孩子们该读什么样的童话故事呢？有很多家长推崇《安徒生童话》、《格林童话》这些公认的经典。
但是经典的，就对孩子有益吗？恐怕未必。
比如，《白雪公主》中，白雪公主竟然给邪恶皇后开了三次门。而她因此遭遇了三次生命危险。
每个家长都会告诉孩子不要相信陌生人。从安全教育的角度上来说。故事情节是彻彻底底的反面教材。
再比如，《灰姑娘》中的王子拿着水晶鞋，找遍城中所有姑娘来试，只有灰姑娘穿着合适。那么问题来了，这么跟脚的鞋子当时怎么就掉了？哪个家长会容许自家闺女大半夜在外边闲逛？
从写作的角度来说，这些故事忒不严谨。
可以说，这些故事中的主角，有种“傻白甜”中了特等奖的意味。孩子们怎么可能从中汲取积极的力量？
这时候又有人说了，童话故事嘛！结局都是好的。别较真，给孩子灌输知识要寓教于乐。可实际上，“寓教于乐”是个极具欺骗性的词语。人的一生中会遇到很多困难，越早经历风雨，才能越早挺起脊梁。这总好过，有一天孩子哭着对你说：童话里都是骗人的！
童年当然需要快乐，但是这份快乐要有力量、贴近生活，更要符合孩子的成长轨迹和年龄特点。那么，什么样的故事适合孩子？凯瑟琳·拉丝基创作的《绝境狼王》系列丛书是个不错的选择。
这套动物题材的奇幻小说，处处透露着真实：真实的残酷，真实的磨难，真实的情感。也许这套书不像童话故事那么令人舒适，但能让你的孩子学会勇气、坚强、感恩、奋斗……
作者凯瑟琳·拉丝基是位高产的美国女作家，尤其以儿童文学创作最为著名。她至今创作的文学作品已逾70多部，在全球狂销3000万册的《猫头鹰王国》系列书籍，更是一举超越了《哈利·波特》，成为了最受欢迎的儿童读物之一，也帮她奠定了“动物奇幻小说女王”的称号。
这部《绝境狼王》系列丛书，是凯瑟琳·拉丝基的又一力作。今天，我们通过该系列作品的第二部《影子》，来看看：什么样的儿童作品才算优质？又能为孩子的成长提供哪些帮助？
01 饱含匠心的创作手法一部好的儿童作品，首先要有独特的创意，才能在第一时间点燃孩子的阅读兴趣。这本《绝境狼王——影子》在这一点上无疑做得很好，单从创作手法上，就能使孩子在阅读中获益。
第一，背景宏大、构思完整
正文开始之前，首先展现给我们的是一副地图。上面详细标注了一个个部落的势力范围，以及周围的山川湖泊、沙漠森林等地型地貌。然而这幅地图并非针对人类，而是在描画狼群的势力范围。
结合地图阅读，能使孩子对情节的理解更加立体、更宏大，对他们的想象力锻炼有极大的好处。心理学家认为，孩子通过观察、分析地图，可以有效提高空间想象力。空间想象力非常重要，被称为想象力的“眼睛”。不仅跟能影响数学能力，还有益于创造力发展。
创造力对写作能力至关重要，而写作能力在人们的工作、生活中更是必备技能。可惜，现在我们对孩子写作能力的训练，更着重于套路。就好比孩子写作文，记叙文、议论文等文体只要按照固定的要求，就能获得不错的分数。
但是许多家长都反应，自家孩子的作文很“干”，有的时候缺乏情感，有的时候又不够真实性。这就是因为孩子们在写文章时构思不完整。所以，训练孩子构思时，最好一开始就让他们有一个立体、完整的构思过程。本书中的地图就是绝佳的思维导图，孩子们可以根据区域，在地图上相应的位置标出发生的事件。然后在根据地图复述整本书的内容，就能很好的锻炼孩子的写作能力。
在素质教育越来越被提倡的今天，孩子的每一项能力发展都弥足珍贵。单纯的分数，固定的套路，实在很难再决定一个人的人生高度。
第二，颠覆传统印象
作者为何要以狼为主角进行创作呢？要知道，狼在绝大部分文学作品中，都不算正面形象。比如，喜羊羊戏耍的灰太狼；小红帽遭遇的大野狼；东郭先生救了的白眼狼。可见，无论是儿童还是成人、无论是国内还是国外、无论是古代还是现代，狼都不太受待见。
