你认为让孩子上阅读兴趣班有用吗？真的能激发小孩的阅读兴趣吗？

u003Cpu003E如果孩子不喜欢阅读，家长对孩子的阅读兴趣培养又感到一筹莫展，不知道如何下手的话，您可以带孩子去考察一下，去试一试。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E阅读也是一项技能。阅读兴趣班大多选择的阅读内容是文学性、故事性强的内容，按照孩子的不同阅读水平来教学。老师有专业阅读方面的经验。阅读水平差不多的孩子在一起，大家可以在老师指导下进行讨论，进行阅读交流，这样比较有氛围。阅读班也会进行一些阅读延伸的活动，比如说寒暑假组织夏令营和冬令营，或者参加一些和写作阅读有关的比赛。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E不过阅读兴趣班是需要盈利的，所以会用教学的方式，做成固定的课程，有时候选择的书也是有限的学校推荐课外读物，不如孩子自己选择那么自由。如果您所在的城市少儿图书馆或公益阅读组织有活动的话，也可以考虑带着孩子多去参加一下。他们的活动会更丰富多彩一些。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E另外阅读和体育锻炼一样，师父领进门 修行在个人，孩子能不能养成终生阅读的习惯，要走的路还很长。u003Cbru002Fu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E培养孩子阅读的好习惯是非常重要的，我的孩子从小看绘本，从二个月开始，不管她知道不知道我都会举着绘本在她眼前给她翻阅讲读。我只在白天孩子状态比较好的时候让她看书，晚上睡觉前没有给她讲过故事。我个人认为孩子在精神状态最佳的时候让她去阅读看书接受能力要大于睡前，若睡前讲故事看书，孩子意识会稍差一些，久而久之可能会认为看书就在睡前，很难养成平时看书的习惯。我家孩子睡前我都会跟她聊天，时间不会太久，说一下我一天开心的事，她会说她在幼儿园开心以及不开心的事。现在孩子已经四岁多了，每天都会看书，有时我给她讲，有时我俩一起看，各看各的营造看书的氛围。从绘本开始词汇量以及语句会不断的增加。孩子现在自己翻书可以讲出来，不是完全正确，但大概意思是可以说明白的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这么小的孩子让她养成读书的习惯不是为了让她以后多出色，读书破万卷，而是锻炼她的专注力和耐心，少接触电视。她不是那么痴迷于手机和电视，只要不让她看了都可以停止。电视光影声一体，孩子如果不先接触书而是电视，她就对书产生不了兴趣。书比电视古板很多，需要安静的环境，而电视虽然好听好看同时也会产生浮躁心理。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E常读书的孩子上学后步入工作后非常有用，读书多了逻辑性、条理性会不断增强，写作水平也会顺理成章。也很磨炼孩子的心智，不骄不躁，心平气和，包括言谈举止也是落落大方，尺度拿捏有分寸。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以，说了这么多我想表达的是孩子对阅读的兴趣主要是靠家长的培养，而不是外界机构花钱报班就能实现的。打个比方，之前孩子本身就不喜欢读书，也没有养成好习惯，那给孩子报个阅读兴趣班孩子在老师的引导管教下您觉得他能接受吗？不如先培养好读书的习惯，可以通过外界机构让孩子在喜欢读书的基础上更加的热爱，从中找寻乐趣、更专业化带入读书的模式，孩子会得到提高、增长见识。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E除了一些学科辅导班，艺术体育兴趣班之外，还有一些有关小学生课外阅读辅导机构也是越来越多。其实我是很欣喜看到出现这样的辅导机构的，不从学校的成绩出发，也不针对课本内容，而是从能力出发，从兴趣引导，以经典读物入手，提升孩子的阅读视野与知识积累。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这说明很多家长也明白阅读的重要性。家长们也要清楚，阅读能力差，不仅仅语文学不好，数学等理科方面的学习也会受影响。虽然现在高中已经不分文理科，高考的选拔也越来越重视职业规划，但是无论哪一科的考试，阅读的量都会不断加大。比如现在的数学应用题，未来的考试中，可能会变成“解决实际问题”，那么题目的设计上，文字量一定是不小的，如果读不懂题，不明白这个实际问题到底是关于什么的，答案时自然会受影响的。而说到底，这样的情况就是因为平时对于一些新闻、评论，或是相关知识原理类的书读得少造成的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我们再进一步深究，为什么孩子有时候读不懂，读的少，其实是阅读的习惯没有养成，而习惯的养成，绝不是可以强迫得来的，更不是一朝一夕能够养成的。如果从小亲子阅读做的不好，那长大了养好阅读习惯就会困难一些，那这个时候，这引起辅导机构其实是可以帮助到家长的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以，我的态度是，如果孩子的阅读兴趣还没有培养起来，家长是必要寻求一些外力的帮助的，找一些靠谱的，专业的，方法科学，能从兴趣进行引导的机构来帮助孩子养成阅读的习惯。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这是因为：u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E一、很多机构的选书能力是有保证的。这些机构对哪类书适合哪些孩子，几年级该读些什么书，都是有专门的研究的。