文无第一，我无第二。每个人其实都是独一无二的。正如王尔德所说的，我们唯一能做的只有自己，因为其他人都有人做了。
现在为人父母者常常只关注孩子的成绩，而忽略发现孩子的才华。因为成绩是实实在在的，看得见摸得着；而才华在孩子身上常常只是棵幼苗，需要时间慢慢的浇灌，逐步的成长。
现代的中初等教育不过是现代工业化流水线的一部分，培养的大多是现代社会需要的廉价劳动力，所谓成绩好的也不过是其中的优质品，毫无个性，更不可能谈什么个人的幸福。
而才华是上天赋予的，才华也许不能给你带来荣华富贵，但一定可以是你一生最大的兴趣与慰藉。
01为人父母者有责任发现并保卫孩子的才华现在一些父母总喜欢替孩子做决定，生怕孩子会输在起跑线上。其实，孩子的起跑线就是父母自身。与其让孩子拼命的跑，不如父母多跑两圈。
曾经有个知名学者在一次全国性中学生作文比赛中担任评委，在预赛中他发现一个非常好的苗子，很高兴，通知对方来现场参加决赛。结果决赛那天，那个学生失约了，学者多方联系未果。最后学生打电话来告诉他，老师家长都认为是骗局，不准他参加。还在学者惊诧时，孩子的母亲打来电话，语气里充满了责备。大意是说现在孩子的心情不好，作文大赛干扰了他的学习。“孩子的成绩一落千丈。”学者告诉家长，孩子有写作上的天赋。孩子的母亲说她不知道孩子作文写得好，只是希望他好好读书，让学者不要再联系他了。
这是现在很多家长的现状，他们不了解自己的孩子，也不想了解，对他们来说，好像只有孩子的成绩才是最重要的。
那些总想替孩子做决定的父母，是可恨的，也是愚蠢的。他们从来没有意识到，自己失败的人生中最失败的那一笔，就是用自己失败的经验来束缚一个满怀期待的新生命。
02身负才华者同样有责任保卫自己的才华同样，身负才华者同样有责任保卫自己的才华。你要相信你的才华是你的，再小也足够你装下整个宇宙。才华这东西不仅要在空间上拓展，还要在时间上耕耘。拥有并实现你的才华，你才可能成为真正独特的自我。
有时候，个人才华和你受的教育是格格不入的。这种流水线式的教育模式可能随时把你纳入它的轨道，社会、老师、家长的急功近利和焦虑浮躁也可能影响你。如何发现自己的才华并保卫它至关重要。
在一个“讲故事的人，今在何方”的沙龙上，学者遇到了一位教授朋友，这位教授朋友谈到了他的悔悟。他女儿初中时非常喜欢写小说，也写得非常好，但到了高中对写作完全不感兴趣了。教授朋友的解释是，女儿的语文老师责备孩子的写作没有按“套路”来，所以作文得不了高分。教授朋友觉得女儿被学校耽误了，叹息了好几次，语气里充满了自责。
因此，每个孩子都应该保持一点点怀疑的态度，坚持自己的梦想，不要轻易被他人左右并改变。拥有才华并逐步实现，能让你看见别人看不见的微妙之美，领悟到别人无法掌握的细节，给你打开一片新的天地和领域，让你最终能成为自己，能拥有属于自己的星辰大海。
胡适在《四十自述》中这样写到：“我就这样出门去了，向那不可知的人海里去寻找我自己的教育和生活，孤零零的一个小孩子，所有的防身之具只是一个慈母的爱，一点点用功的习惯，和一点点怀疑的倾向。”
为人父母者有责任发现并保卫孩子的才华，同样，身负才华者同样有责任保卫自己的才华。
"标签：
