在孩子进入幼儿园之前，我想父母都会对孩子说这样一句话，到了幼儿园，要听老师的话，跟同学们好好玩，别打架。这其实是在教导孩子，要合群，要跟别人融洽地相处，可是孩子进入幼儿园，需要面对的一切都是陌生的，他需要慢慢地适应，如果老师对父母说，你的孩子严重不合群，建议转学，您会怎么做呢？
三岁的乐乐就遇到了这样的情况，他上了一星期的幼儿园，妈妈就接到了老师的电话，要求跟她面谈，乐乐妈妈赶紧跟单位请假，跑到了老师的办公室，老师说，这个孩子严重地不合群，不说话也不爱吃饭，睡觉的时候还会默默地流眼泪，有事情也不跟老师说，别的孩子做什么，他也无动于衷，建议还是先退学，看看孩子是否心理上有什么问题。这是什么意思，孩子难道有自闭症倾向？面对老师言语上的引导，乐乐妈妈很快就把自闭症跟儿子联系到了一块去，老师，您是说我儿子有自闭倾向吗？老师没否认，但也没有肯定，只是无声地看着乐乐妈妈，乐乐妈妈瞬间就明白了，她没有动气，而是跟老师说，还是再观察几天吧，我这边要带他去检查，也得先安排安排工作。
乐乐妈妈回到家，跟老公说起了这件事，老公很气愤，咱家孩子不是挺开朗的吗，也很有礼貌，怎么短短一星期，被老师定义为自闭症了？说着就要找园长去，乐乐妈妈阻止了他，现在说这个没有说服力，孩子是否真的不合群，咱们并不知道，我还是先去观察几天吧。
第一天，乐乐妈妈偷偷跑到幼儿园的栏杆外，偷偷观察孩子的表现，在课外活动时间，孩子们都很好动，有玩滑梯的，也有玩小车的，她远远看到乐乐自己一个人玩，不一会他就紧张起来，好像是要撒尿，三岁的小男孩尿尿还不利索，妈妈看到他的口型，嘴里喊的是“尿尿”，他还慢慢蹭到了老师的身边，可是老师在一旁跟另一个老师说话，完全没有听到孩子的需求，果不其然，乐乐尿了裤子，裤子湿了一大片，可是老师自始至终就没发现，孩子穿着湿裤子一直到活动结束，乐乐妈妈在监控中看到乐乐一直没有换裤子，持续到午睡，老师才发现乐乐尿裤子了，给他换上了干净的裤子。
第二天，乐乐妈妈一直盯着教室的监控，发现老师们带着孩子在做游戏，乐乐确实不太主动，一直坐在自己的座位上，而老师全程都采取了无视乐乐的举动，大部分孩子都站起来围成了圈，乐乐没有参加，而老师也没有主动去找他，他一直处于被冷落的状态。
第三天，乐乐在吃午饭，可能孩子确实没有食欲，其他小朋友都吃得差不多了，乐乐盘子里还剩了很多，老师直接收了乐乐的餐具，乐乐小心翼翼地站起来，两只小手拧在一起，妈妈知道，他又开始紧张了，通过三天的观察，乐乐妈妈决定不再沉默，找到了老师和园长，她有很多话要说。
她跟老师说，您说我的儿子有自闭症倾向，我提出质疑。话还没说完，老师就开始为自己辩解，我什么时候说你的孩子自闭症了？他是不合群，我可没有提过这三个字，都是您自己联想的。乐乐妈妈没想到老师会狡辩，但很快就镇定下来，你是没有提这三个字，可是每句话都在暗示我，我的孩子是自闭症，你说他不合群，不爱吃饭，跟其他朋友不会互动，还建议先退学，乐乐的种种表现，难道是我过分误读你的话吗？
