“本文由妈咪参考原创，欢迎个人转发和分享”
人类是一个大的群体， 而每个人又是一个独立的个体。有人觉得一二挚友便可，有人享受三五成群的热闹，还有人喜欢派对的气愤。
妮妮从小就是个明白事理的孩子。今年她刚刚升入小学。妈妈接她放学时，经常看到他们班有个女生独来独往。有一天回到家妈妈问起这件事，妮妮这个“小大人”给妈妈上了一课。在上传的视频中，妮妮这样说道。
说出来你可能不信，她拒绝了我们所有人的邀请，我们并没有孤立她，她是真的喜欢自己玩。而且很享受一个人的世界，还会画一些我们玩耍时的画面，而且很棒。我觉得她并没有因此感到沮丧。因此妈妈你也不要担心。
01.了解身边有哪些不一样的孩子在社交关系中，大体分为主动社交型，和被动社交型
主动型喜欢结交朋友，并且会引导身边的朋友参与到他们的社交圈来。
被动型是只等别人来找我，他们不知道怎样与一个新朋友开始游戏，不知道怎样参加到团体中，但是当他们在受到邀请时，也会欣然接受。在这两大类中又细分为以下几种。
1.小范围社交型
他们只有三两个要好的朋友，或者只喜欢跟自己有相同兴趣爱好的人在一起
2.广泛交友型
他们大多热情开朗，喜欢团体生活。并且很愉快的穿梭于各种群体，人缘也极好。
3.自我享受型
就像妮妮的同学一样，性格相对于内向，喜欢看着其他其他小朋友玩，他们需要足够的个人空间。
4.领导型
这种人自我意识强烈，喜欢掌控。常常作为领头人的身份存在于一个团体中。
同学的两个孩子就是完全不同的性格，姐姐属于主动社交型，并且是广泛交友的特点。弟弟则不一样，完全属于自我享受型。
在小区里会经常看到小女孩跟好多人一起捉迷藏，跳皮筋，穿梭在各种游戏里，精力旺盛，乐此不疲。
孩子们之间捉迷藏
弟弟则经常拿着一个画板，或书本，在一旁看着他们玩。对于同伴的邀请也是微笑的拒绝。两个孩子形成鲜明的对比，有人就会担心他的儿子不合群，太内向。
同学说到，两个孩子有着完美的互补。姐姐带着腼腆的弟弟体验团体生活的乐趣，弟弟会为姐姐观察游戏环境是否安全，时间晚了会拉着她回家。
02.发现他们的优势与不足，并及时调整1.小范围交友
优势：有性格特点，并有一技之长。
类似于大学里的社团活动，在社团里有着相同爱好和特长的人会在一起交流彼此的经验和心得，共同进步。所以会看到，这些人在某一方面有着过人的能力，在平时生活中很加分。
注意：避免长期处于一个小范围里面，过于单一学习生活的模式，适时的接触一下新鲜事物
2.广泛型交友
优势：这种类型的人在销售领域会有一定的成绩，他们会察言观色，并且对不同的人他们有着不同的相处方式。
在团体中有自己的定位，人缘好，朋友多了社交能力强会给他们在以后的生活学习中带很多方便之处。
注意：繁忙的社交中偶尔也要使自己放空，避免出现社交疲惫的状况。
3.自我享受型
优势：这种类型的人观察力强，善于思考和专研。在科研和艺术方面多半会有更大成就。
注意：不要太局限于自己的内心世界，试着把心打开。
4.领导型
优势：在班级里面能担任课代表。班长这一类的孩子就具备领导力。他们本身自我意识我较强，有原则行。
对事情的解决有自己的见解，擅长于处理同学之间的矛盾。常见于在班级里组织活动，管理纪律，监督学习等等方面。
注意：避免完全控制的现象 。注意听取他人建议，不要过于以自我为中心，忽略他人的感受。
03.在多样的社交关系中还有一件事父母不要忽略为什么会出现自己的孩子被孤立的情况？
《教养的迷思》中说道：孩子被同伴孤立的不安全感，很有可能会伴随终生，并不容易完全消失。
孩子一旦被一个团体孤立和排斥，这会很大程度上打击他的自尊心，出现自我否定的心理。
从多方面找原因
➠外界因素
不属于同一个“星球”
一群人就是一个小团体他们居住在自己的“星球上”。
解决办法：寻找适合自己的星球，告诉孩子如果她明显与这个团体没有什么相似之处，找不到共同话题就不要强迫自己加入到他们。“话不投机半句多“
小团体的存在
每个人都不可能被所有人接受，仔细观察你就会发现，一个团体里面有很多人只是跟风行为，真正想要排斥你是那些极少数。
人无完人，你要坚信这个世界上一定会有喜欢你的人，没有必要纠结于怎样去讨好眼前那些人。
➠个人原因
有学校采访过1~3年级的孩子，他们是这么说的
“他不爱洗澡，身上臭臭的”
“他总喜欢打人，我们都不喜欢她”
“她喜欢抢我的东西”
孩子的世界其实很简单，不一定是因为多么复杂的原因才选择去鼓励一个人，让自己变得优秀也很重要。
✔注意个人卫生，不要给孩子穿奇装异服
✔让孩子不受欺负的同时也要告诉他，不要去欺负别人。尊重老师和同学
小学的时候我有过被孤立的经历，整个小学，只有一两个之心的朋友。那个时候我还小，不太懂的其中的原因，回家后也没有跟父母说过这件事情，但是这个经历在我性格的形成中有着很大的影响，整个童年我都特别不自信。
好多年过去了，我还时常能想起那个时候的感受，直到长大之后的同学聚会，我小声问了坐在身边，参与到孤立我阵营中的女同学，她说道其实我们并没有觉得你不好。
你真的很优秀，无论是学习成绩，还是性格方面。
具体的原因他们甚至都不记得了，最开始只是觉得我在班级里年龄最小，比较好欺负。
所以他会在我得到成绩时嘲笑我，在我买了新鞋子时故意踩脏，会指使我打扫卫生 ，而这一些行为的变本加厉，也是因为我的懦弱不反抗。
到这时为止我才慢慢从被否定的阴影中走出来，抬眼看去，那个嘲笑我的女生并没有来参加聚会。
我不会去怪她，我只是重新找回了我自己，这样就足够了。
04.怎样开导社交失败，和被孤立的孩子交朋友失败的时候
✔肯定孩子主动社交的的行为，这件事本身并没有错。
✔分析对方拒绝自己的原因
✔要能接这次失败的结果，积极面对生活。
被孤立的时候
✔平时多与老师和孩子沟通，尽早发现孩子的特殊情况
✔如果自己没有做错事情，不要觉得自己不好。强大自己的内心，人不可能被所有人喜欢和接受。
✔试着列出自己心中朋友的名字，多和与喜欢自己的小朋友玩。
✔改掉自身的坏习惯，不礼貌的行为。
✔父母对孩子的肯定会，使他们心中有着强大的力量，告诉孩子不要因此沮丧。有什么困难一起面对。
05.需要刻意锻炼孩子改变性格吗不完全需要改变，每一种人格都有其独特之处，家长要做的是尊重，并引导孩子走好每一步。能欣赏他的闪耀，也要接受他的平庸。相信有父母的支持，孩子们以后生活会更加璀璨。
"标签：
