"模式化？""硬灌"？你也许有些迷茫，这是怎么一回事呢？其实，这是早期教育的一个特殊时期，而模式化是指宝宝的发育特点，硬灌则是提供良好的学习环境。
大宝有段时间，总会缠着我读同一本绘本，讲同一个故事，有时还让我反复讲，但其实他自己都能背下来了。刚开始我会试着说"错"几个字，但他会马上指出来，真是个机灵鬼，孩子为什么会这样呢？阅读习惯从什么时候建立好呢？我们今天逐一分析下。
孩子为何喜欢反复阅读同一本绘本心理学家认为这是年幼儿童共同的心理特点，对儿童的发展至关重要。他们在重复中一点一点地获知信息，并在这种获知中拥有自己的成就感。所以，这个阶段，哪怕讲上100遍，你也要挺住。
孩子在3岁以内，所学习的过程，是通过一遍遍重复再加上自己的反复观察得来的，也就是"模式教育"。宝宝在此阶段的大脑还是白纸一样的状态，他不会像我们成人一样分析、判断。只能反复输入，才能记住和吸收，但并不会区分好的还是坏的。这也是教育学家卡尔威特所说的"模式教育期"。在这个阶段，家长对孩子要做到以下几点：
1. 反复灌输，不论是语言、文字、音乐还是图形等奠定大脑活动基础的模式；
2. 给孩子输入他人生的基本准则和积极的态度；
3. 训练耳，目，口，鼻，皮肤，来刺激大脑发育。
孩子通过这样反复且生动的学习，才能形成系统的认知和成长模式。而阅读无疑是最便捷的方式，可以锻炼宝宝的听觉、视觉、触觉、前庭觉（专注力训练）。
阅读什么时候开始最好？孩子语言能力的发展比视力发展要更早些，因此，可以在宝宝出生15天左右就开展，可以在宝宝吃奶时、清醒时、换尿布时，跟宝宝读绘本、读诗歌或者只是哼唱几句。
大宝刚出生没几天，我就开始给他阅读了。当时准备了一套图片大卡，放在了他的婴儿床上。虽然他自己刚开始可能并不能看清楚，但这不会妨碍他的听力。我们要做的就是给其创造语言环境。并非让宝宝跟妈妈一起读，而是让他听，"硬灌"进其大脑中。在这种被动输入阶段，孩子可以听到并不一定需要听懂，这对他之后的语言发展有很大帮助。
面对刚出生的婴儿，他还没有分辨成人面孔的能力，即使在3、4个月时，宝宝能看清妈妈和其他人的面孔，但也只是反复观察的结果，他只知道记忆原型。重复越多，记忆越深刻。
等宝宝6个月后，可以跟妈妈有互动了，这时准备一些布书或撕不烂的卡片，放在宝宝常玩的区域，时不时拿起来讲一讲。最初他可能总想拿过去啃一啃，咬一咬，不要着急，等他"玩"过后再讲给他听，或者趁着间隙直接"读"。
大宝的英语启蒙是在1.5岁开始的，大宝有之前看绘本的习惯，自然对英文绘本也更容易接受。经过一段时间英语绘本的阅读，大宝都能听懂不少英文故事，说出不少英语单词，也能唱几首简单地英文儿歌了。
枕边育儿寄语：
孩子3岁前的这段时间，被称为是早教期间的"硬灌期"，虽然是"模式化教育"，但运用得好，对孩子以后学习以及阅读习惯的养成，也会起到潜移默化的帮助。
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