我偷偷观察了孩子的三天表现，第一天他想撒尿，你们全程没有察觉到孩子的需求，他才三岁，撒尿还不是很利索，需要老师的帮助，可是你们全程在聊天，并没有回应孩子，导致孩子尿了裤子，中午午睡的时候才发现，这点我没说错吧？第二天，孩子没有参加活动，他是有点害羞，可是老师全程没有跟孩子沟通过，我想一个合格的老师，会蹲下来问问孩子，你为什么不参加活动，可是老师全程把孩子晾在一边 ，这是从心里认定，我的孩子就是不合群的吗？
第三天，我的孩子午饭没吃完，老师问都不问就拿走了餐具，孩子手足无措地站在那里，我想他此刻的内心是很受伤的，孩子刚刚进入幼儿园，老师是不是能够做到更细心更体贴一下呢？我的孩子自理能力不是特别好，这点我承认，但是孩子进入到幼儿园，老师是不是也要做到对暂时落后的个别孩子，更加用心地照顾呢？上来就定义我的孩子严重不合群，这个字眼，让我们家长怎么能够接受？
园长全程听着，几次打断了老师想要说的话，最后跟乐乐妈妈说，您说的确实有理，是我们照顾不周了，首先给您道歉，不过您打算怎么解决这件事呢？乐乐妈妈平复了一下心情，告诉园长，我想给乐乐换个班，如果还是不行，就只能换幼儿园了，我的孩子在家里是很活泼的，可能在外面比较害羞，我需要一位更加细心体贴的老师。
最终乐乐换了一个班，老师非常耐心温柔，乐乐第一天上学就很开心，他告诉妈妈，他不想吃饭了，老师会问他想吃什么，并且告诉他，如果能够多吃几口，就可以得到一个小红花，乐乐为了小红花，把碗里的饭菜都吃光了。乐乐不想做游戏，老师牵着他的手，跟他一起玩，还让其他小朋友邀请他，他玩得很开心，老师说，乐乐不是不合群，只是比较慢热，他的适应期可能比别的孩子更长，这需要更大的耐心。
对此，乐乐妈妈对老师表示了感谢，她也暗自庆幸转班是做对了，通过这件事，乐乐妈妈也想对爸爸妈妈们说，孩子不是送到幼儿园就没事了，他的种种表现，可能都会映射在幼儿园过得好不好，一个好的幼儿园，需要做到的是以下几点
老师有耐心，有爱心
选择幼儿园，其实就是选择老师，一个对孩子有耐心有爱心的老师，必定能够赢得孩子的喜欢，孩子喜欢老师，就会跟老师分享各种秘密，也会愿意配合老师，这样的老师给孩子超强的安全感，他会依恋老师，有什么问题及时告诉老师，慢慢也会变得合群，而孩子害怕老师，有什么问题也不敢跟老师说，性格上就会越来越孤僻。
对孩子的情绪，有着快速的传达
当孩子在幼儿园有什么问题，比如打架了，尿了裤子等，老师都会及时跟家长沟通，他们会跟家长讨论孩子的情绪问题，给出合理的意见，而不是上来就给孩子贴标签，比如不合群，不爱吃饭，爱打架等，这种暗示会让孩子认为老师不喜欢他，进而不愿意去幼儿园。
能够引导孩子变得更好
当一个孩子去了幼儿园，各方面变得更加优秀，把幼儿园学到的东西，乐此不疲地告诉父母和家人，这说明孩子很喜欢幼儿园，幼儿园能够带给他正能量，父母选择的幼儿园是对的，如果恰恰相反，孩子不想上幼儿园，表现还不如在家里时好，说明一定遇到了问题，父母需要警惕，找到问题的根源进行解决。
综上，家长选择幼儿园，就是选择放心，孩子选择幼儿园，就是选择安全感，父母要做到多看，多听多观察，注意孩子的一言一行，这对于他身心的健康成长至关重要，当然，多数的老师都是非常耐心有爱心的，家长也要跟老师密切配合，才能让孩子健康地成长，您说对吗？
"标签：
