天下没有不听话的孩子，只要方法对头，孩子都是好孩子。
让父母比较后悔的是，他们以爱的名义，用错的方法去过多的控制孩子，监管孩子。孩子依靠父母的“外在控制”长大，很难形成独立的人格，也无法拥有责任心。等孩子长大了以后，父母发现孩子出现了心理问题，才后悔莫及。
到那个时候，过度自责和懊恼又有什么用呢？我们需要沉下心，用心聆听孩子的心声，从现在开始重视孩子的教育。
父母不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子。
然而，在教育孩子的问题上，父母最容易走的弯路是过度控制孩子，强迫孩子做他不情愿的事，并对其指责、批判，让孩子无自尊可言。
严格控制是家长以自身的意愿来要求孩子，并没有考虑孩子自身的诉求。无论孩子是否同意，父母总是用一种强硬的手段让孩子屈服，就范。
一个长期在被压迫、被管控的环境下成长起来的孩子，心里是扭曲的，压抑的。不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。父母对孩子过度控制产生的负面影响表现在以下三个方面。
【1】孩子缺乏责任感——反正是你让我这样做的，做不好也不怨我许多时候，不是孩子不愿意去做，而是父母逼着孩子做他不愿意做的事情。
即使孩子做错了也毫无亏欠之言，因为他认为这是父母的愿望，不是自己的愿望，自己做错了，也应该得到原谅，因为自己是被迫的。
一个在父母控制下去完成某一项任务的孩子，本身对这项任务有抵触，因为他从内心里面抵制父母，而又碍于自己力量弱小抵抗不了父母，只有敌视这项任务。带着一种敌意对抗一种任务，又不得不屈服，试想一下，内心是多么的挣扎和矛盾呀。
在这种情况下，想培养孩子的责任心，很难！因为一个人的责任心是建立在自愿去做某件事，并愿意为此承担后果的基础上。
想让孩子有责任心，必须尊重孩子的决定，理解孩子的想法，支持孩子的行动，让孩子自愿形成价值感和责任心。
【2】亲子关系疏远——控制与被控制者之间很难有温情流动闭上眼睛想一下自己，如果我们每天被上司控制着、监视着去做某一项工作，我们内心里面是不是更不愿意去做呢？
因为没有任何一个人想得到别人的唆使，得到别人的监视，因为唆使和监视本身就是一种不尊重，而不尊重感，让我们没有办法投入100%的热情去工作。
同样，如果一个孩子成年累月的受到父母的管控，不能够去做自己喜欢做的事情，不能够得到最基础的情感需求，他从内心里面是多么抵抗自己的父母呀！
越抵抗关系越疏远，越疏远远越陌生，最后亲子关系成了没有任何温情的管控关系。
【3】孩子自卑顺从——孩子容易形成“讨好型”人格，缺乏主见对孩子过度管制还会让孩子胆小怕事没有担当，并且缺乏主见，一味的依附别人或者是讨好别人。
小时候，他们习惯了看父母的脸色做事，长大以后进入社会，也会习惯看别人的脸色行事。
工作中就会表现的唯唯诺诺，没有主心骨，甚至和别人交谈，都不敢正视别人的眼睛。
这样的孩子成家以后也会缺乏安全感，要么过度的依赖爱人，要么常常怀疑自己的爱人，整天生活在惴惴不安中。
这样的人一辈子感觉不到什么是真爱，也不曾感觉到被爱的感觉，很难获得幸福感。
心灵感悟：先有关系，再有教育。
如果亲子关系不稳固，没有建立在信任、接纳和无条件的爱的基础上，很难健康发展。
心理学中有一个词叫“投射”，指一种常见的心理防御机制。意为人会把自己具备但不能接纳的情绪、特征等归因、转移到他人的身上。
控制孩子的父母，本身缺乏一种安全感。父母会把这种安全感投射到孩子身上，认为孩子不按自己的方法做是不安全的。为此，会打着“为孩子好”的旗号掌控孩子，强迫孩子。
教育的本质是一种自省，亦是一种自我修行的过程。教育不应该只对准孩子，而应该先纠正父母。
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