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今天，我带孩子去野餐。刚坐下来，孩子就不停地问我：
"妈妈，为什么我们要出来野餐？"
"妈妈，为什么野餐就要铺一块布呢？"
"妈妈，为什么野餐的时候我们要吃水果呢？"
"妈妈，为什么野餐要叫做野餐，没有其他的名字吗？"
......
孩子一直叽叽喳喳地说个不停，我好几次想要制止孩子的言语都失败了。我叹了口气，本想着说些什么，孩子就抢先说了："妈妈，你为什么要叹气呢？"
记得孩子刚出生后，我听到孩子喊"妈妈"时，可是超级激动和欣慰的。孩子每说一句话，我都会感到高兴。然而现在，孩子却像一个唐僧一样，一直不停地念经。
不仅是我，很多家长也有类似的烦恼吧。孩子可以和父母叽叽喳喳说个不停，也能够自己一个人不停地自言自语。
而且，有时候，孩子总是会问一些奇怪的问题，父母回答不出来，孩子就一直缠着父母。有的时候，孩子特别喜欢模仿父母的言语，父母说一句话，孩子就跟着说一句话。
突然在某一个时期，孩子就变身为"小话痨"，父母不用担心，这很有可能是孩子进入了"言语爆发期"。父母应该学会对孩子进行"情景式锻炼"，好好地把握孩子的言语爆发期。
语言爆发期的定义和特点意大利教育家蒙台梭利认为，儿童在早期发展阶段有几个所谓"敏感期"或称"关键期"。在敏感期阶段，儿童接受某种刺激的能力是异乎寻常的。儿童对某种事物的特殊感受性一直持续到这种感受需求完全得到满足为止。
而从孩子出生起就进入的敏感期，首先就是语言敏感期（0到6岁）。婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出哑哑学语声时，就开始了他的语言敏感期。
随着孩子表达欲望的增强，新鲜词汇量的衍生和聚集，在两三岁的时候会进入到语言发展的高峰期，也就是语言爆发期来临了。
在孩子的语言爆发期，孩子的言语表达有两个特点：
经常使用新词汇经过耳濡目染，孩子从大人那里，或者从一些启迪书、早教机上学了许多新词汇。所以，孩子能够使用一些新词汇。当孩子说出这些词汇时，父母可能会感到惊讶。
由于孩子只是自己从外界吸收学会了这些词汇，孩子可能并不知道某个词汇的正确读音是什么，孩子是根据自己的感觉来说话的。所以，有时候父母根本不知道孩子在说什么。
不断地重复话语孩子在言语爆发期的第二个特点，就是会不断地重复父母说的话，或者是某
一个句子、词语。孩子对于未知的语言有很强烈的兴趣，特别是自己不会说的语言。
就像上文说的，我和孩子去野餐，孩子通过模仿重复，能够说出"野餐"这个词语，但是不知道"野餐"是什么意思。孩子的好奇心会迫使孩子去思考、去提问，孩子得到了父母的答案，就会兴奋地重复那句话语。
爱说话的孩子优点多虽然孩子化身为"小话痨"的时候，父母会感觉到厌烦，但是爱说话的孩子还是拥有很多优点的。
语言能力突出比起那些内向、害羞的孩子，"小话痨"说话的热情更高，说话的频率也高。在日常生活中不断训练自己的语言表达能力，孩子的语言表达能力会比较突出。
想必父母都应该知道，语言表达能力对于孩子的重要性。
莫里哀说过："语言是赐于人类表达思想的工具"。巴尔扎克也说了："言谈是衣着的精神部分，用上它、撇开它，就和戴上或摘下装饰着羽毛的女帽一样。"
语言表达能力是人精神的一种体现，通过孩子的表达，父母就能够知道孩子的思想。如果孩子正好有表达错误的地方，那么父母也能够纠正孩子。相反，那些不懂得表达自己的孩子，父母根本就不了解他们的想法。
探索求知欲望强孩子的语言敏感期出现在3至4岁，一直持续到10岁，这个阶段的孩子好奇心也非常强，所以会有很多的问题想要表达。孩子有很多想法想要表达，但是自己的语言能力还不够，孩子就会下意识地去模仿周围人的语言表达。
