很多家长都有类似的苦恼，去到各种公共场所只要有零食、玩具的地方，孩子嚷嚷着要买这买那，很是头疼。很多时候不是买不起，我们怕一味的买下去，太惯着孩子。
家长课上，经常有家长提出疑惑，现在咱们能满足孩子的各种买买买，以后他嚷着要买车买房了，咱买不起怎么办，孩子还会埋怨这做父母的呢。
可是不买呢？有些孩子会在公众场合大哭大闹，大人们觉得很丢面。有些孩子听话些，但也闷闷不乐很是委屈。我们那年代物质生活相对匮乏，看到孩子如此，于是说叨几句也替孩子买下了。
慢慢的，我们开始把买玩具和零食作为一种奖赏，是让孩子如我们期待和预设的一种筹码。
"下次考试你每门考到95分我就给你买"
"你把玩具整理好就可以去买零食吃了"
"洗碗3块、拖地5块、扔垃圾10块……"
孩子学到了什么？
我的学习不是为自己而学，为了让爸妈给我买心仪的东西。
我的玩具可以随便扔，要让我整理可以跟爸妈谈条件。
家务活不关我的事，要我做家务那爸妈就得付钱。
现实中，我们经常看到某娃刷爆父母手机，重金打赏主播；在校生裸贷各种买买买，然后无力偿还被债主曝光裸照。很大层面反映出家长缺乏对孩子金钱理财方面的引导和培养，任何人都免不了要和金钱打交道，良好的财商、基本的理财意识，越早开始越会让我们的孩子受益一生。可以怎么做，才能更好培养孩子的财商，让孩子学着理财呢。
一、理财教育，父母先行孩子很小的时候对于金钱没啥概念，基本是父母买啥吃啥玩啥，渐渐的孩子大了，通过观察、模仿，慢慢形成对于金钱的初步使用习惯。所以，你想让孩子成为什么样的人，首先家长得先行。一方面，不能因为我们那年代物质的匮乏感，对孩子的需求一味满足，以此弥补我们童年的缺憾。另一方面，我们不能以我们当年的标准衡量孩子，委屈他们。
二、与孩子商讨零花钱的标准和管理每个家庭情况不一，设置零花钱没有统一的标准，但有一点很重要，我们给到孩子零花钱就要信任孩子，有些家长因为孩子拿着零花钱买了一些垃圾食品，然后就取消孩子的零花钱。这其实是一个试错、反思、成长的过程，出现问题，我们要和孩子共同商讨，而不是单方面的强压取消。
三、引导孩子赚钱有道家务活是每个家庭成员共同承担的，曾经我也试过让多多做家务活赚钱，慢慢的，她就觉得家务活是大人的事，每做一项她就问，妈妈，做这个多少钱？后来只好召开家庭会议，重新商讨并寻求新的赚钱方法。比如社区和学校开展的跳蚤市场、多多自己做的小手工、小小卖报员等等。
【分享五岁的多多关于零花钱的管理】3个月前，多妹去游乐场旁边的书店发现这个“芭比双层床”玩具，当即两眼放光很是喜欢。当时我的内心有点小纠结，我想马上要圣诞节，还有元旦，元旦过后又是她的生日，有很多理由名头给她买这个玩具。
这念头一闪而过，因为多多从三岁上幼儿园开始，我们经过一次讨论，她每天有2块零花钱可自由支配。那时候刚上幼儿园，好奇园门口的小店，早晚都要进去溜达买点小东西，我当时也苦恼过，怕她一直买下去，毕竟小店的东西多数是垃圾食品。
慢慢引导下，没多久，她发现把零花钱存起来买到自己心仪的玩具是一件特别有成就感的事。接着我建议她，网上买玩具更实惠，于是她看上某个玩具如果是真心想要，她回家便记得画下来，然后要我在网上搜索。
接下来便每天鼓励她，
“妈妈发现你今天没有买零食把零花钱都存下来了”
“我发现你的零钱越来越多了，数数看”
“哇，好厉害，我们还有三天就可以存够零花钱买到这个玩具了……"
刚开始为了让她有信心，我会适当放水，一般她存一周零钱就可以买到玩具了，以至于后来她非常自信地说，
“妈妈，我什么玩具都可以买到，我可以自己存零花钱.”
当她第一次看到这个玩具时，我没有想过她会坚持这么久，当时我只是蹲下来感受她，
“嗯，我看到了你很喜欢这个玩具，我们看看上面的价格吧”
“158”
“嗯，妈妈知道你特别喜欢这个玩具，你很想现在就买回家，那我们回去搜索一下网上会不会更便宜，再数数你的零花钱怎么样？”
“那好吧”。
半个月之后，她再次见到这个玩具依旧非常喜欢，回家让我上网一搜只要105（上次说回家上网搜索，结果她一回家就忘记了，我也就没提），于是跟我说，
“妈妈，0是没有的，这个是1（左手拿一个硬币），这个是5（右手拿5个硬币），我可以买到这个玩具了吗？”
我哭笑不得，问她，
”1+5等于几？”
“6”
于是我告诉她105中的1代表100，她似懂非懂，我鼓励她数数一共存了多少，最后发现还差50多个硬币，于是开始攒钱，回到家又开始不厌其烦地数……
就这样过了一个多月，她还是没有忘记这个事，当然为了鼓励她，她的零花钱不能拿来买零食，我们去超市前也会让她画【购物清单】里面有她喜欢吃的而不是一定要用她的零花钱买。
开学前半个月，她终于攒够了105个硬币，我拿走她的这些零花钱然后网上下单。那几天我一下班回家她就问，
“妈妈，我的双层床到哪里了，快递员叔叔什么时候送货啊”
我说快递员叔叔回家过年，大概等到你开学那天，你一放学就可以在楼下的柜子里收到这个玩具了（那几天她正想着不去上学，这也是个上学小惊喜）。
可能是买玩具这件事上，多多一直是有主导权的，刚开始随口说要买我会认真倾听，感同她的感受想法；等她真正行动起来时，帮她树立小目标，信任她鼓励她适当放水；最后达成目标，真心为她高兴！
当她拿到这个玩具时，激动地对我旁边一同事说，
“这是我自己存钱买的，我可以存钱买很多玩具”
回家后跟她说，
“妈妈，你赶紧拍个照片发给林钰涵，她也想要这样的芭比双层床，还有那个邓德媛她也很喜欢，有很多同学都想来我家看这个双层床呢……"
估计她没少在学校说起这个事吧。
儿童理财教育不仅仅是孩子与金钱打交道的能力，更是孩子人格培养的重要部分。随着孩子年纪和能力的增长，我们的零花钱管理也要迭代更新。平等、尊重、信任，与我们的孩子共成长！
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