最近几天，老婆跟我吐槽她们单位有一同事经常带自家的5岁男宝宝来上班，可能是家里真的没有人看管，刚开始感觉孩子挺可怜的，还要过来陪妈妈上班。而且孩子挺外向，属于“自来熟”的那种，大家偶尔逗一逗孩子、给点吃的，紧张的工作也能有所缓解。可不到半天，问题来了：老婆发现这孩子不爱打招呼；礼貌用语也不好，总是“你你”的；随便乱动别人东西；自己能去厕所也能分得清男女，但有时会胡乱进；时间长一点了，每天去找别人要吃的或者不打招呼自己拿，乱动东西......
相信这种情况很多人都遇到过。有些爸爸妈妈也曾经带自己的孩子去过自己的工作单位，尤其是那些家里实在没有人帮忙带孩子的家庭，寒暑假和孩子幼儿园放学是最痛苦的时期。如果自己的孩子内向，安静还好。如果自家的宝宝是个“自来熟”、外向活泼的孩子，就比较悲惨了。无论何种原因，带孩子到工作单位去，或多或少都会给工作环境带来一些困扰。工作不忙的时候还好，一旦工作节奏比较紧张，难免会打扰到其他人引起反感。那么爸爸妈妈们除了对可能出现的各种问题做好预案，提前跟同事领导做好沟通外，如何让自己的宝宝人见人爱，不招人烦呢？
一、注意细节，随身携带孩子可能用到的东西。随身携带孩子可能用到的东西，这样做既可以防止影响到他人的工作和意外情况给自己造成的困扰，也可以保证自己的工作孩子的基本需求。必要的食品。
孩子天生活泼好动，能量需求比较高，有些孩子无聊时也喜欢吃一些东西。带好孩子所需的零食、水果，就显得十分必要。另外如果爸爸妈妈们是全天带孩子出去公共场所或者上班，且不能在家里把早餐解决掉的话，早饭也要给孩子准备好。最好选择那些不会散发出浓烈味道，且吃起来不会产生太大声音的食物。爸爸妈妈们准备不好，孩子去找别人要一两次还好，次数多了，别人就厌烦。
备用的衣物。孩子大一点了，准备个外套就好，一般室内公共场所，公司内部，都会开空调，注意别让孩子着凉。如果孩子还小，六岁及以内很有可能还会出现尿裤子、弄脏衣服等的情况，爸爸妈妈们需要给孩子随身携带全套的备用衣物，既方便更换也不用再请假回家而给公司造成影响。（孩子如果还是用纸尿裤，就会方便一些）。
玩具、文具、书籍、作业等。工作场所，爸爸妈妈们的主要任务是工作，出于无奈才带孩子来工作单位。那么工作忙碌的时候，就需要让孩子自己待着，自己玩耍，带好孩子喜欢的玩具，常看的绘本，需要完成的作业等是必不可少的，这样既可以让爸爸妈妈们安心工作，也不至于让孩子无所事事，四处去“骚扰”你和其他人
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二、尊重他人、顾及他人感受孩子是公认的好宝宝 。与孩子在家里面可以说一不二，可以呼风唤雨截然不同的。在公共环境，尤其是公司这种纯粹的成人环境，孩子的表现会直接牵扯到爸爸妈妈们的教育问题，孩子的教养问题。并不是每个人都会迁就孩子，帮助孩子，尊重孩子，尤其是工作的时候，感到劳累的时候。孩子学会尊重他人，顾及他人的感受，不光可以让家长有“面子”，更可以让孩子招人喜欢，人见人爱。让孩子了解尊重，感受到被尊重的感觉。
在孩子的成长过程中，尤其是六岁以前比较小的孩子，他们并不清楚什么是尊重自己，尊重他人，更多的是从自己的感受、认知出发去与人相处。
爸爸妈妈们首先需要让孩子了解什么是尊重。每当孩子产生尊重自己的行为、尊重他人的表现，爸爸妈妈们要及时对这种行为进行正向反馈，告知这就是尊重的表现，并巩固这种行为以达到今后经常产生尊重行为的效果。
其次，作为爸爸妈妈的我们，应该给予孩子最大的尊重。在培育孩子的过程中，把孩子也当成个体的人去看待，而不是爸爸妈妈的附庸，只能听命行事。他们有思想，有隐私，能选择。我们可以适当认可他的想法而少一些否定，让他们有选择自己喜欢事物的权利，认可孩子的家庭地位，拥有自己的小秘密。