不仅是语言表达，在其他方面，孩子的好奇心和求知欲也很强。孩子总是带着好奇心去接触周围的世界，用自己的思维方式去了解这个世界的变化。当孩子的认知已经不能够解释某一个现象的时候，孩子就会向父母求助。
所以，对于孩子的询问，父母也不用觉得烦躁。相反，父母应该感到高兴，因为这正是孩子探索求知欲望强烈的一种体现。
人际交往能力提高斯大林说："语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。"
一个3、4岁的孩子，正在用着他的语言能力，大胆又小心翼翼地搭建起友
谊的桥梁。喜欢说话的孩子，一般都是活泼热情的孩子，他们主动，又善于表达，所以他们的身边有很多朋友。
语言的魅力，就是把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。真挚的情感才能引起别人的共鸣，如果连表达的能力都没有，那么孩子将不具备共情能力。没有共情能力的孩子，往往也没有同理心。
利用"情景式锻炼"把握言语爆发期孩子话痨的表现，标示着孩子已经进入了言语爆发期。父母应该把握好言语爆发期，帮助孩子培养良好的语言表达能力。
父母可以利用"情景式锻炼"，把握孩子的言语爆发期。"情景式锻炼"是指将孩子代入各种情景中，在这些情境中进行对话，从而达到训练孩子语言表达能力的目的。
那么，父母应该怎么运用"情景式锻炼"呢？
通过交谈锻炼这一部分情景一般是普通的家庭生活情景，父母在家就可以进行这一部分训练。孩子与父母生活在一起的时候，会对父母的一些行为产生兴趣，或者是和父母分享自己在生活上遇到的点点滴滴。
这时，父母应该认真倾听孩子说的话题，不能只是让孩子一个人在那里书，父母应该给予孩子一点回应，这些回应可以增加孩子的热情。当孩子提问时，父母也不要敷衍。
父母应该尽自己所能回答孩子问题。如果实在是回答不出来，那就带着歉意回答："宝贝，这个问题妈妈也回答不出来。"
在交谈过程中，父母应该注意肢体语言，肢体语言能够增加亲子之间的亲切与信任。
通过游戏锻炼解决父母听到孩子的唠叨就厌烦的方法，就是让父母也变成一个"小话痨"。
游戏是一个很好的场景，父母可以与孩子一起玩游戏，父母和孩子都是玩家，双方在玩游戏过程中肯定是要进行交流的。
游戏也有不同的场景，这里我推荐父母和孩子进行一些益智桌游游戏。益智桌游有很多中类型和版本，父母可以参考孩子的认知和兴趣进行选择。
比如说，如果父母希望孩子学会念数字，那么父母可以选择一款数字桌游；如果孩子对一些小动物感兴趣，那么父母可以选择一款以认识动物名称为主的桌游。
在游戏时，孩子不仅能够得到乐趣，还能够学到新的知识、锻炼自己的语言表达能力。
通过体验锻炼这个锻炼场景主要发生在户外，父母可以带着孩子外出，和孩子一起亲近自然，比如说野餐。在这个过程中，父母可以帮助孩子更好地认识大自然。孩子进过多次外出，定能表达出一些有关大自然的语句。
除了大自然，父母还可以带孩子体验一些其他不同的场景，最简单的超市、市场、公园、高楼大厦等等。在与孩子交谈的过程中，父母还应该教会孩子观察别人的表情。这会大大增大说话的乐趣。
在语言爆发期中，父母应该鼓励孩子，让孩子勇于表达自己。等到过了语言表达期，孩子就能够拥有突出的语言表达能力。
我是尼莫妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在育养和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们孩子能更好地成长！
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