大女儿上幼儿园的时候，我的工作特别忙，经常早出晚归，牵扯精力很多，睡觉的时候脑子里还在想着明天的工作细节，陪伴孩子的时间很少。女儿见到我的时候时常是噘着嘴的，但是可能因为小，还不是太会表达，所以总是欲言又止的样子。有的时候下班早，我就窝在沙发上看手机，她在旁边写作业，或者画画。这时候她也是不开心的，瞅我两眼情绪低落。直到有一次，她终于鼓起勇气对我说：“妈妈，你能陪我玩一会儿吗？”“我不正在陪着你呢吗？”我抬起头理直气壮地对她说，“你还要我怎么陪你，我现在有点累，你自己继续画吧。”女儿神情落寞地低下头去。
多年以后，当机缘巧合我开始接触教育的时候，我才猛然意识到，当年的自己是多么无知，女儿的成长我错过了多少宝贵的时刻。仅仅坐在孩子旁边，和孩子之间没有交流，没有互动，这不叫陪伴，或者叫“假性陪伴”。假性陪伴的危害很多。
有心理学者说，低质量的陪伴是一种伤害。
伤害了什么呢？
一、让我们来换位思考一下，假如我们是孩子，我们想象一下自己的童年，有没有特别希望父母给自己讲故事，或者陪自己做游戏的时候呢？我记得我小的时候，母亲也是非常忙碌的，忙着做家务，忙着照顾弟弟，虽然我时时刻刻能见到母亲，但是母亲没有时间和我说话，更没有时间陪我玩儿，她自己忙得脚不沾地，我在她旁边好像透明的，偶尔碍着她事儿的时候，她才能意识到我的存在。村子里的孩子也很少，能在一起玩的没有几个，我时常在院子里和小狗逗趣。那时候就是觉得特别孤单。村子里有的人愿意家长里短地解闷儿，我记得当时有个姑奶奶辈分的人开玩笑地问我：“你妈亲你，还是亲你弟弟？”我心里突然就非常痛，眼泪不由自主地夺眶而出。可能我潜意识里已经觉得妈妈不够爱我了。这种感觉直到大学毕业我还是耿耿于怀。可见，假性陪伴首先伤害的是孩子对于爱的安全感。
二、3——6岁是儿童求知欲的旺盛时期。大人们经常会被宝贝们问到烦。孩子会像多米诺骨牌似的把问题一个接一个地压到你喘不过气来，直至哑口无言。这时候我们或许就会打断孩子的问题，或者自己并不知道答案而随口敷衍几句。我们语气中的不耐烦，答案的随便糊弄，孩子是可以觉察到的，她会觉出父母并不希望我问这样的问题，讨厌我问这么多问题，慢慢她就不问了，那就打击了孩子的积极性，伤害了孩子的求知欲。能够问出问题来，说明孩子的思维是活跃的，这是个很宝贵的启蒙时刻，而假性陪伴往往让这颗智慧的种子就此封存，或者干脆死掉了。
三、孩子因挫败而减少独立思考导致的结果就是依赖性强，习惯于听从别人的意见，自己没有主见，这是一个非常严重的问题。没有独立思考能力，就会缺少对问题的应对能力。从我自己的性格来分析，我觉得我就属于没有主见类型的，换言之就是有选择困难症。出去买衣服，如果看好的款式有多种颜色，我就会难以选择，最后要问一下服务员，“你觉得哪个颜色更好看？要不你给推荐一下吧……”我为此而时常苦恼不已，因为别人推荐的东西往往都带有某种目的性，或者是不畅销的颜色，或者是利润高的颜色，或者是服务员的审美眼光本身就不怎么样，总之，未必是真的适合自己的颜色。东西买回去，每天都要穿，每次穿心里都不爽，你想一下，这样会多么折磨人。我想这样的问题发生在孩子身上，她幼小的心灵估计会有更多的懵懂和无助吧。
综上，睿智的父母是不会忽略孩子的成长的。事业的成功永远无法弥补教育的失败。孩子的童年只有一次，错过就无法再回头。《牵着蜗牛去散步》这本小册子有没有让你为之动容，想一想图画上那个火冒三丈的妈妈有没有你的影子，想一想孩子敏感心灵的小心翼翼有没有让你觉得心疼。
父母们应该放慢自己的脚步，即使生活让我们奔波狼狈，日子也应该拿到阳光下晒一晒，歇一歇，蹲下身子，看一看孩子眼中的奇妙世界，听一听她们心中的甜美歌声，在陪伴孩子的同时，收获更多的也许是我们自己。
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