我经常跟家长说：“要培养孩子的好习惯。”但是家长们却总认为，把孩子的习惯培养好，这样他就能考个好成绩。
诚然，好成绩确实需要好习惯为基础，但是好习惯的培养却不完全是为了考个好成绩。培养好习惯，才能培养出一个好品格的孩子。
但是做父母的，却经常忽视了这一方面。
一我的班级里有个很聪明的小男孩，口才很好，上课回答问题很积极，经常会有出彩的观点。
但是这个孩子的习惯却很不好，晚上回去不完成作业，检查背诵课文时经常可以看到他在那绞尽脑汁就是背不出来的情景。每次听写都是错得特别多。
从我跟他父母的接触来看，他的父母素质比较高，每次给他妈妈打完电话后，他妈妈都说回去好好收拾他。但是孩子的情况却越来越差，我就很奇怪。
几次交流下来，我才知道，这个男孩每次在家写作业，总是让他妈妈催，他妈妈说：“我就看见他在那扣扣搜搜，一会儿干这个，一会儿干那个，气得我就去说他。”
其实这位家长就是没有重视起对孩子习惯的培养，看到孩子成绩越来越差，心里着急，却没有方法，也不跟老师请教。
只是一味地催促孩子，根本起不到作用，还让孩子越来越反感。家长应该分析一下孩子为什么喜欢磨叽，是因为不会做，还是没有时间观念。
通过孩子的成绩可以看出孩子的习惯如何，结合孩子平时的表现，可以看出孩子并不是不会做，只是不会安排时间。
想要孩子合理安排时间，少不了家长的帮助。家长可以给孩子设定闹钟，最开始可以设定五分钟，在这五分钟之内让孩子专心做作业，五分钟一到，孩子会感觉时间过得特别快，慢慢就会形成时间观念。
再来看看这五分钟时间孩子做了什么事情，孩子就会发现，虽然五分钟时间很短，但却可以做很多事情。
慢慢地可以再设定十分钟、十五分钟、二十分钟往下类推。在长期的锻炼中，孩子就会形成时间观念。
所以，家长们不能单纯地去看成绩，不要粗暴地认为孩子考得不好就是没好好学，而要根据孩子各方面的情况，比如听写、背诵、上课情况，以及在家的学习和玩耍情况，要从孩子平日的细节中去发现问题。
帮孩子分析出根本原因后，再对症下药，才能让孩子走出困境，养成良好的习惯，这对孩子以后的学习生活都是非常有帮助的。
二好成绩不代表就有好习惯，好习惯不代表就有好品格。
我班级里还有一个特别可爱的男孩，学习非常好，读书、写字都很棒。但是在二年级下学期时我却发现这个孩子的一个坏毛病——没有耐心。
那是一节语文课，我正在让孩子练字，孩子们都在认真地书写，整个课堂很安静。然而这时却不知从哪里传来一声很大的声音，是某个孩子在使劲地敲桌子。
一问之下，有个孩子说：“老师，是××在敲桌子，他因为写的那个没写好，他就敲。”
我一听赶紧过去轻轻地劝他：“写不好可以再写，没有谁能一下子就能写好的，多练几次就好了。”
他点了点头，但似乎并没有把我的话放在心上。
之后我就特别观察这个孩子，我发现他的课桌上都是他用铅笔画的痕迹，练习册上也到处乱写乱画，可以看出这个孩子心不静。
我发现这个情况之后就跟他妈妈反映了一下，没想到他妈妈并不在意，只是轻描淡写地说：“知道了，老师，等他回来我说说他。”
果不其然，这个孩子之后并没有什么改变，反倒是脾气越来越暴躁，经常因为学习上遇到一点点小问题而发脾气。我跟他谈了几次还是没有什么效果，后来开家长会时，我又跟他家长提了一下，还是不在意。
通过我的了解，这个孩子的父母对他的学习要求很严格，学校的亲子活动家长很少参加，不得不来的时候也是一副不耐烦的样子。
所以这个孩子运动能力很差，是班级里最胖的一个孩子。也正是父母对他的严格要求，才让他对自己吹毛求疵，受不得一点挫折。
即便他学习很好，但是如果家长不注重孩子品格的培养，孩子的脾气会越来越难以控制，对孩子本身就是极大的伤害。
卡耐基说过：为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
所以，家长不能仅仅只是培养孩子的学习习惯，更要注重孩子品格的发展，没有一个健全的人格，即便孩子学习再优秀，他也经受不住风雨的打击。
三在当今教育中，大部分家长还是注重孩子的学习，即便认识到孩子习惯的重要性，最终目的也是以让孩子考个好成绩为目的，也就是说，只注重学习习惯的培养，而忽视生活及品格等习惯的培养。
我们经常看到弑母的新闻，不管是什么原因，都可以看出这些父母都忽视了对孩子健全人格的培养。还有数不清的巨婴的，少不了父母的溺爱，让他们失去了生活的自理能力。这些案例的发生，父母的责任占很大的原因。
我在上大学之前，父母对我也是管教很严，除了学习其他都不管，不关心我内心的想法，使我形成了较真、孤僻的性格。
在上大学之后，离开父母，过上宿舍生活，这样的性格也是别人所不喜欢的，在新环境里，我才明白，以前父母教给我的根本适应不了社会，所以我不得不学着改变自己，但也是在受了无数伤害之后。
在《触龙说赵太后》中提到：“父母之爱子，则为之计深远。”作为父母，培养孩子的习惯是很好的方式，但不应仅仅着眼于眼前的成绩，而要为孩子的未来做打算，让孩子有一个健全的人格、良好的性格，这样孩子才能更好地适应不断改变的社会。
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