“望子成龙，望女成凤”的观念普遍存在于中国家庭。对晚辈寄予厚望无可厚非，但是大部分中国人不管自己实际情况如何，只要一做了父母，就会执拗地认为自己家的孩子是“最聪明”的，并且连孩子的每一点生理进步都会被家人夸赞“真聪明”。
孩子上了学，如果学习好，那是必然的“真聪明”；如果成绩不好，家长也会说“我家孩子可聪明了，就是不好好学……”
家长们，请收起“真聪明”的夸奖，对孩子百害无一利。
01
聪明：天资高、记忆力和理解力强。聪明是一种天赋，指人心思敏锐、智力过人，我们这些普通人其实并不够聪明或者只在某一方面拥有一些聪明。
聪明在哪个点，你的天赋基本就在这个方面。
据科学研究，人类的智商取决于体内的X染色体，男孩是XY，女孩是XX。所以，男宝宝的智商主要取决于母亲的智商，而女宝宝的智商则遗传父母各一半。表现出的状况就是男孩子中，特别聪明的和特别不聪明的都很多，而女孩子的智商则因为父母中和效应分布比较均匀。
所以，基于对自己的了解，父母应该对孩子是否真正“聪明”有清醒的认识。
02
我的邻居耿阿姨坚定地认为她家儿子小勇是院子里最聪明的孩子。儿子今天作业完成较快，耿阿姨就能扯着嗓子和别人聊：“我儿子就是聪明，写作业都比别人快”；儿子去上了一节钢琴课外班，耿阿姨也要炫耀一番：“老师说我儿子去了就是班里学得最快最聪明的！”
而事实是，全院闻名的聪明孩子小勇，在我们班上六十个学生中也就排个四十多名，实在算不上好学生；他父母省吃俭用给他置办的钢琴也就乒乒乓乓弹了三四个月就转手卖掉了。对于耿阿姨的自信，院子里知根知底的老邻居们都是置之一笑。
但是被坑了的是小勇这孩子。他从小就被母亲贴上自己“最聪明”的标签，在和我们玩耍的时候也总自诩自己最聪明，谁的主意都不如他的好；学习从不肯用功发力，因为他真的觉得自己最聪明，随便学一学就肯定能得第一，现在就是懒得认真学。他的口头禅是“这有什么难？一看不就会了？”——他的这句口头禅来自于耿阿姨的名言：“这有什么难的？我儿子看看就会了，他就是懒得学。”
目前，这位老朋友早已泯然众人，打着辛苦的工，赚着温饱的钱，过着普通的日子。当然，其实他一直都只是“众人”中的一员，并没有拥有过仲永兄年少时的风光。
可怕的是，耿阿姨现在的口号是：“我家小孙女实在是太聪明了！”
03
那些已经世界闻名的聪明人略过不表，我来说说我见过的唯一“活体天才”。
高中同学，姓汪名强，在班里存在感不高，成绩中上，爱好打游戏打篮球。通过班里各种调整座位，我和他坐了一个月同桌，发现一个很受打击的事实：世上真的有天才！
——汪同学平时上课喜欢睡觉，精神好的时候就自习看小说，反正很少听讲。考前半个月，他的课本基本都是全新的！然而，就考前这半个月，汪同学开始发力了：上数学课他看英语，上英语他背历史，上历史他读语文……半个月下来，成绩和我不相上下。内心神兽狂奔，我都觉得对不起自己做过的卷子用掉的笔芯。
据他自己说，一本历史书，前前后后翻两遍就能记忆90%以上，用时最多两节课。
果然，在2003年惨烈的高考中，汪同学经过努力学习，势如黑马一举考入北大，而后在学习上不断发力，成为我们班唯一一个博士。
04
拥有这样“聪明”的人终究是少数。平凡的父母大多孕育的是同样平凡的孩子。我们不那么聪明，但是也不愚笨；所以，在成长过程中，平凡的我们更需要的词是“努力”。
聪明既然是一种天赋，那就没什么可赞扬的。而努力才是每个人都需要的珍贵品质。缺了“努力”的“聪明”必然走向平凡，有了“努力”的“平凡”，也能走向成功。
习惯被夸奖“聪明”的孩子，容易盲目自大而心生懒惰，遇到问题时，抗压能力低。因为他的心智模式是：解决难题靠的是头脑够不够聪明，而人的能力基本示固定的，并不重要。如果我解决不了这个难题，那我就是“不聪明”的。这样，孩子关注的重心往往在自身是否聪明而不是难题本身怎样解决。他们的目的是通过各种途径来证明自己“非常聪明”。
而习惯被夸奖“努力”的孩子的心智模式则是：我可以通过自己的努力来不断提高能力，当我足够努力，终究会解决难题。这样，“努力”的孩子不用背上证明自己“很聪明”的包袱，他们的专注点也就在“努力”本身了。
家长们，不要再事事夸赞孩子“聪明”。看到孩子进步，我们应该给孩子竖个大拇指，告诉他：“宝贝，你这样努力真棒！”
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