儿童的早教离不开教具，通过操作教具让儿童的感官、智力、性格、思维等方面都能到迅速的提升，目前市场上的玩具、教具质量参差不齐，我们还经常会看到一些儿童玩具引发的安全事故，所以说玩具教具的娱乐和教育价值的确让人质疑和担忧。那么什么样的玩具才是好玩具呢？什么样的教具才能真正发挥启发孩子智力的作用呢？基于儿童身心发展特点和多年的早教经验，晓梦老师为大家讲一讲如何选择安全和有效的教具，今天重点是讲教具，因为在我对孩子的观察当中，我发现0-6岁的孩子其中最喜欢的并不是现成的玩具，这类玩具他们只会喜欢一时，而真正让他们可以反复玩很久的玩具都是他们自制的，或者说是通过他们自己的努力组合起来的玩具，我们可以把它们叫作益智类玩具，在蒙氏教育中也称为教具。晓梦今天就教大家一些选择玩教具通用的原则，帮助大家在众多产品中选择安全的、品质好的玩教具提供给孩子。
晓梦老师有两位朋友在玩具工厂工作，他们跟我谈及到玩具的特征时，他们最常说的就是“适合性”这个词，比如你拿一个玩具的图片让玩具设计人员看，他们也许会说：这种玩具太危险了，不适合婴幼儿，这个颜色不适合学龄前的儿童等等，在专业人士看来，好玩具最重要的标准就是“适合”孩子。那么什么才叫适合的玩具呢？我们有一些通用的标准，大致包括“安全性”“孩子的喜好”“功能性”等，但对于不同年龄段的不同孩子来说，并没有统一的标准，我们可以借鉴下面这几个衡量标准，尽量在这个基础之前选择玩具。
第一就是材质一定要好，外形设计上具有美感，能够吸引儿童，也就是说要质料优美，手感舒适，构造坚固不易损坏，便于清洗并且不掉色，不变形，大小合适，让孩子爱一种爱不释手的感觉。
第二就是可操作性一定要强，具有较高的探索和教育价值。好的玩具是富有变化的，它可以刺激婴幼儿的感官，如视觉、听觉、触觉等的发育，能够变幻各种样式激发儿童的想象力和发展创造能力，还能唤起儿童的征服欲，一种战斗精神。
第三最好是经济实惠的玩教具，可以被大多数家庭接受，以经济实惠为基础，可以利用当地现有资源就地取材，而不是把材料搞的太稀有，太贵重。最好还要融入一些民族文化或中西文化合并，对孩子的审美也有一定帮助。
总结来说呢，一套好的适合孩子的玩教具是以大自然和整个社会为主要教材，利用当地资源制作，既便宜又受儿童喜欢，这样儿童才能愿意在玩乐的中得到教育和成长。
那么目前国人的玩教具虽然已经取得了很大进步，但在某些方面还存在不足，比如说玩教具的设计上没有清楚界定是成人完成还是由儿童单独完成，或是单纯模仿成品玩具，玩具承载功能过多，存在小学化倾向，因为我们的玩具是买给孩子的，主要是针对6岁以下的婴幼儿，因为太多精致、复杂的玩具虽然看起来很前位，价格也特别贵，说到底就是一件昂贵的装饰品，并不能让孩子从中获得更多的乐趣，当然也无法使他们的感官、智力得到训练和提升。
说到这里不得不再次提出蒙特梭利的教育理念，她坚持以儿童为教育的中心，这一点与我们传统的以成人的眼光来为孩子做选择是截然不同的，所在蒙氏教具在外观上都是采用简单的几何形状，颜色简洁干净，看起来很普通，而每个设计背后都蕴含着极深的教育价值，象比尔盖茨从小就接受蒙氏教育，他的数学潜力得以发挥，并让他取得了巨大成功，这些早期潜能的开发都离不开一套好的教具，很多使用蒙氏教具进行训练的孩子，他们的数学能力、感官敏感度也都明显优于普通的孩子。当然，好的教具是一方面，最重要的还是父母的陪伴和正确引导。
咱们在陪伴孩子操作玩教具时多鼓励他们自己动手，让儿童多参与玩具的组装，这样他们会将玩具当成自己的作品而格外珍惜，并且在反复拆装的过程体验到更多乐趣。
最后呢我想简单介绍一下蒙氏教具怎么用，很多家长为孩子购买了一整套的蒙氏教具但是不知道怎么用，从哪下手，首先我要告诉你，蒙氏的教具虽然叫教具，但却不是为老师或家长准备的，而是直接提供给孩子的，操作蒙氏教具可以培养孩子的探索精神，通过自己获得亲身的体验来完成自我教育、自我成长的智力发展的目的。全套的蒙式教具有上百件，我们市面上能够经常看到的是88件套，教具分为五大类型，分别是感官、语言、科学、数学和日常生活。儿童可以自由使用教具完成工作，养成自我教育的习惯和态度。有关蒙氏教具的具体使用方法我会在后面的课程中为大家介绍，因为这个需要配合视频或图片来讲解，所以就不在这里讲太多了。
为孩子提供玩教具有很多技巧和学问，家长一定不能盲目购买，晓梦老师为大家整理了一份游戏清单，是0-3岁之间孩子最适合玩的玩具，大家可以参考清单进行玩具的采购，有需要的家长可以私信我就能免费获取。我还为大家准备了各个阶段的宝宝适合听的音乐还有很多早教动画片。
我是早教顾问王晓梦，专注蒙氏教育十余年， 为便于更多家庭有机会受益于高端早教，让普通家庭也能培养出优秀、卓越的孩子，我将通过互联网将各大权威早教的内部方案通过语音、图文、视频等形式为大家讲解，让您可以不必花几万元也能让宝宝接受贵族的教育，给您的孩子最快乐的童年，将您的孩子培养成才！
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