有很多母亲总会被孩子这样的一句话逗笑，那就是：“妈妈，我长大后要娶你”。说这句话的时候，孩子是认真的，这是孩子心理发展的一个阶段，这个阶段被称之为“俄狄浦斯期”。
这个阶段的孩子，最突出的一个表现就是：排斥同性父母，亲近异性父母，总想把异性父母占为己有。
在经典精神分析中并不能孤立的去谈论某个阶段的性心理发展，而是需要整体去看待，尤其是婴幼儿早期的情感对父母的依附性质，这极大的影响了“俄狄浦斯情结”的发展强度和结果（注：经典精神分析中，俄狄浦斯情结中的“情节”并不是分析心理学中的“情节”）。
在经典精神分析看来，一般情况下，“恋母情结”或者“恋父情结”是发生在4-6岁，但这并不是绝对的，有一些孩子在8岁左右还是处于这个心理发展阶段，这是受到前期阶段的影响或者家庭环境的影响，这很不利于孩子心理的进一步发展，会使得孩子在以后无法很好的与异性相处，会出现相应的交往障碍，影响人际关系和生活质量水平。
在“恋母”或者“恋父”阶段，对于孩子来说是一个考验，度过了这个阶段，心理发展上会获得新的能力。
因为在“俄狄浦斯期”最主要的体现是心理上的冲突，如果很好的解决了这个时期的冲突，那么在以后的生活中，可以很好的面对困难和挫折，也可以获得对他人的认同。
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有一些人在恋爱期间，会出现这样的一个现象，就是：控制对方，不让对方和其他异性有任何联系或者关系，即使是对方的异性同学、朋友、同事关系等等也要保持一个很远的距离。更严重的现象是：对方只能有自己一个异性关系。
这是一种排他性的状态，正常情况下，这个状态是在俄狄浦斯期发展的，在这个时期很重要的一个能力发展，就是容许第三方的关系存在。
当然这个第三方关系并不是指爱情中的第三方关系，而是两人之间的关系之外允许另一方和别人产生联系。（还有一些特殊的情况，就是有人会允许自己的伴侣和别人相爱或者发生关系）
因为在这个阶段，个体要意识到，任何一种排他性的爱都是不可能的，爱着异性父母，排斥同性父母这是想象的状态，最后会被打破，变成：放弃占有异性父母，认同同性父母并承认母亲是父亲的或者父亲是母亲的。
这就意味着，获得了一个能力：你爱一个人，允许和接受他（她）和其他（她）人有独立的关系。
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面对处于这个阶段的孩子，父母应该注意哪些方面？
一、作为父母，首先要知道，孩子“仇视”同性父母，黏异性父母是正常的行为表现。
从整体的性心理发育来看，这个阶段是属于孩子走出依恋的分离阶段，也就是开始认同自己的性别角色，而这个认同是从同性父母那里得到的，即：想反抗，但害怕反抗之后会受到同性父母的制裁，这个时候会慢慢的，转化成对同性父母的认同，这个时候“内在的父母客体”会受到威胁从而失去，取而代之的是认同。
二、不要强硬的“威胁”孩子。
这个阶段的孩子是矛盾的，是想要去战胜同性父母、占有异性父母，又害怕受到惩罚，就会出现想做而不敢去做的情况。
这个时候如果父母再去“威胁”孩子，那么就会让孩子产生恐惧，以至于在以后的日常生活中不敢去面对权威，不敢反抗。
三、不要在孩子面前过度的亲密。
有很多父母会当着孩子的面进行搂抱，虽然很多时候是为逗孩子，但这一行为会刺激到孩子，不利于孩子去勇敢的迈出“争夺”这一步。
孩子敢于去“争夺”，父母理解是有助于孩子去度过这个特殊时期。特别是，在这个阶段，父母能够通过容忍自己的感觉而不报复、羞辱或轻视孩子来帮助孩子。
四、保持爱对方和爱孩子
做为父母，要保护好自己的关系不受孩子侵犯，这样可以有效的保护正常的、足够好的三元关系，不至于把孩子引入到一个“排他”的关系状态中。
有一个观点表示：孩子的俄狄浦斯愿望和焦虑完全是由父母激发的，如果父母之间出现嫉妒或者关系不和，孩子的感觉就会因父母的情感状态而出现相应的摆动，因为孩子会不断的接受父母欲望的无言信息。
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