每位家长都望子成龙，希望孩子有前途。那我们要怎么教育孩子，才能让孩子健康成长呢？
我到菜市场买菜，因为是周末，市场里卖菜的人特别多，白菜、萝卜、西红柿……各种各样的蔬菜摆满菜摊。我看得眼花缭乱，一时间不知道买什么好。“阿姨，买小白菜吧！我家种的小白菜不打农药，也不施化肥。” 我转身一看，原来是一位傣家小姑娘。她大约七八岁，穿着粉色筒裙，一张小小的圆脸如盛开的桃花。小姑娘的菜摊上整整齐齐地摆放着绿油油、水灵灵的小白菜。
我常听朋友说傣家人培养孩子，从小就让他们做一些力所能及的事。小小年纪，扫地、洗衣、喂鸡……什么样的活都会做。今天，果真眼见为实。我问小姑娘小白菜多少钱一把？她告诉我一把一块钱。我正要蹲下身挑选小白菜。小姑娘突然从白菜叶子上捉下一条胖乎乎的菜青虫让我看，还告诉我菜叶子上有虫子，就是没有打过农药。我恍然大悟，连连称赞她知道的真不少。我告诉她买3把白菜，递给小姑娘10块钱，小姑娘立刻补给我8块钱。
我惊讶地说：“小朋友，你不会搞错吧？不是一块钱一把吗？”她胸有成竹地说：“阿姨，我妈妈说，一块钱卖一把，两块钱就卖三把。”我笑着说：“原来你是薄利多销啊！”小姑娘腼腆地笑了笑，脸上露出两个甜甜的酒窝。我从菜摊上拿了3把白菜放塑料袋里。临走时，小姑娘还热情地邀请我下次再来买。
从这位小女孩的言行举止可以看出，“放养”的孩子，不仅能释放孩子的天性，培养独立生活能力，还能开发智力，让孩子变得更聪明。反观现在很多家长把孩子“圈养”起来，洗衣服、洗澡、梳头、整理玩具、收拾屋子……事事都包办。有的家长还接送孩子上学，连书包都帮孩子背；还有的家长陪孩子做作业、节假日陪读、升学陪考，忙得不亦乐乎，“成就”了孩子失去了自己，家长成了“孩奴”。对孩子进行“放养”，多让他们处理日常事务，不仅能使孩子的心理更健康，还可以培养生活能力
经常看到有关西方孩子独立自主的信息，例如十几岁、二十多岁孩子就可以背包旅行，或者是参加志愿者服务，到世界上的一些贫困地区帮助那些需要帮助的人群，总之可以满世界跑了。
曾经看过一篇报道：一位美国孩子的父亲，带着4岁的儿子去乡下看望他的父母亲。他们吃过晚饭以后，天已经黑了。孩子的爷爷奶奶再三留宿，孩子的父亲都拒绝了。在回家的途中，孩子的父亲带着儿子走在漆黑的坑坑洼洼的山路上。儿子走一段路，他又背着儿子走一段。途中，这位父亲不时与孩子聊聊天。
旁人疑惑不解，问孩子的父亲为什么这样做？那位父亲回答说：“他的儿子从小就怕黑，为了锻炼一下孩子黑夜走路的胆子，这样的机会怎么能错过呢？”
由此可见，孩子的独立性不是立等可取的，而是在生活中逐步培养起来的。要培养有独立生活能力的孩子，我们应该多为孩子创造锻炼的机会，对孩子进行“放养”，不要事事包办，也不能在关键时刻舍不得放手。
“放养”的孩子才能见风雨，长大成人以后才能经得住社会上的各种压力，才能走更远的路。
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