝她，她很可能无法承受。他们长大后，也容易因为不懂尊重别人和别人的界限，而遭遇人际关系上的困境。
而那些被抢的孩子，被家长教育的要忍让，不会霸道的孩子， 不只是“被欺负”这么简单。更重要的，他很难认清世界的规则。慢慢的他就会以为，隐忍才是生活的常态。
知道一直要求孩子忍让，最要命的后果是什么吗？是一旦遇上校园霸凌，他们基本就没跑了。从这个角度说，父母通过言行亲自告诉孩子：你不必退让，真的非常常重要。如果一个孩子早早习惯了隐忍和服从，甚至讨好，那么当他遭遇霸凌之时，他的概念里是没有“反抗”二字的。甚至连求助可能都不会有。
哪怕是在多子女家庭，该是哪个孩子的东西，就归哪个。如果家里老二太小，哭闹着想玩老大的玩具老大却不肯，这时父母最好的办法不是教训老大，逼他分享、出让自己的界限，而是抱走小的，转移小宝宝的注意力。我们的孩子，为什么在受到伤害的时候，不敢反抗，不敢拒绝？
这其实和胆量没有多大关系，而是他们没有习惯说不，没有习惯拒绝别人。在我们的传统文化里，兄友弟恭，礼貌谦让，我们也是这么教育孩子的。孔融让梨的故事，谁都是从小听到大。并不是说恭谨谦和不好，而是我们过于强调让孩子去谦让别人，让他们以为牺牲自己换取“和平”才是绝对的正确。
毕淑敏说过，拒绝是一种权利，就像生存是一种权利。
告诉了孩子太多的风度与谦让，却忘了告诉孩子拒绝也是每个人的权利。所以，做父母的，一定不要让孩子一直谦让，要让孩子学会护自己的领地，学会拒绝别人，以后在遇到这种情况，告诉孩子，让孩子告诉对方“等我玩完了就给你”或者“我们可以一起玩”，这是拒绝后的措施。
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