但实际上，对狼的这个评价并不公正。《绝境狼王》的作者通过对其习性的细致观察，发现狼这种生物优点突出。狼的社会性十足、情感丰沛、性格坚毅，在动物世界中独具魅力。
我们对某个群体产生偏见，甚至是歧视，都是源于刻板印象。比如，班里新转来个学生。人们听说，他是因为在原来的学校偷了东西，才转学过来。这时，“小偷”就成为了人们对他的刻板印象。但是“偷东西”并不是通过验证得到的结果，仅仅是“听来的”。
可实际情况中，人们依然会把这个转校生视为“小偷”，这就是“刻板印象”的危害。一旦孩子们习惯给事物贴标签，对其抱有刻板印象时，他在人际交往中的动机，就已经失去了最初的纯真美好。
本书作者以狼作为主角，来构思整部故事。在一定程度上就是为了纠正这种“刻板印象”。因为，任何生灵，优缺点都是同时存在的。只有能够客观公正地看待一切事物，才是孩子发展心智的正确方向。
烂俗的情节会让优质的内容索然无味。一个好故事，不仅有精彩的内容，更有精妙的情节。
《绝境狼王》这部作品便是如此。它讲述的道理很励志：说的是一只小狼因天生残疾，被族群抛弃。但是他经过了重重考验，重回了部落。这之后他努力奋斗，终于成为了一代狼王。
其实，内容近似的童书不是没有，但《绝境狼王》的情节设置，更能抓住读者的阅读欲望。
我们从《影子》这本书中可见一斑：
第一，让感恩变得豁达
动物的世界意味着什么？是弱肉强食的自然法则。狼群的生存需要什么？是捕杀。
孩子们需要从最开始就意识到：狼终会吃掉小羊、小鹿等动物，而不是和它们做朋友。
《绝境狼王》里的捕杀是坦然的、庄严神圣的。并且，文字处理充满温情。狼在杀死猎物前会向其致敬，被称为“魂哀仪式”。狼对猎物说：“你是有价值的，你的生命是有价值的，你的肉将支撑我们生存。”
生存的真相在此揭示：我们吃掉其它的动物、植物，将它们变成自己赖以生存的能量。你无需内疚，更无需怜悯。但你必须心怀敬重，对食物感恩。这样的感恩，更深重豁达。
可是，我们给予孩子的感恩教育，往往仅局限于对父母、师长的感恩。但国家、社会、环境、食物等同样对一个人成长提供着巨大帮助。所以，只有让感恩之心变得豁达，孩子们才能走得更坦然、踏实。
而结束其它生物的性命，吃下它们的血肉，是最本真的生存需求，无关正邪。这样的情节教育力度很强，孩子接受起来也自然。
其实社会生存也如此，如果不想你的孩子在将来成为“猎物”，你最好尽早让他认识到世界的“残酷”。
第二，要正视自己的价值
狼的整个捕杀过程很讲究细节，就像一台精密仪器，每个零件都在为整体的完美运行贡献着力量。
虽然啃骨狼地位地下，但在狼群中也有着自己的职责。他们在捕猎正式开始前，要去闻猎物的粪便。这是非常重要的工作，它决定着整个狼群的安危和命运。可福狼却认为这是下贱而卑微的工作。他甚至觉得资深啃骨狼西普，在发现了猎物的排泄物后，去向部落狼少尉报告时的样子很丑。
于是，福狼在一次捕猎中，擅离岗位去了前线。结果，他破坏了整个团队的节奏和秩序，导致狩猎失败，所有狼都得饿肚子。就连原本很欣赏福狼的侧翼猎手玛利，也对他这次严重失误大为恼火，她的声音“变得蜇人起来”。
所以说，不管多有个性、能力多么杰出的人，在集体中也要坚守自己的位置。如果像福狼一样，只想着“追风”、“咬住落山的太阳”。将连累他人与你一同承担失败的苦果。
其实，每个人都有自己的社会角色，不管你能力高低，作用都无可替代。所以，我们需要教会孩子，正视自己的价值，承担应有的责任。
一本书能被一读再读，一定要见解独到，能够伴人成长。所以，一部好书的见解应当具备有益的价值观。
