导语：人的大脑是在不断进化的，现在的孩子们一代比一代聪明，笨的其实是家长的养育方式。别做孩子的绊脚石，聪明孩子的养成其实是自然而然的。
作者：一木钉
1、
陪泽泽（我家老大）去上兴趣班，课间他跑到我身边，我当时正在手机上浏览微博，泽泽靠在我身边，歪着脑袋看了一眼手机屏幕，说：“张一山。”我一听，有点诧异，泽泽不到六岁，还停留在被各种奥特曼、恐龙、超级飞侠包围的年龄，不太可能认识影视明星张一山啊，我问他：“你认识张一山？”他说：“这不是写着吗？张一山。”
确实，手机上张一山的头像旁边赫然三个字。好吧，原来孩子不是在看图说话，而是识字了啊。
“一”和“山”很简单，他认识并不奇怪。可是“张”这个字，明显不是同一个难度，我说：“你认识张这个字？”他说：“对啊，跟我的同学张小月是一个字。”作为一个妈妈，开心有时候真的特别简单，孩子的一点点微小的进步，都能让老母亲的欣喜油然而生。
自从有了老二润润以后，我们的养育质量成线性递减。以前经常给老大读绘本讲故事，这两年，时间时间不够用，耐心耐心不够用，老大老二都开启了散养模式，得过且过。说真的，二胎家庭，多的永远不只是一个孩子那么简单。
这两年，生活每天都像在打仗，我跟孩他爸整天盼着打完今日份小怪兽，可以安心睡个好觉，什么早教，什么专家，都敌不过让我安静五分钟的心愿。养娃潦草到如此地步，所以在今天看到孩子忽然识字了，才会万分激动，因为我们在家里从来没有教过他认字，幼儿园现在也没有教。这心情，就好像走在路上捡到了100块钱，满满都是占便宜的惊喜。
2、
昨晚，做完了幼儿园布置的家庭作业，泽泽在画五颜六色的宇宙飞船，润润也跟着在一边胡乱画些圈圈。画完画，泽泽忽然问我：“妈妈，现在是上牛还是下牛啊？”上牛？下牛？长这么大也没停过这个词啊？看我一脸疑惑，他继续问：“姥姥家的表上面有一个上牛、下牛。所以现在是上牛还是下牛啊？”
啊，我瞬间想起来，我妈家有个万年历，上面有“上午”和“下午”两个词。而泽泽不认识午这个字，只觉得和牛很像，于是便有了“上牛”和“下牛”。想到此，我瞬间再也忍不住，哈哈笑出声来，然后我就看见他小脸皱了起来，小嘴尴尬地撇着，我赶紧止住笑声，拿来一张纸，写下“上午”、“下午”、“牛”这几个字。我静下来对他说：“你看泽泽，午是不出头的，出头就变成了牛，你看看汉字多好玩啊。”他小嘴上扬，马上跟我一起笑起来。
当妈妈是个高危职业，需要有十二分敏感的心思，和十二分的高情商以及智商，跟孩子相处的每分每秒，要做的都是尽量把他往好的方面去引导。而不是随心而为，随意说话，误伤了孩子的积极性和学习热情。
讲真，孩子们天然都有上进的心，我们做家长的，只要不去破坏，孩子往往都没问题。在教育上，常常不是我们说的做的不够，而是说的做的太多，不经思考，脱口而出，伤了孩子还不自知。
3、
接下来的几天，泽泽的认字情绪高涨，晚上会主动要求拿一本书来念，让我考察他认识多少字。很惊喜的是，一本绘本，磕磕绊绊，不会的字就跳过去，竟然也能读懂个大半。不仅他自己成就感满满，看得我也是一波又一波的惊喜。
他一边读，我一边给他录下来，发到家人的微信群里让爷爷奶奶姥姥姥爷看，点赞纷纷。接下来一段日子，泽泽愈发有干劲，走在路上，总会去读商品房门头上的字，广告牌的字，地上贴的标识……不认识的，就会去问我。其实他的识字量真的算不上多大，毕竟他们班里已经有小朋友可以自己看书了。但是这份热情，让我觉得特别珍贵。认字这件事，好像给他打开了一个新世界的大门，新奇得不得了。
想来，今年九月泽泽就上一年级了，幼儿园大班开始也每天都有作业了，辅导半年有余，一路走得磕磕绊绊，如今在陪学这件事上，也算是有了一点浅薄的经验。
1）、练就一副好眼神儿。
如果你善于观察，就会发现，孩子的微小表情下，藏着的全是你一个不注意，就忽视的情绪和内心。
就像泽泽在说“上牛下牛”时，如果我觉得好玩、有意思而尽情笑了，在孩子看来这很可能是一种嘲笑，而伤了自尊心。我也很庆幸，当时，我瞟到了他的小表情，及时刹车，要不孩子会觉得很没面子，很懊恼，下次再碰到不认识的字，就会不敢问，不想问。
所以，好家长要有个好眼神儿，随时观察孩子表情，会猜心事，才能不误伤了孩子，或者起到反作用。
2）、学会承托孩子。
孩子很在意父母说的每一句话，在他们心里，父母是没有缺点的。你说的每一句话，都将印在孩子心里。说话需要注意，给孩子搭台阶，多鼓励，正向引导，而不是随心所欲，给孩子挖坑。
辅导孩子作业，多指出孩子哪一个字写得好，哪一题做的最规范，不要直愣愣地说孩子这不好那不好，让孩子重做，撕作业本，大吼大叫更是绝不可以。
3）、拒绝赤裸裸的逼迫。
学习是一辈子的事情，最重要的是始终有兴趣和动力。而孩子对学习的反感十有八九都是从家长这里得到的。家长的逼迫催促威胁利诱，都会让孩子觉得学习是给别人学的，跟自己无关，带着满满的压力，不逼迫就不学习。
直接的逼迫容易给孩子造成反感，尹建莉老师曾说过：人最难抗拒的是“诱惑”，最讨厌的是“强迫”，大人和孩子都一样。在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他拒绝什么，就去强迫他——这是非常有效的一招。
4）、玩中轻松学。
学习在很多人心里思维定式一样，是个苦大仇深的辛苦事。如果家长有这样的想法，孩子难免不受影响，改变自己对学习的看法，多发现学习的乐趣，学习从来不该是一件苦大仇深的事。
跟孩子的交流中，让孩子意识到进步的喜悦，和学到新知的乐趣。营造一个轻松的学习气氛，会让孩子对学习逐渐产生兴趣。
你一定也发现了，孩子们真的是一代比一代聪明，智商几乎无差别。那么决定他们能力和表现的，往往在于家长们的沟通引导。
而我们也许只需要做到，多反观自己的言行，别做孩子的绊脚石，在孩子需要的时候轻轻推一把，孩子便可以迎风飞翔了。
"一木钉：“卢璐说”（公众号：lulu_blog）亲子专栏签约作者，两个男孩的妈妈。专注心理、教育写作，在文字中疗愈自己，惠及他人。
标签：
