所有星孩家长我相信对孩子吃饭最头疼，因为他要吃什么根本不会说，你该怎么办？
你要说那让他肚子饿了自己吃吧，如果这样想这样做了那就有的忙了。
我家孩子如果我对他这样做了会怎样呢？
首先你要不管他他会把桌上的才全部倒掉，到那时你会发现他满身满手都是菜油还可怜兮兮的看着你，这个时候你会什么态度？愤怒?伤心？失望？无所谓？麻木？
我在那时候只有憋屈，不能打不能骂不能什么都不说，还要缓和他的情绪，如果顿顿饭都这样作为家长你会不会绝望啊？我会，不过最后还是靠自己挺过来了，我的经验是只要把手机放一放，其他鸡零狗碎的事情闪一边去，多点时间琢磨孩子的世界，你会发现事情其实不难解决。
我是怎么解决的呢？先卖个关子，我先说一下我之前找的专家，特教机构中给的方法。
孩子吃饭是个大问题
专业方法是这样的：（括号中注明的是与现实情况的冲突）
一 固定吃饭地点(这一点虽然可以做到但是需要一次次教导，耐心最重要但是我不认为在特教机构中能做到)
家庭用餐的时候一定要选择固定的地点，要让孩子形成一个概念：这个地方是用来吃饭的，不能做其他的事。训练初期，家长可以把餐桌放在墙角，让孩子在里面吃，起到半强制的作用。（知道孩子会怎么想吗?为什么我在这里吃饭，我在这里干什么？这样的结果促使孩子直接就会对自己自卑失望，这个行为为了吃饭而强制这样是不对的）
二 固定吃饭时间
在固定的时间内吃饭，可以让孩子形成一个良好的生物钟，到了时间孩子自然会感觉到饿，大大提高吃饭的欲望。（这句话直接替孩子决定了他的感觉，有点想当然了，自闭症孩子吃饭不是普通孩子，引导最重要强制会适得其反）孩子如果不随便跑动了，家长一定要及时夸奖这种行为。（下一刻他会把饭都倒了，这时候你还夸的出来吗？作为家长还是要以最大耐心去等待去注视他的双眼，虽然不一定注视的到，但还是要做，让他知道你在关心他关注他，这个很重要）
无法掌握用餐工具。自闭症儿童的手眼协调能力差，不能进行一些精细的动作，比如使用筷子，容易影响吃饭的心情，从而拒绝进食。（解决方法呢？最烦只提现象没有解决方法的专家意见，一点用没有，作为家长来说我让孩子能用筷子花了四年时间，每天都是一样各种方法的教）
三 评估孩子对餐具掌握的熟练度
熟练的使用餐具与吃饭有着密切的关系，自闭症孩子的肌肉能力、协调能力都与正常孩子有差别，比如抓、握、捏、夹等等。此时要对孩子使用餐具的能力有所评估，挑选最适合的工具来辅助吃饭。（这又是想当然的建议，最合适的工具是哪些呢？还是自己判断，这又是时间及耐心的过程）
四 逐渐加强孩子精细操作能力的训练
抓握能力训练如抓单杠，手提重物（会把重物扔掉）；小肌肉运动能力训练，如串珠、插木棍、夹豆子（会直接把豆子串珠倒掉）；手眼协调能力训练，如穿线板、摆拼图、点连线、走迷宫（这是普通幼儿园孩子的学习方法吧，这个说法是瞎扯，能坐下来就不错啦）；双手协调训练，如拧瓶盖，撕纸等（这个不用学，给他瓶可乐都会了）。
挑食偏食严重。自闭症儿童嗅觉敏感，味觉过于迟钝，有时他们依靠嗅觉而不是味觉判断吃与不吃。因此自闭症儿童表现为选择食物过于刻板单一，偏食、挑食行为严重。（这个是肯定的，我的解决方案就是从这里突破的。）
五 家长要转变观念
很多家长因为对孩子过度的关爱，有时不仅不帮助孩子改变挑食、偏食的毛病，甚至还专门多做一些孩子喜欢的饭菜。自闭症孩子由于味觉或触觉感知异常，加之有刻板障碍，所以只吃他认定的几种食物，不能接受没吃过的食品。如果家长不转变观念，不予以纠正，孩子的偏食、挑食现象就会越发严重。（这是废话，如果他什么也不吃你让他挑食不？你会让他吃喜欢吃的吗?当然了）
六 减少饭菜数量（这个我认为是虚假命题，反过来做就对了）
如果有一大桌子的饭菜，就给孩子提供了可以挑食的便利。适当减少饭菜数量并非是指少做菜，而是多做一点孩子不太喜欢甚至讨厌的饭菜，或者将孩子喜欢的与讨厌的菜混合在一起做，尽量减少他们挑食的机会。（把自闭症孩子想当然成了正常孩子）
容易受情绪干扰。自闭症儿童无法像正常人那样控制自己的喜怒哀乐，经常在吃饭的时候表现的急躁不安，从而出现抵制吃饭的行为。（所以说方法呢？还是没有）
七 创造一个安静温馨的用餐环境（绝大多数家庭是没有这样的环境的，怎么办？）
家长可以根据儿童的年龄特征和心理需要，在吃饭前放一点轻松和缓的音乐，使他情绪平静，让他从内心真正地喜欢在这样自然、轻松的环境里进食。还可以考虑布置与学校餐厅相同颜色的墙饰、相同大小的桌椅、相同款式的餐具等等，尽量让孩子感觉轻松愉悦。（又是想当然了，如果孩子不配合那该怎么办）
八 转移孩子的注意力（说的都是容易的）
孩子吃饭的时候可以陪他说说话，给他讲一些小故事，转移孩子的注意力，把吃饭当做“顺带”事给做了。（这里面每个家庭的方式方法有很多）
不吃饭你能奈我何
我对以上专家给出的建议方法不赞同。
我的方法只有一个，目前看来效果还不错，那就是给他烧好吃的，一大桌子好吃的，不管挑食不挑食只要开始吃了就会一点点吃其他食物。
每天换着花样给他烧吃的，多花点时间琢磨孩子的行为喜好自然能够促进孩子的饮食结构调整。
其实这类孩子只需要一点就能很好的吃饭，专心为他耐心为他仔细观察，这点没有办法在说明了，只能说每家都有每家的情况，针对自己孩子的特点一点点的摸索。
所有的一切过程告诉我，对孩子要耐心，耐心，再耐心。
一篇文章写完，孩子趁着这点时间把马桶堵了，牙刷，手机，餐巾纸，牙膏，我要再去通一下厕所了，不知道还有没有残留。
让自己的孩子成为爱吃饭的孩子
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