7岁男孩做科学实验走红抖音,找到自己兴趣点的孩子过得有多爽

作者: 日期:2020/9/30 人气:0
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01

孩子的童年乐趣是什么?

看电视?玩玩具?打游戏?看绘本?听音乐?是不是有N多种答案?

前几天,在抖音上走红的7岁男孩皮卡,他的兴趣是做科学实验:


视频中,皮卡双眼炯炯有神的盯着瓶子里出现的喷泉,满脸认真;

皮卡给大家演示滴水不漏的水袋,双眼放光;

皮卡通过切割,顺利的从巧克力中拿出一块,巧克力的形状还没有变化,当他把多出来的巧克力放进嘴里时,满脸的狡黠和得意。

这是真正感兴趣的样子,满眼放光,全神贯注。

在游戏中了解各种科学实验,让皮卡的学习之路充满童趣。

感兴趣的学习让孩子幸福又快乐,收获的不仅是知识,还有喜悦。

中国当代学者、作家王小波曾说:趣味是感知这个世界美好的前提。

当我们跟着这个美好的感觉前进的时候,就如同徜徉在幸福的气泡中,每一个呼吸都是那么顺畅,每一个感触都是那么美好。

在这种美好的感觉中,我们还会排斥我们所做的事情吗?我们恨不得天天去做。

有没有兴趣点对于孩子来说真的不一样。

7岁的皮卡做了许多不同的实验,确定了自己的梦想:将来登上月球。

其实,他做的实验和登月有关系吗?是趣味的实验推动他不断的探索新知,让他在涨知识的过程中发现了更广阔的天空,找到了自己的梦想。

哪怕这个梦想将来不会成为他的工作,但是一定会融入他的血液,影响他的思想。


短短几个月的时间,皮卡涨粉23万,这个找到自己兴趣点的孩子,不仅快乐了自己,还感染了其他人。

事实证明:找到自己兴趣点的孩子过得真爽!


02

著名的教育家皮亚杰说过:一切有效的工作都是以某种兴趣为先决条件的。

兴趣是坚持下去的动力。

因为感兴趣,7岁的皮卡才愿意去了解实验的原理,再去找更多的实验来实践。

兴趣让孩子内心产生一种驱动力,把这件事变成自己最重要的事。谁不愿意为自己重要的事努力付出呢?

为了支持孩子们的兴趣,家长们也付出良多,除了陪伴,还付出高额的学费,把孩子送进兴趣班。


因为我们都是普通人,也没什么特长,不知道怎么培养孩子,我们希望孩子在兴趣班得到最专业的讲解,用考级来证明他的实力。

表姐是亲戚中最热衷给孩子报班的,只要孩子露出一丝感兴趣的苗头,表姐就能付出全部的精力。

表姐女儿苗苗四岁的时候喜欢舞蹈,表姐风雨无阻的带她去学,暑假没人接送孩子,本想注意几天,老师说影响考级,表姐每天请假送苗苗去学舞蹈。

苗苗六岁多的时候对钢琴产生兴趣,表姐立刻买了一台钢琴,每天下班第一件事就是听女儿弹钢琴,学了一年立刻跟老师要求考级。

……

现在苗苗十岁了,学过的兴趣班不下十个,我问苗苗最喜欢哪个?

苗苗哭丧着脸说:小姨,每天都要上课,我对什么也没兴趣了。


本来挺有意思的兴趣到了妈妈那里变成了需要努力考级的兴趣班,苗苗的兴趣立刻大减。

已经很久没听苗苗说过对什么感兴趣了,现在她的生活已经被兴趣班充满了。

说来说去,孩子和父母的定位不一样。

兴趣是一种美好的情绪,只要做这件事就觉得高兴。

兴趣班是要去学习某一项的专业知识。

兴趣≠兴趣班,爱子心切的我们已经曲解了孩子的兴趣,进入为兴趣班不断考级的误区了。

03

有趣的生活如同加盐的菜肴,有滋有味。趣味让平凡的事情变得美好,让枯燥的学习变得舒心。我们愿意给孩子一个有趣的人生,可以尝试以下做法:

根据孩子不同阶段敏感期,对孩子进行启蒙

《捕捉儿童敏感期》一书中讲解了敏感期的定义:0-6岁的成长过程中,儿童受内心生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。

不同的敏感期会产生不同的兴趣,我们可以根据孩子不同的敏感期对孩子进行启蒙。

2.5岁—3岁左右孩子进入涂鸦敏感期,他们用涂鸦来表达自己的感受和想法,我们可以提供纸笔、引导孩子多画画。

4岁左右孩子进入音乐敏感期,我们可以播放孩子喜欢的音乐来培养他的乐感,给他提供一个高品质的音乐环境。

5岁多的孩子进入科学实验敏感期,孩子们对探索的兴趣空前强烈,他们好学又好奇,总想去多了解一些未知的事物,我们可以多找一些实验陪着孩子一起做。


除了这三种,还有空间敏感期、数字敏感期、书写敏感期等,当我们发现孩子进入敏感期,可以根据孩子的兴趣进行引导。

帮助孩子在小的兴趣中建立成就感、自信心。

每个孩子潜意识里都希望得到肯定,当孩子对某事表示兴趣的时候,如果能够取得一点小成功,就会建立成就感,提升自信心。

成就感让孩子的兴趣进入一个良性循环,有兴趣则能付出更多的精力,学的更认真,取得的成功更多,更加有兴趣。

作家刘墉说过:让孩子有成就感,比成绩更重要。

邻居家的豆豆从4岁开始学围棋,我曾经好奇的问豆豆妈妈,怎么让这么小的孩子坚持学枯燥的围棋呢?

豆豆妈告诉我她的“窍门”:让孩子成功一次。

豆豆刚开始学围棋的时候,经常有坐不住的时候,爸爸就会在不经意间输他一子,让他感觉到成功。

一边培养豆豆的兴趣,一边建立他的自信心。

最初豆豆喜欢玩围棋是因为围棋让他感觉有趣,当他体会到了成功的乐趣,这种乐趣又让他对围棋的兴趣提升。

孩子想尝试什么事的时候不要打击,不以功利目的。

通常情况下,不带功利心的学习会让人减轻压力,更放松的学习。



知乎上曾有人讲过一个故事:

父母都是名校毕业,但他们对孩子的期望值并不高,只要孩子足够努力就好。

妈妈送儿子去学游泳,教练问妈妈有什么期待,妈妈说开心就好,不用太大压力,学不学得会都没有关系。

教练没有必须教会的压力,用自己的方法去教授。

孩子没有必须学会的压力,快乐的学习。

一个半小时后,孩子自己学会了游泳。

没有功利心的驱使,可以专注的去学喜欢的事情,孩子反而学得最用心。

很多时候,我们要试着去接受我们的孩子就是普通的孩子,支持他,不打击他,让他凭借自己的内驱力去努力,过程比结果更重要。

美国教育家杜威说:我们必须站在儿童的立场上,并且以儿童为自己的出发点。

为自己的兴趣而努力的孩子才真正有动力!让我们用爱心来发现孩子的兴趣,用耐心陪伴孩子快乐学习。

撰稿:墨青

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