2008年的时候，我在北京当聋哑儿童的老师。印象很深的是有一个特别严厉的老师，当时拿了一个空心的铁棍儿。因为那些孩子中午闹不睡觉，所以她拿着铁棍，大概打了那几个孩子有半个小时，其中有一个小孩后来嘴吐白沫。她才停下来，而且只是让他休息了会，没带他看医生。幸好，那个孩子后来没事。
我试图制止的时候，她完全无视我，并且对我说：“你才刚来，根本不知道这群孩子有多么讨厌。他们这群聋哑孩子，心里都有问题，每天都挑战你的极限，闹个不停，长大也就是一群没用的人。没什么可教育的！”而当时那个被她打到吐白沫的小男孩，后来跳街舞特别好，还上了中央电视台节目去跳舞。
你们看，即使生来就有缺陷，但是不放弃自己，一定会有属于自己的舞台。
很多年以前我就想以后一定要做一次支教老师，或者特殊教育的老师，感觉那里的孩子更需要爱和教育。所以当我应聘上北京的一个特殊教育小小当聋哑儿童老师的时候，我很开心。刚去的时候，很多老师对我说，这些孩子不值得同情，捣乱的很。
这就是，我们很多家长或者老师会犯的问题：贴标签。
“他们就是这样，自己都自暴自弃了，有什么好教育他们的？”“长大了，能干什么？不要饭就不错了。”因为这些标签，很多老师看不到这些孩子的优点。
我却做的很开心，因为是寄宿学校，我几乎二十四小时都跟这些孩子在一起。我反倒觉得他们的优点太多了，他们非常懂得感恩。
平时上课的时候，我也喜欢一视同仁，被标签过“特别捣乱l”的孩子，我也一样对待。我没有给他们标记标签，我觉得他们和大部分正常的孩子是一样的。
很多聋哑儿童都会自卑，他们觉得自己先天性就和别人不一样。我试着带他们和学校其他小朋友玩耍，并且和他们一起做了彩纸的小帽子，送给其他小朋友。让其他小孩去试着接受他们，有很多孩子开始跟这些聋哑儿童玩耍。甚至，回送了礼物。
但是仍然不可否认的是，人心的偏见。就像申公豹对敖丙说的一样：人心里的成见是一座大山。那些孩子慢慢拒绝跟这些聋哑儿童玩，我问其中一个孩子为什么。他说，爸爸妈妈说了跟聋哑儿童玩，说话会结巴。时间推移，慢慢才有几个小朋友跟这些聋哑儿童玩。
我曾一度被评为这个特殊学校的优秀老师。校长曾对很多老师说：“你们看一下，袁老师怎么带的孩子，怎么她上课的时候所有孩子都认真听课？不乱跑。”
我想这真的是因为，我爱他们。我很爱这些孩子，我觉得他们非常懂得感恩，并很聪明。他们很多孩子，都会在自己的小枕头上写上：我爱袁妈妈。他们喊我妈妈，因为他们的爸爸妈妈因为要挣钱给他们负担昂贵的康复费用，所以基本上一年或者半年才过来看他们一次。
他们曾被老师，和其他正常的小朋友标记为：异类。可是，爱却可以让这些孩子回归他们童真的模样。我记得有一次，我拉着孩子们过马路，有一辆车在老远处开过来，还很远。但是有一个小女孩，却挡在我前面，抱住我要保护我。
很多孩子每次睡觉前都会跑过来，亲一下我再高高兴兴的去睡觉。
也许他们很小，但是他们因为爱你所以变得很强大。
《哪吒之魔童降世》中给了我们很多启示，对我们教育孩子会有一定的帮助：
1.即使孩子生来就是魔丸，爱也会让他变成“盖世英雄”
即使孩子生来不完美，但是如果父母认为他是好的，有未来的。那么孩子就会活得自信，他会去寻找属于他的道路。
2.不要贴标签。
很多家长都会给孩子贴标签，比如：他就是不好好学习，他就是故意的，太捣乱了。
这一系列的标签，结果可能是使孩子的这些情况越来越严总。
3.相信孩子。
哪吒到处捣乱，甚至欺负其他小孩和村民。但是哪吒的爸爸妈妈却看到他的本质，知道他只是受了委屈才会这样。他们相信他是个好孩子，也最终成就了哪吒成为拯救村民的英雄。
4.不要过多规划孩子。
家长想让孩子做官，学医生或者出国等等，提早为孩子规划了一系列道路，却忽略了孩子是否真的喜欢。太多的忙碌背后，可能连一个快乐的童年都没有给孩子。
5.学会爱孩子。
爱也是意见需要学习的事，可能很多家长现在给孩子报昂贵的补习班就觉得是对孩子未来负责。甚至孩子有反驳的时候，我们堂而皇之的说是为孩子好。即使发现自己做错了也不肯承认，不肯俯下身来对待孩子。
这样居高临下的态度，只是让我们更加不了解孩子。试着去了解孩子，尊重他们想做的事。
看完《哪吒之魔童降世》，想起曾经的这些孩子。现在我还跟他们其中几个有联系，有的孩子上了高中，有的孩子开始工作。他们都突破了自己被标记的“聋孩子”“捣蛋鬼”有了自己新的生活。"标签：
