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气质是每个人都具备的一种特质，人之所以能将自己区别于他人，除了各不相同的长相之外，还有自己身上独有的气质。
气质这个东西，虽不能说是天生具有，可也不是完全依靠后天培养出来的。
现在许多工作岗位在面试时，都要着重观察一个人的气质是否符合这个岗位，如果不具备相应的气质，那么给面试官的第一印象首先就打了折扣，所以现在许多家长都非常注重孩子的气质培养。
小王最近就比较担心孩子的气质问题。小王是从事销售工作的，她本身的交流能力很强，所以她希望孩子也能够外向一点。可是孩子却偏偏没有随她的愿，在家里喜欢待在自己的房间里摆弄玩具，很少和父母互动；在幼儿园里静静地坐在座位上，自由活动时也是一个人孤零零地散步。
不过呢，内向的孩子一般都有一些独特的优势，小王的孩子也不例外。孩子的记忆力特别好，在幼儿园里老师教小朋友们背古诗，小王的孩子总是第一个背下来的。渐渐的，小王也不在交际方面过多的要求孩子了。
孩子的气质，有时也并不止局限于某一特点，有的孩子的气质表现得比较突出，而更多孩子还是持有混合性的气质。时而开朗，时而安静，大多数孩子都是这样的。
一、为什么有的孩子具有独特的、突出的气质，而有的孩子则是混合型气质呢？1）受到家庭影响
说到家庭影响，其实主要的影响对象还是父母。父母在平时的行为、和人交流时采用的语言、神态等，都会被孩子记在心里，当孩子和他人相处时，也会下意识的使用父母交流的方式。时间长了，父母身上的气质也就成了孩子的气质。
通常情况下，我们看一个孩子和父母在一起的时候，总会说：“这孩子和爸爸妈妈真像”，其实说的不光是外貌看着像，还有孩子和父母的气质非常相近。
2）受到学校的影响
我们许多家长总是觉得学校就是学校，和社会环境是完全不同的两个概念。但实际上孩子们在家庭中受到父母的影响，带着父母的气质来到了学校，和不同气质的同学交流的过程，就可以看做是家长们间接交流的过程。
孩子们首先带有自己的气质，在学校里又受到不同气质的影响，孩子会依照自己的判断选择性地接受其他孩子的气质。在这个过程中，孩子们就自觉地聚在一起，成了家长们口中的“小团体”。而在这个小团体中，孩子们的气质又会进一步互相融合，从而逐渐形成自己的人格。
3）孩子的思想也会影响气质
孩子在接受到来自家庭、学校的影响之后，在思想上也会发生变化。有的家长可能会发现，孩子在没上学之前，经常和自己撒娇，但是刚上学没几天就好像变成个“小大人”，装模作样的和家长讲起道理来，也很少和家长亲昵了。孩子到了学校之后渴望融入同学，在思想层面就会发生变化。
孩子们的气质在总体上可以分成四种类型：多血质、粘液质、抑郁质、胆汁质。
孩子可能带有四种气质中的一种，也可能同时具备其中的几种气质，每种气质的孩子在行为举止上也有着很大的差别。
二、4种气质的孩子分别有哪些特点？『多血质』
多血质顾名思义，孩子总是非常的“热血”，对人充满热情，乐于和不同的人交流。一般家长在带着孩子第一次走亲戚的时候，孩子总是表现得非常扭捏，不好意思和别人打招呼。而多血质的孩子可是一个小活宝，不管认不认识，都会主动热情的和人交流，特别讨人喜欢。
然而，带有这种气质的孩子虽然干劲十足，但做事却常常只有“三分钟热度”，看见新鲜的事物就想去尝试，玩了一会又放下。
『粘液质』
粘液质则突出一个“粘”，孩子的思想比较保守，往往以父母或大多数人的意愿为主，凡事很少有自己的看法，缺少主见。但这样的孩子通常很善于控制自己的情绪，很少对人发火，不怎么和父母耍脾气，比较懂事。
『抑郁质』
听到抑郁，很多家长可能会想到自卑、轻生这样极端的行为，但抑郁质并不是说孩子患有抑郁症，而是指孩子的性格偏内向，思想比较深邃。
这样的孩子对周围事物非常敏感，对弱者总是富有同情心。然而过于善良的孩子也容易受到外界的伤害，所以在和人交流的时候会明显的表现出不自信、有所保留。
『胆汁质』
胆汁质的孩子独立性非常强，做什么事都不需要别人插手，家长可能会发现自己经常“帮不上”孩子。但是这样的孩子性格会比较冲动，做事有时不过大脑，家长要小心孩子“闯祸”！
家长在培养孩子的气质时，首先就要搞清楚孩子属于哪种气质类型，或者更偏向于哪种类型，在这个基础上再采取合适的教育方式。
三、对于不同气质的孩子，家长应该采用什么样的教育方式？☞对于多血质
家长在面对多血质孩子时，应该让孩子充分发挥其充满热情的特点，从小培养孩子认真、勇于尝试的性格，同时要及时纠正孩子三分钟热度的坏习惯。
☞对于粘液质
粘液质的孩子最缺乏的是对事情的判断力，家长在平时应该多多给孩子创造“选择”的机会，让孩子逐渐敢于做出判断。孩子善于把注意力放在单一的事物上，所以比较适合做研究类的工作。
☞对于抑郁质
对于内向的孩子，家长应该有意的给孩子创造一个愉快的家庭环境，平时多给孩子积极的影响，多肯定、表扬孩子。
☞对于胆汁质
胆汁质的孩子比较难以管教，家长首先要给孩子一个自由发挥的空间，但同时也不能让孩子的行为太出格。父母平时可以给孩子安排一些细碎的任务，让孩子的心静下来。
培养一个人的气质，需要在他的幼年时期就确定他的气质类型，并在成长过程中加以优化，纠正不良的气质，进一步发扬优秀的气质，这样才能培养出具有人格魅力的人。
孩子今后能否具有强大的人格魅力，和家长是否注意培养孩子的气质有很大的关系。
今日话题：各位家长朋友们，你们的孩子属于哪种气质类型呢？你们又是如何培养孩子的气质的呢？欢迎在下方留言，我们一同探讨！
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我是文竹妈妈，家有两宝，大宝5岁，小宝3岁。一人带两娃的艰辛让我更懂得如何照顾宝宝。
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