很多家长都会有这样一种疑惑：孩子还这么小，学习有什么用呢？
这个问题是大多数人对于三岁之前孩子的引导有至关重要的作用
什么是早期教育
很多人认为早期教育就是入学前的教育，然而这是不科学的理解。事实上这是指孩子在进入小学之前，根据每个孩子各方面的不同点，对其进行针对性的潜能开发，以便提高儿童在表达、智力、交际等各方面的综合素质。对早期教育的概念至今有两种的看法，广义上指发育发展0到六岁儿童入学前的身心教育；狭义上指从婴儿期到三岁的早期学习阶段。
早期教育的意义
重要性 孩子是父母的一切，科学研究表明，人一出生的脑重量为四百克，是成人智力的百分之二十五，六个月变为百分之五十，十二个月达百分之六十六，三岁就会达到成人智力百分之八十，这就是所谓的“三岁定终身”，证明幼儿期是发育发展智力的重要时期。然而，很多父母害怕早期教育会影响孩子健康成长，其实这根本就是庸人自扰。研究表明，早期教育多姿多彩的活动和教育方式，不仅不会阻碍大脑的发育成长，还会刺激加快智力发展速度。同时3岁以前，孩子各方面的发育发展在父母的帮助下会有事半功倍的效果。
必要性 据不完全统计，早期教育过的幼儿成年后的收入水平是普通儿童的二点五倍，虽然这只是以收入水平来说明发育发展程度不同，但这恰恰能看出他们智力以及情商发展程度的不同。专家认为，父母决不能忽视幼儿时期，因为这是开发孩子各种潜能的重要阶段。人对各方面的敏感期往往集中在生命的头几年，那段时期会保存在孩子一生的记忆中。
现在，你知道为什么要进行早期教育了吗？
是为了开发孩子的潜能
避免孩子脑神经枯竭
全方位保护孩子大脑的完整性
避免因环境引起孩子某些功能的丧失。
大脑发育最重要的事情是0-3岁。
首先是脑重量迅速增加。1岁时，孩子的脑重量差不多有成人的50%，2岁时达到75%，3岁时接近成人。
然后是连接神经元与其他神经元/细胞的突触（负责信息传递，实现大脑功能），其密度在2-3岁前达到峰值。
那我们到底要怎么办才能不错过孩子大脑发育的黄金期呢？！
育儿如同拉锯战，就像回波一样，是刺激和反应的重复。其实就是教育者（父母亲）和婴儿的互动。具体讲，给婴儿以刺激，他就会产生反应，这种反应又是对教育者（父母亲）的刺激，教育者（父母亲）也会对婴儿的刺激产生反应。这样循环往复形成了父母亲和婴儿的互动。
在婴儿大脑发育的黄金时期（0-3岁），对婴儿的眼、耳、皮肤等感觉器官给予积极有效的刺激，积极主动并且方法得当地养育孩子，那么孩子就会比没有教育意识随意成长的孩子拥有了更多发展大脑的机会。
一个人在幼儿期养成的习惯是非常稳固，终生都会起作用的。
分享、同情、助人、协商以及合作意识，这些优秀的品德行成于一个人的早年。
同时、执拗、暴躁、攻击性、胆怯、说谎等不良习惯同样行成于一个人的早年。
英国有部纪录片——《56up》，导演选择了14个不同阶层的孩子进行跟踪拍摄，每七年记录一次，从7岁开始，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，一直到56岁。
几十年过去，还是那个导演，从青年到老年，还是那群人，从儿童步入老年。根据这部纪录片的调查显示，绝大部分人基本都没跳出社会等级的既定魔咒。
只有极少数人跳出了魔咒。
这样的区别在七岁的孩子身上都能残酷的体现出来，寒门再难出贵子的原因就在于：
优越的家庭环境除了更好的物质条件之外，更多的是在行为习惯以及生活态度上影响着孩子。
而这些无论是对于小朋友接下来马上要面对的幼儿园学习和生活，还是对于以后的人生，都起着决定性的作用。
现在，你知道为什么要进行早期教育了吗？
是为了开发孩子的潜能
避免孩子脑神经枯竭
全方位保护孩子大脑的完整性
避免因环境引起孩子某些功能的丧失。
所以，别再说
”孩子太小 不用上早教“了
“ 我们对儿童所作的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。”——蒙台梭利.
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