“这么简单的题目，不是刚刚讲过吗？怎么还是算错了？!”
“我……我不记得了“
数学是孩子的梦魇，也是家长的心病，白天送补习班晚上陪着做作业，耗尽人力财力效果却适得其反。
好不容易搞懂了现在在学的这部分，换到下一章节又陷入了新一轮的恐慌甚至厌学。
孩子越学越痛苦，父母恼火又心疼。
孩子数学究竟该怎么教？来听一个小故事：
“为什么这里的东西比商场里贵不少，还有人来买？”9岁的男孩黄同学，站在一家7-11便利店里有些疑惑却又很兴奋地对他的妈妈说。
他发现，同样的一支牙膏，便利店要比超市或商场贵5毛到一块钱。同样一台微波炉，便利店要贵30块以上。
这样的问题大人可能司空见惯，或者觉得是“小儿科”的事情，但如果引导孩子去寻根究源，是一个非常好的学习机会。
很多学生和家长把数理化以等同于冷冰冰的算式理论，这其实是一个误区，或者说严重些是一种“画地为牢”。
完全可以用更有趣的形式进行学习和启蒙。
不管是中学还是小学哪怕是幼儿园，生活中处处都有趣味无穷的启蒙素材，
只要父母做个有心人，孩子的学习热情就能被轻松点燃。
其实，数字和演算是数学教育课程中最基本的领域，
跟其他领域对比的话缺乏实践的反面实际生活中相连部分很多，
所以利用实际生活中使用的概念为中心去学习。
比方说老师会让小朋友们利用身体，进行简单的加减乘除
把演算的原理和游戏相结合，如：数字的顺序、数字的大小比较、分解和组合、加法减法演算等等···
让孩子沉浸在演算的游戏中去学习。
学习数学有多种方法，最主要的就是和生活相结合、
让孩子爱上学数学。
**向小k老师取经？墨墨童学（公众号：mmtx555），更多该老师的干货经验请关注本公众号。"
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