文|虎姐说育儿（专注优质原创文章，拥有本文章版权，欢迎转发分享）
闺蜜有个7岁的儿子豆豆，一直很优秀，最近，闺蜜却变得不太淡定了。一直说“领居家的叮当游泳都参加比赛了，我家豆豆还不敢下水；老家的墨墨已经钢琴过了3级，我家豆豆还不会识谱。”整天愁眉苦脸的闺蜜天天焦躁不已，结果最后我每次见到豆豆，也是一副愁眉苦脸的样子。
很多父母都担心自己的孩子比不上别人，以至于希望孩子在最短的时间内学会最多的东西。让孩子天天在各种培训班之间疲于奔命，真的对孩子好吗？对孩子究竟要“快养”还是“慢养”呢？
一、为什么很多父母都“快养”孩子？1.怕孩子比不上他人。
现代的父母都喜欢攀比跟风，总拿自己的孩子和其他同龄的孩子比。别的孩子会英语，自己的孩子还不会，就开始忧心忡忡，生怕自己的孩子一开始就输了。所以，恨不得让孩子快速地学会各种知识，越多越好，最好超过所有其他同龄的孩子。这种“快养”显然违背了孩子的自然生长规律，往往适得其反。
2.怕孩子跟不上社会发展的节奏。
这个社会变化发展都很快，很多父母担心，孩子如果不赶紧学会一些技能和知识，会被社会淘汰。比如，出现了电脑，就赶紧让孩子学习怎么样使用电脑；听说将来电脑编程可能很重要，又急着让孩子学习编程。这些担心导致父母十分紧张，孩子也在压抑的环境中，百害而无一利。
3.教育行业鱼目混珠。
还有一个原因，是因为现在的教育行业鱼目混珠现象十分严重，很多教育机构为了能销售出自己的产品，把自己的产品“妖魔化”，说孩子不学会这项技能就没办法生存下去。父母被这些教育机构的噱头影响久了，也会心情焦虑，这种焦虑使得父母们不自觉地对孩子“快养”起来。
由于以上种种原因，很多父母有意识或者无意识地在“快养”孩子。殊不知，“快养”对孩子是没有好处的，父母做任何事情都必须遵循孩子的身心发展规律。“慢养”才是正确的养育方式，“慢养”才能给孩子一个好性格。
二、“慢养”对孩子有什么好处？1.“慢养”让孩子善于思考。
一些焦虑的父母恨不得让孩子学会所有的知识和技能，过分地追求速度，显然会忽视质量，也不会去关心孩子到底吸收了多少。孩子的大脑发育和智力发育都遵循一定的规律，慢下来，可以让孩子对所学的知识反复地思考和温习。比如，让孩子读懂并理解1本书的内容，比让他读10本书但并不理解，要有用得多。所以，“慢养”可以让孩子深度消化自己所学的知识，这个消化本身就需要一定的时间。盲目地求快，只会“欲速则不达”。
2.“慢养”让孩子更加沉稳自信。
一个焦虑的父母必然养出一个焦虑而不淡定的孩子。这样的孩子遇事急躁、不容易冷静。很难静下心来分析这件事情的原因以及解决办法。这样的孩子不仅学习上会比较吃力，以后在工作中也会毛毛躁躁，很难得到同事和上级的信任。同时，一直处于焦虑中的孩子是不会自信的，只有镇定自若的人才拥有足够的自信。
3.“慢养”更有利于良好的亲子关系。
“慢养”也有利于培养良好的亲子关系。当孩子出现问题开始急躁的时候，父母应该及时引导，给孩子一个拥抱，让他平静下来，再来思考刚才发生的事情。每一次这种有意义的交流和父母的鼓励，都会让孩子增加安全感，觉得父母对自己有信心，这个时候的孩子不仅可以顺利地解决问题，同时也会更加相信父母，形成更加健康和谐的亲子关系。
“慢养”有很多好处，父母在养育孩子的过程中切不可过分着急，而应该慢下来，多观察孩子的表现和状态，在合适的时候及时出现给予孩子无私的帮助，孩子取得进步时及时给予鼓励。这样的孩子才会有完整而健康的人格。
三、“慢养”中需要注意什么？1.尽可能多地夸孩子。
中国的家长比较崇尚“谦虚”，生怕把孩子夸得骄傲自大了起来。其实，这些担心是多余的，父母还是要尽可能地多夸孩子，对孩子的进步要非常敏感，发现一点就马上鼓励孩子。这样做，不仅可以让孩子觉得父母很关注自己，也让孩子得到了充分的鼓励，以后会做得更棒。夸孩子的时候有一点很重要，就是要具体、不要笼统。比如，不要什么时候都说“你好棒”，而应该说出“棒”具体指的事情。比如，孩子叠衣服比以前叠得好，就要说：“宝贝叠衣服越来越好了，你看那衣服这么整齐地躺在那里，它们也很高兴呢。”
2.帮助孩子制定目标并督促孩子按照计划逐步完成。
从小帮助孩子一起制定目标和计划，并一步一步陪伴孩子按照计划执行并最终达成目标。这个过程非常重要。比如，孩子想吹泡泡，我们可以和孩子一起制定一个计划，先准备什么，再做什么，最后做什么，在这个过程中，但凡孩子想放弃，都要多跟他提起当初定的目标“做出泡泡水”，鼓励孩子继续坚持，最终做出泡泡水，吹上泡泡。每一次做事情，都先定目标、再定计划，然后按着计划执行，最终达成目标。孩子就会养成这样的思维和行为模式，坚持做好每一件事情。
3.陪孩子一起坚持。
有的时候，学习是有些枯燥的，无论是学习学校里的科目知识，还是学习一些兴趣技能，都需要坚持，这个时候，如果家长能陪伴孩子一起坚持下去，孩子就不太容易产生抵触情绪，如果家长能用有意思的方法稍加引导，孩子又会继续快乐地学习下去。比如，孩子学习钢琴，有一段时间可能都是练习几个枯燥的乐曲，已经出现了不耐烦的情绪，这个时候，如果家长可以让孩子来当肖老师，孩子就会顿时有了“当老师”的兴趣，愿意来教父母，当孩子兴趣上来时，再趁机鼓励孩子，孩子就会很乐意继续练习下去。
总之，对孩子的“慢养”很重要。父母首先要从内心认识到“慢养”的重要性，先让自己平静下来，然后用沉稳的态度的平和的情绪来面对自己的孩子。孩子在父母的“慢养”中会慢慢受到心灵的滋润，长成一个身心健康的人。
今日互动话题：大家对于“慢养”是怎么看待的呢？您觉得孩子应该“慢养”吗？为什么那么多父母都做不到“慢养”？在“慢养”的过程中，父母应该注意些什么呢？欢迎分享。
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