随着一点点的巩固，了解一点点的加深，孩子就能够清晰的知道什么是尊重
教会孩子如何做，既尊重他人也能得到他人的尊重。第一，父母的行为展示是教会孩子怎么做才是尊重他的最佳方法。无论是在与孩子的相处过程中，还是在与同事，朋友的交往过程中，父母的一言一行，都会对孩子产生影响。教会孩子如何做，先要爸爸妈妈们做给孩子们看，孩子们的模仿力强，能举一反三，能够很快学会这些东西。
第二，给孩子指出哪些是不尊重他人的行为，不能做。对于孩子出现的对其他人不尊重的行为，要给孩子指出来，告知他们的行为会对别人产生困扰，也会让其他人对孩子自己产生厌恶的情绪。比如未经许可随便乱翻别人的东西；大吵大闹打扰到其他人的工作、学习、休息；经常索要别人的东西等等。
第三，学会拒绝其他人，明确表达自己的“讨厌，不喜欢”等情绪。了解尊重他人，如何做才是尊重他人，可以得到别人的尊重。学会拒绝，可以明确表达自己的情绪，也可以赢得别人的尊重。在公共场所尤其是公司、工作单位这样典型的成人环境中，孩子很容易受到成人各种各样的引导和操控。比如被成人逗，被提要求展示才艺等等，甚至是非常过分的要求。这时对他人提出的不合理，过分的要求，不光爸爸妈妈们要表示拒绝，也要明确告诉孩子们礼貌而坚决的拒绝那些用他们不喜欢、不满意、不愿意做，甚至讨厌的行为。平等不光是成人之间的事，孩子与成人之间也应是平等的关系，起码人格应该是平等的。
三、帮助孩子建立规则，懂规矩的孩子惹人爱。心理学家格林斯凯提到孩子2~5岁处于权威阶段，父母开始给孩子制定规则并执行。
制定规则的过程，有些情况可以与孩子一起商量制定，让孩子参与进来。比如什么时间看动画片，什么时间读绘本等等。而另一些规则涉及到与人相处，公序良俗，家庭教养，文明礼貌等等问题，就没有什么好商量的，是必须要做的事情。懂规矩，守规则的孩子，才能得到他人的尊重和喜爱。
在制定规则过程中，爸爸妈妈们也要遵循一定的原则：
让孩子明确行为界限。规则的制定并不是限制孩子的自由，而是让他们知道界限在哪里，超出了界限，就是错误的行为，会给他人造成困扰，招致他人的不满甚至反感。上面提到的明确孩子哪些事情不能做就是典型的为行为划定界限。带孩子去工作场所不打扰其他人是最基本的要求，少给或不给别人添麻烦是成长的表现。孩子们做到了就会招人喜爱，爸爸妈妈们也会被人敬佩。允许重复犯错。即使有明确的规则，也懂得尊重他人，可孩子还小，自控力不像成人那么强。在好奇心，探索欲，叛逆心的驱使下，孩子还是难免重复同一错误行为。爸爸妈妈要有一定的宽容度，允许规则的弹性存在。对于孩子重复犯错的行为随时提醒并指正。只要能感受到孩子的变化就可以。毕竟知错能改就是好宝宝嘛。其他人看到孩子的变化、成长，以及家长的指正、制止行为，也会更多的选择宽容。适当惩戒是没问题的。各种各样的教育理论、教育方法、亲子秘籍，基本上都不完全拒绝对孩子的适当惩戒。对于孩子重复的严重错误，产生严重后果的行为以及多次指出拒不改正的，可以实施相应的惩戒措施。但需要注意：1、尽量不用没有直接因果联系的惩戒方式，比如告诫孩子‘如果你再给那位阿姨捣乱，今天就不能看动画片了’就是典型的非因果联系惩戒。让孩子去道歉，认错，以及把他喜爱的小零食作为赔偿送出的惩戒方式可能更好一些。2、尽量不要使用暴力行，暴力只会让孩子产生恐惧，而不能找到错误的根源；3、如果必须使用体罚，千万不要超出孩子的承受能力以及体力限制。希望爸爸宝妈们都能培养出在外面人见人爱的小宝宝啊。而不只是被别人说这孩子长得挺漂亮而已！
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