在关于教养的路上，几乎所有文章和教材都是说启蒙教育，提前培养，0-6岁是关键时期，然后提供很多教养方法，这些方法看起来，理解起来都很对，于是家长们不计辛劳，刻苦钻研去学习，去执行应用，然而执行起来却常常不管用、或没什么明显的效果。
为什么理解起来很对，使用起来却没有效果呢？
比如一篇文章说：孩子小的时候应该提前培养孩子的自我控制能力，让孩子学会自我规范，自我约束，控制自己的行为，遵守规则，如果孩子缺乏自我控制能力在以后的生活中就会养成很多不良习惯
然后提供了N种办法
比如：
1、 家长要树立良好的榜样
2、 给孩子提供高质量陪伴
3、 给孩子创造良好的家庭氛围
4、 给孩子设立界限，教孩子规则意识
5、 …….等等
这些方法看起来和理解起来也确实蛮有道理，也很正确，可是执行起来效果就不太理想。
比如："孩子5岁，看到别人有什么玩具也想要，动不动就发脾气，"。家长该怎么解决这个问题呢？
为了找到解决问题的答案，家长们在今日头条上一搜索，就有文章说："这种情况一般是孩子没有自我控制能力，延迟满足能力。应该从小给孩子立界限、让孩子知道什么该做什么不该做，什么可以买什么不可以买。多给孩子高质量的陪伴，给予孩子共情，爸爸妈妈要以身作则树立榜样"。
当孩子哭闹起来要买玩具的时候，家长们就给予孩子共情，理解孩子想要玩具的心情，耐心引导，等孩子情绪稳定后给孩子明确界限。
比如：给孩子立界限，建立孩子规则意识，让孩子知道什么可以买什么不能买，减少孩子为此哭闹发脾气的行为，同时锻炼孩子自我控制能力
1、 列愿望清单【理想目标】
2、 建立购买规则【社会规范、规则意识】
3、 培养执行力【培养孩子想要收获就懂得付出的行为意识】
首先，让孩子把自己想要的玩具或其他物品用表格列出一个愿望清单来
其次，给孩子建立购买规则表
规则1、一周买一次零食，一个月买一次玩具，一次只能买一件。
规则2、星星兑换法，用好的表现来赚取星星，再用星星来换取想要的东西。
再次，告诉孩子可以通过劳动的方式来赚星星，然后用兑换目标
1、 帮助爸爸妈妈倒生活垃圾，奖励1颗星星。
2、一个礼拜不乱发脾气，奖励3颗星星。
3、每天按时睡觉按时起床，并且自己穿衣服、洗脸、刷牙，奖励5颗星星。
家长们也严格用这些方法去教养了孩子，确实对孩子当前的行为有一定的帮助，能够改变孩子很多无理取闹的行为。但是细心的家长又发现，孩子每天在成长变化中，这种方法好像对自我控制能力不怎么管用，然后开始怀疑这些方法对锻炼孩子的自我控制的效果。
比如：孩子总是控制不住自己做作业，要跑出去玩，家长们费了九牛二虎之力把熊娃抓了回来，好说歹说，细心引导，给予共情。可是发现孩子总是不停的制造出很多麻烦，好像自我控制能力真的很难锻炼和提高。于是开始纠结，困惑，焦虑。有些家长甚至怀疑这孩子是不是反应迟钝啊，这些方法明明很好，可怎么就没有用呢？
这是因为人的大脑发育是遵循一定的规律的，先发育最原始的身体机能（比如：能够呼吸，心跳，听觉、视觉、吃饭、逐渐会说话等能让人基本生存的部分），后发育（理智、分析、思考、想象、逻辑思维、规划等能力）
所以这也是为什么育儿专家，教育学家等都一直在强调，0-6岁时培养孩子需要遵循孩子的成长发育规律，根据不同的时期培养不同的能力，以及0-6岁是培养孩子各方面能力的最佳时期的最根本的原因。
当我们家长知道孩子的成长发育规律后，就能在孩子不同的年龄，做不同的能力锻炼和培养。
同时也要知道，对于孩子培养锻炼，不是家长付出多少努力和孩子就有多少收获的关系，孩子的培养是种“非线性关系”
古语说"一分耕耘一分收获"，但是对于孩子的培养来说，这并不代表"两分耕耘两分收获"。
这就像你给孩子设立了明确的界限，孩子没有因为买东西的事情而在哭闹了，但是如果你想用同样的办法“缩小界限范围”来控制孩子，提高自我控制能力，做作业的时候不在偷偷跑出去，这可能就不会管用。
在育儿的日常生活中，很多现象都存在非线性关系，这就像你想了一个办法去改变孩子，发现很管用，但是随着孩子逐渐长大，很多方法不太管用了，或者你试用了很多方法，刚开始有些一点效果都没有，突然有一天你发现孩子有了巨大改变。
这就好像你开车经过红绿灯，你快要到红绿的时候看到前面的车辆慢吞吞的，明明很顺畅他们却不走，你很急，于是你猛踩车油门，插队到前面去，然后红绿灯前面就出现车密度增加，车速降低而堵车一样的道理。而你不去猛踩这一下油门，可能大家都顺顺利利的就在有限的绿灯时间内过了去。
我们家长还需要有耐性，一定要相信，只要自己在日常生活中坚持使用正确的方法养育孩子，将来有一天，你一定能够看到孩子巨大的改变。
因为在任何一个事物中，都有时间延迟的现象，尤其是在育儿路上，现在你的努力通常都要是等到后来孩子的考试或者长大慢慢才发挥出优秀的表现力。
时间延迟：某个行为的反馈结果通常要过一段时间才能体现出来。我们天然的认为行为的反馈都是即时的，总希望现在教给孩子就希望孩子马上学会并且应用。
这种想法和错觉会让我们陷入了无数困境：缺乏耐心、焦虑、盲目从众。
时间延迟原理让我们知道，孩子今天不好的表现是因为过去的坏习惯导致的结果，只有今天的努力培养和锻炼孩子，将来有一天你会发现孩子拥有优秀的表现和创造力。
当你阅读（熊娃大变身）的这篇文章，知道了"时间延迟"的理论后，该做怎么做呢？
1、耐心等待你努力后教给孩子的效果。
孩子要成为某名牌大学也需要读20年左右的书才去考生，才能看出结果
2、对孩子当下的行为正确地归因
刚开始给孩子立界限的时候感觉良好，过段时间感觉又没有效果了，难道这些方法不管用，还要不要继续？恰恰相反，这正是家长努力培养孩子后，孩子表现出来的成长、成熟的现象因素之一
3、遵循孩子的成长发育规律来培养教导孩子，不要盲目从众
自己的孩子，用自己的思路来教育，别去模仿别家不同年龄的教育方法，不同的孩子发育不一样，理解能力和思维也不一样。
因此了解孩子大脑发育规律使用正确的教养方法才是最重要的。同时也要坚信，只要认真的指导，坚持教育、耐心等待，孩子一定会越来越好，越来越优秀。
如果你想知道孩子成长发育规律，请关注（熊娃大变身）后，查看《为什么很多育儿专家书籍和文章都用0-6岁命名？值得每个父母深思》这篇文章
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