童书更需要这样的内涵。不过，孩子能感受这些珍贵的理念，可是却欠缺提炼总结的能力；家长有足够的文字处理经验，但是往往不如孩子的心思敏感。而只有当这两者相结合，才能使孩子在阅读中获得最大的收获。
所以，任何儿童读物，都强烈建议家长与孩子共同阅读。
只有共读，才能共成长。我们在本书中拣两个典型内容，来做下亲子共读示范：
第一、教会孩子直面过失
面对一个真心悔过的孩子，长辈不能咄咄逼人，捉住孩子的错误不放。但这不意味着孩子的过错就能一笔带过。只有让他们记住教训，切实改正，才能确保走上正途。
就像这本《影子》中的狼族族长邓肯，他欣赏福狼，却没有给予溺爱和捧杀。相反，他在临终前处理的最后一件狼族事务，就是对福狼破坏秩序的行为进行处分。
邓肯维护了福狼的自尊心，又让福狼学会了直面过失，这种教育方法值得家长借鉴：
首先，欲抑先扬。
当着众狼之面，邓肯表达了对福狼的期许：成为一只优秀的部落浪。他以自己的名义做保证：“他可以做得更好，他可以成为一只部落狼。”
福狼听到了邓肯的潜台词：要成为一只优秀的狼，要做得更好，要证明给所有狼看。
然后，必须道歉。
优秀并不代表不会犯错，有错误不要紧，但一定要勇于承认并致歉。
所以，邓肯接着要求福狼：“拜访每一位侧翼队员”、“做出三度臣服和尊敬的礼节”。这之后，还需要真诚忏悔：“给侧翼队员啃一块儿忏悔骨。”
道歉和忏悔是不容反驳的要求。因此，尽管福狼“膝盖弯得不够”、“肚子低不下来”、“讨厌扭脖子”，他还是向群狼致歉。
要知道，孩子的自尊心常常比成人还要强烈，他们好起面子来，执拗程度让家长头疼。而邓肯却强势地让福狼懂得：你冒犯规则、让部落蒙受损失，就必须去直面错误。
最后，接受惩罚。
邓肯按照狼族律法，让福狼接受了啃咬处罚。为自己所做作为负责，这是成长的必修课。只有这样做才能获得原谅，得到尊重，给自己重新被他人接纳的机会。
第二，死亡教育要讲究方式
孩子对死亡的疑问，家长不可避而不谈。但如果你只是简单告诉孩子：死亡是“停止呼吸”、“不再动”、“不能说话”时，他们会因此害怕，深感不安；如果你告诉他们，死去的家人“去了很远的地方”、“变成了天上的星星”，他们又无法深刻地理解。
所以，如何跟孩子谈论生死，是个难题。好在，孩子们喜欢听故事，那我们就不妨通过故事讲道理。
《故事思维》中说：“讲好一个故事，可以赋予冰冷的数据和残酷的事实以温情，可以触及最有心机、最强硬、最敌对的人内心深处的柔软所在。” 家长要做的就是，在故事中提炼出深刻的道理，并且将之内化。
这本《影子》就是很好的故事。在书中，死亡通过每一个狼群成员的经历，跃出书本，直达人心。更告诉我们：只有心中充满爱的暖意，才能坦然面对生死相隔。
比如，狼杀死猎物之时的交流,是对另一种生命的感激，感激他们用自己的生命，养育着其他的生命。家长就可以通过这个情节引导孩子：生命虽因死亡结束，却能以另一种形态重新开始。
再比如，福狼对灰熊雷霆之心的怀念，既温暖又充满力量。福狼带走了雷霆之心最大的一块掌骨。并在上面刻满了回忆：“一起度过的金色夏日”、一起捕猎的点点滴滴。那是令他内心温暖的经历和记忆。
每当福狼遭遇挫折，或是伤心难过之时，他就在这摇篮一样的掌骨中，汲取力量、获得慰藉。死亡并不可怕，可怕的是忘却。福狼把对雷霆之心的回忆，深深铭记，才有力量在逆境中前行。
一部成功的作品，创意赋予它巨大的吸引力；内容是它的核心优势；而余韵，则给它持久的生命力。《绝境狼王》系列，无疑正是这样一部优秀作品。作为本系列承上启下的这本《影子》，展现的是想象力、客观性，让孩子们学会感恩、自强。
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