作者 | 一茗（教师）
来源 | 教育家
清华附小校长窦桂梅曾说：“不阅读的孩子，基本上已经具备了‘差生’的潜质。”
教育的改革，远比所有人想象中来的迅猛，为人父母，如果对孩子的语文教育方式还是老一套，那么很难避免被时代淘汰。
许多父母知道买昂贵的学区房，却不知道自家的书房，更能让孩子赢在起跑线。
想写这篇文章的原因，是因为我们最近收到了好几个家长的私信，主要询问的都是关于孩子阅读能力和阅读习惯培养方面的问题。
我们觉得值得和大家分享一下（以下均为真实案例，孩子名字为化名）：
01恬恬，上海，6 岁，幼小衔接阶段：
恬恬妈也算是个鸡血妈妈，在她给我们的描述里，恬恬从小就被拉去学小提琴，学英语甚至学少儿编程，可是在刚经历的幼升小面试中，老师第一句问的不是你会什么特长，而是每周会看多少本书？会不会做读书笔记？可以给老师讲一下你最喜欢的书，并介绍一下你的阅读小技巧吗？
恬恬攥着手里的小提琴不知所措，支支吾吾……就这样，好不容易过了严格的资格审查，过了 336 道题的残酷笔试，恬恬却最终因为面试中阅读素养的差距，和素有“清华摇篮”之称的上海实验小学擦肩而过。
02可乐，杭州，3 岁，幼儿园：
小可乐每天睡觉前都会要求妈妈讲一个睡前故事，看起来是个很好的习惯，可是可乐妈却高兴不起来。因为可乐只想听，很反感自己认字自己看书。有时候可乐妈逼一下，强制要求可乐自己读绘本，他也就能坚持五六分钟。
隔壁家的牛娃三岁识千字，五岁能自主阅读，现在刚收到牛校—学军小学的入学通知。再比比自己娃，可乐妈真正地感受到孩子阅读能力培养的迫切。
03木宝，7 岁，北京，小学一年级：
木宝刚出生的时候，木宝妈就咬咬牙贷款买了学区房，一家三口挤在不到四十平的房子里，憧憬着木宝的光宗耀祖。木宝是幸运的，倚靠着学区房进了本地还不错的小学。可是开学几次的语文考试都让木宝妈很奔溃。
连续几次的班级倒数吓得木宝妈砸了好几万给孩子报了作文班，天天放学后就带去提升语文素养，可是坚持了几个月，还是没有明显效果，木宝甚至还出现了厌学的苗头。
更头疼的是，孩子逐渐下滑的语文成绩甚至还影响到了其他学科的成绩，数学题目无法理解，英语阅读做不完。而老师也无能为力地表示，语文确实是最难提分但是又对各项能力影响最大的学科……
不知道各位家长是否有这些真实案例里看到自己家的影子，这些父母大部分都是认知比较前沿的一线城市家长，她们看到了阅读能力对孩子未来发展的重要性，所以已经开始在着手培养。
而我们知道，很多年轻的父母们还在执着于给孩子疯狂补习数理外，而完全忽略了孩子语文方面的提升。
并不是引起焦虑，但必须要提醒各位还在埋头“鸡娃”的父母的是，一场针对阅读和语文的教育改革已经在悄声无息地发生了。
全国语文教材总编温儒敏曾在会上一再强调：
他还透露：
1. 高考试卷增加了阅读量，语文卷面字数从原来的 7000 字增加到 10000字，其他科目也会增加字数。2. 语文考试的阅读面将涉及到哲学、历史、科技的内容，阅读的要求远远高出了课堂教学水平。3、语文课本将大幅度提高阅读的思辨性、复杂度和扩展度。
三大变革，条条直击阅读！
也就是说：所有学科考试，都在检验孩子的阅读能力。
孩子连题都读不完，你却还奢望着他在考场上能竞争过其那些阅读能力，理解能力和逻辑思维都远超他的孩子，抢到名校的资格？
除了高考，对于家长们来说，幼小衔接也是一场没有硝烟的战争。孩子能够进入一个好的小学，基本就赢在了起跑线上。
在我们的家长群里，经常会有家长们在讨论各个城市的幼升小的艰难，而孩子的阅读能力高低，也已经成为幼升小考核中十分重要的参考因素。
真的，不是工资，而是父母的眼界和知识，直接决定了孩子的起点！
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