也就是说，他们的选书能力是比家长要强很多的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E二、机构的目的虽然相同，都是为了提升孩子的阅读兴趣和能力，但是方法各不相同。比如我知道的山东一家专门做中小学生阅读的机构，他们的会有读前引导，包括创作的时代背景，作者的生平事情，内容的思想性，艺术性，等几个方面来做阅读前的“热身”，之后是独立阅读，之后是大家讨论共读。通过这样三种方式达到提升孩子的阅读兴趣的目的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E还有一些机构，他们在内容的设计上，是通过设计一些内容有关的小问题，或是知识点，或是好词美句，通过打卡的方式，来频繁与孩子进行互动，这样孩子会有新奇感，会有一种“做游戏”的感觉，这样的方式变得灵活了，孩子也就不会觉得读书是那么枯燥的事情了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E那么大家要选择阅读兴趣班时，就可以从上面提到的几个方面去衡量：u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E一、他们所选择的图书是不是经典的，优质的，真正适合这个年龄段孩子的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E二、他们的方法是不是孩子喜欢的，自己又能接受的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E三、详细了解他们的课程安排与设计，时刻掌握孩子的阅读动向，是否有效要有一个明确的信息反馈。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E四、不要迷信价格高的就是好的哦，但是价格低也要当心，也不要图便宜啦！u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cspan style=###u003Cpu003E上阅读兴趣班，对孩子的阅读兴趣有一定的帮助。但阅读其实是一个习惯的培养，习惯的培养更多的要依靠家长平时给孩子的耳闻目染，家长并不能当个甩手掌柜什么能不能不管靠上个兴趣班就能让孩子爱上阅读，养成喜欢阅读的好习惯。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E众所周知，现在的教育对语文阅读这一块非常重视，从小学开始就需要大量的阅读，而到了高年级考试基本全考课外的。如果阅读量跟不上，那真的是非常吃亏的。那么从小培养孩子的阅读习惯就很重要了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E有些家长说，我们家长基本都不怎么看书了。有些家长说我们现在又不用考试，除了看小说也没啥书看得进去，有些家长说现在看书都用手机……u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E但是，其实培养孩子的阅读，只需要两步。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第一步启蒙。在孩子很小的时候甚至在开始会坐的时候就可以买些适合的书给他。一开始可以是布书，撕不坏的还有响声的。然后是硬一点的不容易撕坏的书。经常用书去吸引孩子的注意力，并告诉她书上的内容。孩子的书基本上颜色鲜艳形状各异，孩子会喜欢的。慢慢孩子会说话了，可以买绘本了。大量的绘本亲子阅读是非常必要的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E大部分的阅读兴趣班都是给这个阶段的孩子，充其量只是一个补充。即使一周上两节课，接触阅读的时间也太少了，这个需要天天读。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E3-6岁孩子读得多了，慢慢的也会认识一些字，可以买一些简单的字少的绘本让他学着自己看，并给相应的鼓励。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第二步，买书。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E上了学，识了字，这个阶段基本上不用家长读给他听了。这时候家长要做的是给大量的适合这个年龄的书给孩子。可以找老师要参考书目，也可以网上找。有了前面的铺垫，孩子又已开始识字，你不会担心他读得太少，只会担心他花太多时间去读课外书了。这又涉及到时间管理，又是另外一个话题了。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003Eu003Cpu003E我们家孩子培养阅读兴趣是从读绘本开始，然后读桥梁书（介于绘本和文字书之间，用于孩子从读绘本过渡到读文字书的书籍），再读纯文字书，这样一路走过来的，说实话挺需要家长的耐心的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E如果有阅读兴趣班，我一定会让孩子去参与的，我觉得不但可以激发孩子的阅读兴趣还能起到其他比较好的作用。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E我认为孩子上阅读兴趣班是否有用不是最重要的，更不是激发孩子阅读兴趣的好手段，u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E最重要的是孩子在家里是否有好的阅读氛围，从小是否进行亲子阅读，从而养成好的阅读习惯。亲子阅读才是让孩子养成阅读兴趣和阅读习惯的根本途径。