早上，小编坐上公交车不久，上来一个五十多岁的外婆，领着一个三四岁的小男孩，坐在我前面。小男孩手上拿着包子。
天气突然转凉，外婆一上车就拿出一件长袖说：“外婆帮你把衣服换了。”孩子拒绝：“等会儿再换。”外婆貌似没有听见，开始了漫长的碎碎念。
“来，把衣服脱了，你一只手拿包子呀，这样怎么脱？”“算了，把包子给外婆，外婆拿着。”“你快点吃，包子要冷了，我喂你。”“不要吐出来，大口大口吃，给，自己吃！”“你快点吃，听到了没有？”
……
喋喋不休的碎碎念惹恼了小男孩，他把包子递给外婆：“不吃了！”
原以为外婆会停止，哪想她反而是打开了新篇章。
“就吃这么点，怎么行？外婆喂你，再吃点！”“这个点到幼儿园没吃的啦，上午会饿的。”“给，张大嘴，小孩子要多吃一点。”“你不是很喜欢吃包子吗？”
……
天啊，坐在后面小编表示，都有点受不了了，打从心底同情小男孩。这一路，外婆没有歇停一分钟，从衣服念到早餐，从早餐说到幼儿园生活……
曾经看过一个调查，在孩子最反感家长的六大行为中，位居第一就是“唠叨”。即使这样，大多数家长还是控制不住唠叨的洪荒之力。这是为什么呢？
原因有很多，最常见的有两个：
一、对孩子的控制欲
在家长眼中孩子永远是孩子，对他总是不放心，又不知道怎样才能有效教导孩子，不自觉地一次次地重复，错误地认为，一次不听，就说两次，两次不听，就说三次，只要自己多说几次，他们总会听进去吧。
这恰恰忽略了孩子是一个有主体意识的人，别人的话要通过他的消化才起作用，而且孩子对事物逐渐产生自己的看法和独立思考的能力，父母的观念和习惯往往和孩子有很大的差异。父母不懂得耐下心来听取孩子的意见，一味的灌输、强化自己的观点和要求，结果导致说了没效果、没效果更要说的恶性循环。
二、对孩子有较高的期望
望子成龙，望女成凤，是大部分家长的心愿。当孩子们没有达到家长设定的目标，或者不按照他们期望的步骤行事时，家长往往会忽视孩子丰富的情感世界，“苦口婆心”地督促、劝导孩子。事实上，这种无情而强烈的教育加剧了孩子们的压力。
如何不唠叨家长反反复复说一件事，非常消耗孩子的耐力。如果孩子耐力挺好，那么就左右进右耳出或打马虎眼。而耐力不够好的孩子，最后必然是忍不了顶撞父母了。
而且过度唠叨，也是在损耗家长在孩子心中的权威。时间一久，亲子之间的敬重自然消失不见。所以碎碎念是要不得的呀！！！
道理很多家长都懂，可是怎么才能压抑住体内唠叨的洪荒之力呢？
一、家长爱自己多一点
家长不要把全部的精力、目光放在孩子身上，要有自己的生活、人生追求。孩子是很重要，却不是生活的唯一。这样，不仅孩子能轻装上阵，家长也会少了很多焦虑。
三、不要事事叮嘱
有些事并不重要，孩子做或不做影响都不大，这时候家长按自己的节奏来就好了，不必强迫孩子，或许还有意想不到的惊喜。
三、发出指令前，给孩子心理准备时间
家长们都很头痛这种情况：让孩子停止手中的事儿去做另一件必须做的事，如从玩玩具、看电视到去作业、吃饭、睡觉等时，孩子会无视家长说的话。最后家长不得不重复、唠叨、威胁，甚至咆哮，往往还没有效果。
可是这些重复和提醒传递给孩子的信息是：他不需要你一开口就闻令即动。你开口说第一次时，他会对你充耳不闻，因为知道你会重复一次又一次。只有听到你声音中的很熟悉的尖利的歇斯底里声时，孩子们才会觉得自己必须当心点。
所以我们不妨换一种方法。比如孩子正在看电视，但快到睡觉的时间了，你可以停下正在做的事，走到孩子面前，看着他，等他也看着你了，告诉孩子：“看完这集，我们就要去睡觉了。”或是告诉孩子，还能看多久。然后让孩子重复你的要求，这样会在很大程度上减少孩子找借口。
到了时间，如果孩子还不听话，也不要对孩子展开碎碎念，看着孩子，向孩子表明你知道他不想停下正在做的事，不想做下一件事：“动画片很好看，你还想多看会儿，不想去睡觉，可是我们已经说好了。”
小编碎碎念：
孩子最反感家长的六大行为：
一、唠叨
二、脾气暴躁，不问是非，逮住就骂
三、动不动就埋怨、指责，爱拿自己和别人比较
四、采取命令式，不通情达理，过分限制自由
五、除了学习别的都不关心，滥报各种补习班
六、脏话连篇、爱瞎吹牛，穿着不得体
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