“Terrible two”可不只是个传说，我家儿子两岁时总是无缘无故的大发脾气，破坏家里的摆饰，欺负小朋友，与爸爸妈妈对着干，一不顺心就大哭大闹砸玩具，撕书，在外面欺负小朋友，连家里的的小宠物气急了也会踹几脚……难以想象两岁宝宝这么能惹事，“火爆脾气”的能量任谁也难以轻易抵抗。
面对小儿如此大的脾气，有的家长觉得孩子还小，打不得，骂不得，只是装腔作势的吓唬吓唬他，没想到孩子的脾气越来越大，越来越爱顶着干，简直是个“暴脾气小狼狗”，逮谁咬谁。
宝宝暴脾气不是没来由，跟家庭教育与天生气质有一定的关系每个孩子都会经历“谁的话都不听，全家我最大”这样一个阶段，对于宝宝每天“作天作地”，总是频繁闹脾气的行为，家长可不能过于忽视，任其发展，不然就真会变成“火药包”，一触就爆。想要改善宝宝的坏脾气，深入探究其原因很关键。
1. 宝宝“暴脾气”源于家庭教育失当，宠溺过了头
幼儿教育家蒙台梭利曾指出：当孩子能够独立行动后，儿童和成人的冲突就开始了，产生了与成人环境不相协调的行为”
两岁是宝宝自我意识形成的初期，有了自己独立的想法，做事都是随性而来，闺蜜频频跟我抱怨儿子不听话，每天下班回家都能把自己气的火冒三丈，她家的孩子我也是见识过的，活脱脱一个“小霸王”，自己看中的东西别人都不许动，一不顺心就打人。这完全就是被爷爷奶奶惯坏了的样子呀，连爸爸妈妈都不放在眼里，孩子打小就由爷爷奶奶带着，缺少父母的看管与小朋友的交往活动，原本在交往中应该习得的“我打别人，别人也会打我”的道理被老人一味溺爱纵容，形成了“不满足我，我就要打你”这样以自我为中心的想法，一旦自己的需要不被满足，或是遭遇了批评，就会大哭大闹，拳打脚踢，产生种种激烈的行为。
2. 暴躁并非本性，而是他的语言表达方式
无论成年人还是孩子，情绪的表达都是一种本能。2-3岁的孩子，语言系统尚未发育完善，对于一些需求难以用语言表达清楚，“嗯，嗯，啊啊”的说不出个所以然来，家长无法理解并满足他们的需求，进而就会刺激到孩子的情绪，于是外现种种发火、哭闹不止，砸东西等破坏行为。
闺蜜家小儿子患了“语迟”症，两岁多还不会说话，只会指着“咿咿呀呀”，爸爸妈妈理解不了，他就会开始“啊啊啊”怒吼，变得暴躁起来，暴躁本不是他的本性，只是他的语言。
3. 不是“坏孩子”，与“天生气质类型”有莫大的关系
几千年前，希波克拉底提出体液气质说，将人的气质类型分成四种：多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质，儿童气质指的主要是儿童的行事风格，气质本身并无对错之分，有的孩子特别爱动，淘气吵闹，总是惹事，从气质的角度来看，他可能只是一个活动水平高的孩子，但许多家长与老师却习惯性的将其归类为“坏孩子”。
皮亚杰在儿童认知发展理论中提出，在0-7岁，幼儿会经历两个发展阶段，一是0-3岁的前道德阶段，这时期，幼儿内心毫无道德观念，只是以自我为中心，遇到不顺心的事情只会通过哭闹、发脾气以及摔东西来表达；二是3-7岁的他律道德阶段，他不会换位思考，体会不到别人的感受，他对道德的认识就只是听父母、老师的话。因此，对于性急，脾气较为火爆的孩子的来说，可能是他们本身血液中带有这种气质，但后天的养育实践却对其有重塑作用。
“情绪管理”是制暴妙方，掌握三个关键点事半功倍儿童教育学最新研究指出：6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，孩子如果此时无法集中注意力，性格急躁、易怒、悲观、具有破坏性，或者孤独、焦虑，对自己不满意等，会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。
小孩不像大人，遇到不顺心不满足的事情，可以隐藏自己的不满情绪，不将暴躁、不耐烦、悲伤等情绪表现在脸上。他们的情绪往往会一览无遗的展现在脸上，甚至通过过激的暴躁行为来宣泄自己的不满情绪，这是，培养孩子的“情绪管理”能力就至关重要了。
情绪管理的本质就是在理解和完全接纳自己情绪的前提下，能够用理性去思考和控制自己的行动。情绪管理并非压制自己的情绪，而是认同并接纳情绪，然后对其进行疏导，不让暴躁控制自己的心性。
对幼儿来说，情绪管理主要有三个关键点：
1. 觉察自己的暴躁情绪。当孩子产生过激行为时，不要直接大声呵斥他，以暴制暴只会换来更加激烈的反抗情绪。我的方法是当孩子暴躁不可遏制时，我会先带他换个环境，试着让他闭上眼，去感受自己内心的焦躁、愤怒与悲伤，然后告诉他由于刚刚的暴躁行为带来了什么后果，只有觉察到自己的情绪，看到它，才能跟他共生。
