一向乖巧可爱的孩子突然有一天开始骂人、说脏话，震惊之余，有些家长会马上声色俱厉甚至采取打骂的方式来制止，可是事与愿违，越是着急制止，孩子说脏话骂人的频率会越高，甚至将脏话形成习惯性口语。那面对此种情形，我们该如何引导孩子呢？试试群子妈妈的这些办法。
出口成脏
首先我们来看看，孩子为什么会说脏话呢？
为什么呢？
一、环境的影响。
心理学家艾普教授说：“如同水中的鱼群居、群嬉一样，孩子们会时时参照周边的人们，互相观察、互相模仿。”同时耶鲁大学的保罗.布卢姆博士也说：“孩子说脏话，其实只不过是孩子的语言学习”。脏话也是语言的一部分，当孩子所处的环境或接触的人群中有人喜欢说脏话，对孩子造成一定频次的语言刺激，那么孩子自然就学会并且试图运用他听到的这些脏话了。
骂人，我也会
二、情绪控制力差，不会合理表达愤怒和委屈。
孩子年龄小，其生理和心理的发展都还不健全，对情绪的控制能力差，当委屈和不满来临时，往往会瞬间点爆情绪。而孩子生活经验的缺乏导致了情绪宣泄途径的不足，所以会使强烈的情绪肆意暴发：摔东西、大喊大叫、躺下打滚、说脏话骂人，甚至个别孩子还会出现拿头撞墙、离家出走等极端行为。
三、诅咒敏感期。
孙瑞雪老师在《捕捉儿童敏感期》一书中这样写到：“随着孩子年龄增长，他发现语言本身是有力量的，尤其有些话能像利剑一样，会产生一种强有力的效果，而最能表现力量的话语是诅咒，于是便开始没轻没重、快乐地随便使用。”于是我们常常会听到孩子说：“我要杀了你！”、“滚开”、“我讨厌你”，甚至满嘴“屎、尿、屁”......
我---讨----厌---你！
四、 渴望被关注。
有些家长整天忙于事业，只管孩子吃饱穿暖，无暇提供高质量的陪伴和关爱。孩子的心理需求长期处于被忽略的状态。他们渴望爱和关注但又缺乏表达的能力，在生活经验中却敏感的发现一旦使用脏话，家长马上就会关注到他，即使是批评也总比忽略强，毕竟你看到我的存在了啊。所以有些孩子喜欢用说脏话来博取关注。
谁来陪陪我？
现在，我们来看看群子妈妈对付“脏话”的高招。
一、净化语言环境。
如果发现孩子周围有人爱讲脏话，我们应该马上学习“孟母”的精神，把孩子带离这个环境彻底隔离脏话的输入，从源头上杜绝学习脏话的可能。
学习孟母，净化环境
二、引导孩子学习控制情绪，合理宣泄不满和愤怒。
生气是人正常的情绪之一，当孩子有了这样的情绪，我们要允许孩子宣泄。平时我们可以和孩子一起讨论:人都有哪些情绪？在什么情况下会生气甚至愤怒？当我们愤怒的时候该怎么做呢？引导孩子思考每一种宣泄途径的后果。比如：砸东西好不好？为什么？拿头撞墙、离家出走、骂人呢？那你觉得自己生气的时候怎么做比较好......家长可以建议孩子在生气的时候做深呼吸控制情绪也可以选择画画，把心里的不满画出来或者通过大喊两声、跺脚、跑步、打沙袋或者被子等力量的爆发来宣泄情绪。作为家长，我们要理解并接纳孩子的情绪，更要引导孩子控制情绪以及利用合适的方式宣泄情绪。
生气了，该怎么做呢？
三、漠视脏话，减少刺激。
当孩子处于诅咒敏感期的时候，我们要用一定的技巧来引导他。当他刚开始试图运用这些不良语言的时候，我们要像对待他的正常语言一样，不对他的脏话、狠话形成条件反射，不作出特殊过激的反应和表情，甚至可以假装充耳不闻，让他感受不到这种语言的特殊性和力量，慢慢他就会对运用这些语言失去兴趣了。要杜绝因为我们的过激反应强化孩子对不良语言的记忆和运用。
我漠视你的脏话！
三、加强陪伴、关爱，让孩子健康成长。
陪伴是最长情的爱，对于孩子来说更是如此。我们不仅要关心孩子外在的物质需要，更要及时满足孩子内在的心理需求。家长尽量每天抽出一定的时间陪孩子吃饭、聊天、运动、做游戏更要多拥抱和赞美孩子，多对孩子表达我们的爱和欣赏，使孩子的内心充满安全感，让他在有爱、有欣赏、有温暖的环境里快乐健康的长大。
有爱才是家，我要快乐地长大！
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