今天想跟大家分享的是，
你专注的不一定是孩子想要的，
不要用你的思维影响孩子的发展方向。
其实很多时候分享的故事都曾经发生在我家，我也有一个非常调皮的孩子，一个很情绪化的处女座老婆，经常总结，就会发现，他们身上有很多值得我去思考的问题，所以可以经常分享给大家。你们家是不是也经常会上演这种情景，孩子上个厕所，结果把洗手间搞得乱七八糟，毛巾掉在马桶旁边的水窝里，纸巾丢得到处都是。你只是让孩子吃点儿青菜，结果饭桌上，衣服上，脸上到处都是残渣，还有一直嘶嚎的喊叫声。你想让孩子把自己的房间收拾一下，结果你的关切却被孩子忽视，或者转化为烦人的叨叨叨叨是不是有种很失败的感觉。是不是现在一看到不顺心的事情，就想大发脾气。警告也好，打骂也罢，你是真的一分钟都不想再管这些破事儿了。
今天我就和大家一起来商讨如何利用最少的时间，最高超的小技巧，让孩子主动听你的话。
我先来猜一下大家在遇到孩子发疯，各种跟你对着干的情况下也会有的情绪状态，“他绝对是故意惹我生气的、他总是这样、说再多也没救了、别人家的孩子都不这样，怎么就他这样？”。如果现在的你真的有这些想法，没有别的路可走，不如跟着我来重新整理一下思路：
第一个思路是问问自己，我最希望发生的事情是什么事情。比如，我期待孩子去过洗手间后把纸巾放在垃圾桶里。那么你就需要对孩子用积极的语言来引导。“我希望你能进去，把地上的纸捡起来，放到垃圾桶”。再比如，看到凌乱的房间，你希望孩子能把房间收拾干净。那么你就需要对孩子用正面的语言来表达“我觉得你可以自己把房间整理的比之前还干净，如果你觉得有点儿无聊的话，你完全可以邀请妈妈陪你一起来整理，因为这是你的房间”，再次，家长需要留意，在你积极表达你希望孩子做什么的时候，你的情绪是什么样子的，你的内心活动还是那种非常发狂的状态吗？你的孩子对你还是使用耍赖或者忽略的方式吗？结果先提前告诉你吧，你会有不一样的体验以及会惊讶，原来教育真的是需要家长和孩子一起去学习的。当然，这种积极的表达需要一个阶段性的过程，就好比习惯也是需要时间来养成的，毛病也是需要时间来更正的。
第二个思路是，对自己，对孩子，对家人，也需要尝试——透过现象看本质。一定要认识到，孩子在每个阶段都有那个阶段的属性。我家孩子会调皮，别人家孩子就会乖乖地坐在那儿看书写字吗？如果真的乖到你满意的程度，那你会不会又担心孩子过于乖巧啊，没有灵气呢？你需要做的是接受孩子的专有属性之后，再和孩子一起去探索适合他的行为习惯和处事风格，好比内向的孩子适合做一些安静的活动，当然不要过于的孤单，一定要把握好尺度，经常可以带去和其他小朋友接触，对他的性格拓展会有好处，而不是拼命的怒斥的，让他每时每刻都要参与到别人的游戏中。二要观察到，当孩子乱来时，停下来想想他这样做的动机是什么，是求关注还是纯粹发泄。三要尝试做到孩子一直有这样的行为，总会引发我们不自觉的消极应对模式，把没救、糟糕转化为它可以慢慢引导就像洗手间被弄得乱七八糟呢，你很生气，觉得他总是这样没救，所以你对孩子大发脾气，骂他说你多少次了，死不悔改孩子的反应会是什么？会是“妈妈很可怕，好烦，又叨叨，我还是离他远点儿好了”，但如果把语言改为“你出来之后，洗手间这么乱，妈妈希望你能把它打扫一下，还原你进去之前的样子”。孩子的反应会是。我做错了，我可以通过重新整理打扫来挽回刚刚的故事，然后还能得到妈妈的赞许。在这样的驱动下，孩子的行为自然会不同。所以我想说，成人和孩子之间最大的矛盾，不是你争我吵，而是大家只会站在自己的角度去看问题。所以妈妈们也可以尝试这样的一种思维，不要一直都是“我作为妈妈我最辛苦”的角色，如果你站在孩子这个角度上，你心里边想的是什么？为什么不可以尝试引导孩子多从几个角度去思考问题，其中就有妈妈为什么让你这么做的角度。
因为篇幅原因很多非常有用的引导孩子的技巧没办法在文章里一一描述了大家可以关注我，评论在下方，我会一一回复。
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