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其次是孩子到了5岁以上，有的机构开办有绘本阅读、语文阅读兴趣班，送他们到这些机构里去，可以开拓眼界，增加与同龄人的交流，同时学习到一些阅读的方法，特别是小学以后的阅读班，可能更多地对接了语文学习的阅读解题和写作，所以如果孩子有需要，还是可以上这些班的。u003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E但最重要的阅读兴趣，不是到兴趣班去学的，从根本上来说是父母的责任，所以我们家长从孩子2岁左右开始，与孩子开展绘本的亲子阅读，同时要在家里营造一个阅读的氛围，安排专门的阅读时间，不开电视，不玩手机，用自己的身体力行去影响孩子，让孩子感受到阅读是一件有趣的事情。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003Eu003Cspan style=###u003Cpu003E阅读兴趣班对提高孩子的阅读能力有一定的帮助，尤其是对那些不爱看书，不愛写作的孩子帮助更大。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E首先，在阅读兴趣班里有很多孩子，他们之间可以互相交流，互相比赛，尤其是开展讲故事比赛更能激发孩子的阅读兴趣，孩子都有很强的表现欲望，想得到大家的赞赏就必须努力读书，孩子会很快的由别人强迫读书，变成自己强迫自己读书，从而达到自觉阅读的好习惯。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第二，在阅读兴趣班中开展的分角色朗读是培养孩子阅读理解能力的最好方法。它不但有助于孩子理解文章内涵，还能为写作积累材料，为孩子的写作打下良好的基础。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第三，孩子在兴趣班中还能学到交往的技能。但是父母绝不能把责任完全交给兴趣班，平时一定要做好监督与培伴工作。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E仅靠报兴趣班是不能培养孩子的阅读兴趣的，毕竟兴趣班不可能每天都去，而且一去就是一两年。再者兴趣班的小朋友不只几个，老师不能面面俱到的兼顾到每个小朋友。要想培养孩子阅读的兴趣，并能持之以恒的坚持课外阅读，这是需要家长放下手机，在孩子上幼儿园时，每天晚上花15分钟左右陪着孩子先看看绘本读物。（注意：是一起看，不是孩子一边玩耍一边听故事。）因为孩子看书首先是被书上的图画吸引，然后才会听爸爸妈妈解释图片的意思。刚开始，阅读时间不要太长一个故事即可。家长该绘本故事时解释生动些，让孩子有听下去的欲望。这个阶段如果家长能陪孩子天天坚持一个学期，兴趣培养就成功了一大半。等到大班时，就买些拼音绘本的安徒生童话、365夜故事等，这些故事不长，又有吸引力，孩子愿意听。家长如果能一边读故事一边教孩子拼音，那就事半功倍了。慢慢你发现孩子词汇量大增，每天到点就会要求一起看书，读故事。上了一年级，孩子已经不需要陪读了，他自己完全能独立阅读。他们阅读范围也从单一童话故事书到一些科谱的读物。然后这种阅读的好习惯会陪伴他一生。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E会有用的，但还得看看报的阅读兴趣班的师资和教学质量，还有不可忽视的，家长的引导。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E古人云：“读万卷书，行万里路。”阅读能给孩子带来的积极影响，是多方面的。可惜的是，中国人在阅读方面投入的时间越来越少。2013年的一个调查中表明，当时人均纸质图书的阅读量为4.39本，在全世界来讲，属于低值。中国的阅读现状堪忧。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E国家也重视这个问题，提倡阅读，对于中小学生，则在高考改革中去提高语文的分值，让大家重新去更重视语文，也更重视阅读提来自己的文化水平。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以，对小孩子来说，阅读兴趣班就是一个很好的开端，虽然也许将来的其中一个目标有些功利性，但不能忽视，阅读给孩子们带来的，不只是远处的功利，还有眼前的诗和想象的远方。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E阅读兴趣班，会让孩子在玩乐中去喜欢上阅读这件事情，而不是学校里的考试，它引导的是让孩子们觉得快乐，因为快乐而去做这件事，这样孩子的想象和表达可以更加没有限制。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E另一方面，让孩子提高兴趣，要全方位去给孩子创造阅读环境，这里需要家长的参与。如果孩子兴致勃勃地给家长聊起今天所学，家长只是拿着手机刷朋友圈看新闻，那孩子的热情也会被浇灭；如果孩子从来没看到过家长在阅读，那他得不到一种和爸爸妈妈做同一件事的满足感。反过来说，如果家长在家里主动阅读，会成为孩子的模仿对象，如果可以有耐心地和孩子一起分享故事，那孩子对阅读的兴趣越高。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E阅读兴趣班可能提高孩子的阅读兴趣，有一个良好的开端，但止步于阅读班和老师的阅读，作用远没有家长老师共同努力的大。u003Cu002Fpu003E-

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