出于天性，孩子的房间总是乱糟糟的，玩具、书本都被他四处乱丢，苦了老母亲要跟在后面收拾。
孩子未来和房间乱不乱有关系吗
还有的家长看到某些文章，说“孩子房间乱，长大没出息”，就不由深深忧心起孩子的未来。
其实，这话不一定准确，它来源于哈佛大学商学院的一项研究，说：
幸福感强的成功人士，家里的环境干净整洁；而不幸的人，家里的环境就是脏乱差。
研究结果是没错，但不能把孩子的未来和房间是否干净绑在一起。
也许是成功人士有更多时间来整理房间，而不幸的人需要为生计而奔波，顾不上房子呢？
而且，孩子的房间比较凌乱，也许是他们更优秀的证明呢？
英国经济学家在他的《混乱》一书中提到：一个人如果把书桌收拾的整整齐齐，纸笔文具摆放的规规矩矩，那这个人一般缺乏创造力；
而那些历史上的天才们，如爱因斯坦、乔布斯，他们的书桌往往混乱，而这混乱能激发创造力呢！
一位记者在曾经拍摄过爱因斯坦的书桌，确实挺乱；
还有一个故事，说有人曾劝说爱因斯坦整理一下自己的书桌；
但爱因斯坦却反驳：如果杂乱的书桌意味着杂乱的大脑，那么空桌子又意味着什么呢？
并不是桌子越乱，孩子的脑子就越乱，相反，杂乱的环境能激发孩子的创造能力呢！
明尼苏达大学的Kathleen教授进行了一项研究，要求参与者在两个不同的房间里完成一些测试。一个房间非常整洁，而另一个则杂乱无章。
结果发现，在杂乱的房间中，参与者表现出更好的创造力，更愿意做出新的尝试。
Kathleen教授如此解释，这是因为杂乱的环境具有启迪性，让人不受传统的禁锢，产生新的见解。
房间乱可能也有好处
杂乱的环境真的有这么神奇吗？兜妈的朋友莉莉就感受到了这一点。
莉莉的孩子小萌就是那种能把房间弄得乱七八糟的“熊孩子”。
莉莉说，只要一天不收拾，小萌的房间就乱得像一锅粥，玩具积木满地都是，绘本摊开随意丢到床上，还有铅笔、橡皮散落在房间的每一个角落。
看到别人家干净整洁，莉莉不由心生愧疚，她和小萌商量，至少要把书放在书架上吧。
小萌果断拒绝，说，不行！要是放到书柜里，我就感受不到书的召唤啦！
确实，莉莉偷偷观察了一下，那些散落在四处的书，小萌随手都会翻上几页，而放在书架上的书，如果不是莉莉督促，小萌基本上是不去看的。
为什么杂乱的环境能促进孩子看书？在心理学上，兜妈之前介绍过的“破窗效应”或许可以解释这一点。
如果书架上的书总是整整齐齐的，孩子可能会出现不愿意破坏这份整洁的心理倾向，就没有去读书的热情了。
如果书的摆放那么多规矩，就在手边，孩子随手就能翻阅，也就能更加主动地去看书了。
所以总的来说，孩子会把房间弄乱，不意味着他将来没有前途，相反，杂乱的房间，在一定程度上，对孩子是有好处的呢！
中国有句古话，说“一屋不扫，何以扫天下”。
但任何事物都有两面性，房间整洁固然赏心悦目，但房间杂乱也有它的好处。
有时候，孩子的房间乱一点也未尝不可，家长不必过于紧张。
房间乱和脏不一样
孩子的房间可以乱，但绝对不能脏，两者其实是不同的。
房间的乱也要有前提，那就是干净，物品放在什么地方不要紧，但不能有灰尘和污垢，不能让细菌滋生，粉尘乱飞。
要是吃剩的零食丢了一地，泼洒的饮料弄湿了床单，那还是要好好管管，不然会影响到孩子的未来！
之前网上曝光过一个“史上最脏女生宿舍”，房间里满是垃圾，几乎没地方落脚，感觉隔着屏幕都能被熏到。
在这样的房间里，别提创造力和努力学习了，孩子的健康都成问题！
这样家长们往往会陷入一个问题，怎么才能让孩子的房间乱而不脏？
给孩子乱一点的环境，其实是给他自由。
孩子在玩闹、探索的过程中往往会把周围的环境弄得一团糟，如果家长为了家里的整洁，限制孩子的活动，只会让他觉得压抑不自在。
育儿专家尹建莉说过：一个表面上纤尘不染、井井有条的家，维护它的代价是孩子失去了自在和放松的生活。
这恐怕不是家长们想要的，如果担心孩子会把家里弄得太乱，可以专门给孩子划一块地方，让他自由自在地玩耍。
在这个区域里，孩子怎么胡作非为，弄得怎么乱，都由他去。
但是，在这个区域之外，孩子也要保证家里的整洁，帮着做家务等。
父母可以每周选择一天，作为“家庭清洁日”，让孩子挑选自己喜欢又力所能及的家务活，给孩子准备所需的工具，如小手套、拖把等。
建立起一点仪式感，让孩子明白家务活的重要性，更愿意去参与，并从中发现乐趣和价值。
孩子房间乱，并不意味着他很差，也许他还能从中受益呢。
家长可不要太着急，有时候也可以不那么苛求干净整洁，让孩子感到舒服就好。
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