大家都知道，3岁之前是宝宝各方面成长的关键期，这段时间宝宝的记忆力强的惊人，比如，我家宝宝2岁时候，我刚说过的话，他就能复述下来，有时候过一会他还能记住一些。这是这个阶段孩子记忆力存在的普遍现象。
3岁前宝宝记忆力强的惊人
所以很多人，就利用这段时间让宝宝使劲识字、学知识，认为这样宝宝能学得多，以后会更聪明。真是这样吗？其实这不一定的！甚至还会适得其反！
我们知道，一个人在短时间内可以获得很多的知识，但一个人很难在短时间内在智力上有很大的发展。就像我这个年纪，如果想学一样东西，我只要多花时间用心学就可以学会，但是，若想提高我的智力水平，估计就难了，否则，我早就能耐了，不是吗？
不过，话说回来，知识和智力并非一点关系都没有，因为人的智力是在掌握知识的过程中发展起来的，脱离具体的知识、经验的智力是不存在的。但知识和智力又不是一回事，不能简单地说，教宝宝认了多少字、背了多少唐诗就是开发了宝宝的智力。
提高宝宝智力要全面发展
朋友家的女儿姗姗比我家宝宝大两个多月，目前快两岁半了，记得姗姗一岁多的时候是一个人见人爱的小宝宝的，大家都说她聪明，很早就会说话了，见人就笑打招呼。每次表妹带她去广场看人跳舞，她一看就能学着扭起来。家有这么聪明的宝贝，表妹很自豪，也很努力。姗姗1岁多就开始学识字了，2岁左右，她就会认识很多汉字和英语单词，还有数字。有一次去她家玩，我们在看一个英语早教视频，姗姗，边看边说英语，她妈妈问“紫色怎么说？”“purple”……类似的，她妈妈问了好几个她都能准确说出来，不得不让我佩服。
可是前不久，朋友却说姗姗跟变个人一样，变得沉默、不爱说话了，见人也不笑也不打招呼（这跟以前反差很大），平时要要带她出去玩，她也不爱去。偶尔哄出去，没玩一会就要回家，闹情绪。唉，朋友说半天，最后吐槽，养娃不易啊，真担心以后上幼儿园怎么办？
需要注重宝宝各方面能力发展
相信，大家身边一定也有类似宝宝。每个宝宝都是父母的心头肉，本来疼都疼不过来，却因为各种期盼，而又不得不推着孩子“赶路”，于是乎，就出现了越来越多“揠苗助长”的现象，让父母们最爱的孩子及早的失去了“灵性”。这不得不说，是件很可悲的事情。
智力开发越早越好吗？
“智力开发越早越好”这句话本身没有错，宝宝的智力是越早开发越好。但是宝宝的智力发展是有规律的，家长若不懂教育规律，不懂宝宝智力发展的自身规律不顾宝宝的年龄特点和自身发展状况，拼命地给宝宝灌输一些“知识” "学问”，一味超前学习，盲目开发，幼儿园学小学的知识，小学学中学的知识，这对普通宝宝而言是有害无益的。就会出现“揠苗助长”的现象。
一味给宝宝灌输知识并不好
过早学知识有哪些危害？
1、导致宝宝可塑性降低
出生前，宝宝大脑神经元的数量远多于大脑实际需要的数量。出生后，随着宝宝的成长，宝宝接收到的外部刺激越来越多，其神经元的联结以令人难以置信的速度增长，这时宝宝拥有的神经元和神经联结数量远多于成人。在宝宝生命的早期。大脑就像是一个大胆的剪裁师，只有被经常刺激的神经元和突触存活下来，而不经常被刺激的神经元细胞所连接的突触就会被修剪掉。
如果宝宝过早或单纯地学习知识，宝宝的可塑性就会大大降低，这也就是德国神经化学专家托马斯·苏德霍夫所说的：“不要把宝宝训练成机器。”
不要把宝宝训练成机器
2、使左右脑平衡发展不平衡
随着大脑的发展，左、右两半球的功能开始出现分化，分别控制不同的功能，并以不同的方式处理信息，所控制的身体区域也不同。大脑的左半球控制着身体的右侧，包括语言逻辑、阅读、细节、理性等功能；右半球则控制着身体的左侧，包括空间、音乐、艺术等功能。
过早与单纯的知识学习让宝宝的左脑得到发展，右脑却不能很好地发展。左右脑平衡发展才能促进宝宝均衡全面发展。
左右脑平衡发展
3、使宝宝对学习失去兴趣
如果过于急功近利，给小宝宝安排满满的学习时间，就会剥夺宝宝的玩乐摸索的时间，这会产生非常不好的影响。一方面会让宝宝失去探索世界的机会。另一方面，会有可能会让宝宝产生抵触心理，从此害怕学习。
所以对于父母来说，想让宝宝智力有所提高，切忌盲目追风，一定要注意方法，讲究规律、多方面引导、注重能力培养。比如：
1、给宝宝提供均衡的营养，为什么这么说？因为宝宝正处于身体发育期，营养一定要跟上，营养缺乏不仅影响宝宝身体发育，也影响宝宝的智力发育；
给宝宝提供均衡的营养
2、根据宝宝年龄特点，做到因势利导；
3、多带宝宝参加集体活动，可以培养宝宝社交能力；
4、平时注意言传身教，父母是孩子的第一任老师，孩子就像父母的一面镜子，能清晰照出父母的样子。所以父母在培养子女的过程，千万别忘了提升自己；
5、多些爱，多份安全感，切勿急功近利。
相信，宝宝会越来越棒！
宝宝会越来越棒！
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文：依科育儿
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