2. 安抚情绪。安抚情绪最好的方法就是反复深呼吸，让自己平静下来。美国心理生物学家斯佩里博士曾做过一个著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，左脑负责理性思维，右半脑负责感性思维。幼儿大脑还未发育完全，很容易就会让右脑控制整个大脑，这时候，引导孩子反复呼吸至关重要，平静下来，让左脑恢复能量，控制主导权。
3. 理性思考并解决引起负面情绪的事情。父母从小就要教会孩子的道理是情绪永远也解决不了问题，当情绪冷静下来后，帮助孩子回想是因为社么才引起当时暴躁发怒的情绪，有没有什么办法可以解决它，爸爸妈妈能帮到你什么。
情绪管理能力将是孩子一生的财富，同样，运用情绪管理，宝妈带娃可能就会轻松很多，孩子可以立马变身“温顺小奶狗”。
宝妈御娃有术，妙用情绪管理，宝宝分分钟变身“温顺小奶狗”心理学中普遍认为气质性格相对稳定并具有连续性，但在儿童心理的发展过程中由于环境的影响，气质特点也会发生变化，养育实践可以相当大地改变儿童的情绪风格。
没有孩子不会产生情绪，情绪本身只是外在表达，家长需要由表及里，看到孩子内心的需求，当孩子脾气发作时，家长不妨试着这样教导。
1. 切勿以暴制暴，认同，理解并疏导孩子的坏情绪
闺蜜以前遇到孩子特别闹，摔玩具时，怒火一下子也就上头了，脾气比孩子孩子还大，希望用威严震慑住不听话的孩子，但孩子根本不买账，两个人的怒火一个比一个大，孩子的脾气在这个过程中，不但没有收敛，反而越来越肆无忌惮。
每个孩子都有自己的喜怒哀乐，没有情绪的孩子才是最可怕的孩子。当孩子闹脾气时，家长首先要看到孩子的情绪，告诉孩子我知道你很悲伤、很愤怒，妈妈理解你，然后家长要做的是引导孩子说出引起坏情绪的原因，比如跟小朋友闹了矛盾，或者是遭到了老师的批评，帮助孩子解决问题，疏散孩子心中的阴霾，才能让孩子心情舒畅起来，这个方法也是一步步教会孩子情绪管理的过程。
2. 懂事的孩子往往能够换位思考，了解别人的感受
3岁孩子尚处于自我意识的萌发期，只能觉察到自己内心的感受，愤怒悲伤都会通过外在的情绪展现出来，但对于别人的感受却难有感同身受的能力，一个不了解别人感受的孩子，很难体谅别人的辛苦与不易。
想要孩子改掉暴躁的坏脾气，就得让孩子体会到你切身的感受，比如让孩子知道你下班回家真的很累，需要睡觉休息，希望他可以自己玩；让他知道动手打别人，别人会痛，会不开心。一个懂事的孩子首先应该是能够体谅别人感受的孩子，能够感同身受比以暴制暴更加有效。教孩子情绪管理不仅是能够觉察并排解自己情绪，同时也得能够觉察并理解他人的情绪。
3.用你的耐心换取他的耐心，先压制自己内心的怒火
孩子的性格往往会在潜移默化中形成，如果父母都是急脾气的人，动不动就大声吵闹，催促孩子“快吃饭”、“快睡觉”、“快洗脸”，孩子就会以同样的态度回应，你一定不希望孩子成为一个没有耐心、粗暴的人。
姐姐本来是个大嗓门，脾气急躁，但自从有了宝宝之后，性情就变得温和起来，对待孩子的事总会慢半拍，三思而后行。当姐姐精心准备好晚饭，孩子却一口不沾还打翻饭碗时，她不会扬起手想要打他，而是默默收拾好，跟他讲道理；当孩子晚上不睡，一直闹着给他讲故事时，姐姐也是耐心哄好孩子……孩子其实就是父母的影子，你的耐心也会成就他的耐心，所以，在关键时刻，我们大人首先要能够情绪管理，控制自己内心的怒火。
4. 生气会传染，不妨“冷处理”，让孩子静一静
生气是会传染的，当孩子向大人表达愤怒，大人也会不知不觉得抬高嗓门，怒火丛生，双方大吵大闹，谁也听不清谁说话。
孩子到了两三岁难免会提出许多不合理的要求，比如让妈妈不吃饭陪他玩，早上大哭大闹不去幼儿园等等，很多家长在这时会耐不住心性，急于结束这混乱局面，就会满足他，但下一次孩子再提出类似要求时，脾气就会更大，撒泼打滚不停的闹。这时，最好的办法就是采用冷处理的方式，让孩子冷静下来，完成情绪的转化。妈妈可以先暂时不搭理孩子的哭闹，因为孩子这时的哭闹只是要挟你的筹码，这次妥协，下次脾气会更凶。
情绪没有好坏之分，孩子的暴脾气也只是需求没有得到满足，千万不要把它上升到道德高度，给孩子贴上“坏孩子”的标签，孩子可能会因为这个标签而背负过重的责骂，反而更加逆反，脾气大，多一点爱，多一点耐心，才能软化宝宝的坏脾气。
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