孩子的画，往往可以看出他们的性格、气质和情绪，能发现他们的内心世界。
父母如果想要进一步了解孩性格、想法和心情，可以观察一下孩子画画的时候，他们的下笔都在“倾诉”心事呢：
下笔很重，喜欢用一些很强烈的颜色，如黑色和深红色，这种孩子属于易怒型，其代表元素是“火”。他们通常体力充沛，热情四射，做事很有激情，极具领导才能，但没有什么耐心。家长要适当得体地夸奖和称赞。孩子出现错误的举动时，家长应先询问他犯错误的原因，倾听孩子自己的想法，沟通之后再温和冷静地教育。 下笔较重，喜欢用很多种颜色搭配在一起的孩子属于开朗型，是乐天派。他们通常给人的的感觉是在用脚指头走路，很轻盈也很活泼。性格开朗、健康，知道关心他人，而且很招人爱。但是比较浮躁，不太稳重。孩子有时言行过于标新立异，表现出太多的独创性，容易引起其他孩子的嫉妒。这时家长应该提醒他多与周围的孩子进行沟通，协调好人际关系。 下笔较轻，喜欢用蓝色和黑色的孩子属于忧郁型。通常是不爱动的，感情很含蓄，也很敏感，总喜欢独立思考。在人际交往上过于敏感，比较被动。不过记忆力很好，有体谅心，知道关怀他人。爸爸妈妈可以让孩子独立完成某项事情，不要太多干涉。孩子最容易受到感情伤害的时候就是家长在大庭广众数落他，或者拿他的缺点和别的小朋友优点作比较。 下笔很轻，不喜欢把多种颜色搭配在一起，一般就1～2种颜色，这种孩子属于冷静型。喜欢独来独往，自己和自己玩。他们通常给人的感觉是情绪稳定，性格平和，谦让，不喜欢和别的孩子抢东西。在社交上表现为不喜欢和他人交往，不容易接受挑战。父母要经常带孩子扩展交往的范围，广泛地接触各种各样的人，培养他的人际交往能力。让我们看下，各个年龄段的孩子，在画画的时候，有着什么样的表现？那些可爱的作品里，藏着孩子怎样的丰富的内心世界？
涂鸦期1～3岁绘画表现：波线、乱线、直线、圆形等。以自己的画同生活环境联系。
心理表现：幼儿在手眼配合动态活动中感到愉悦，3岁左右从动觉思维转到形象思维，孩子希望自己的画得到父母的认可。
辅导要点：家长和老师作用很大，要鼓励孩子大胆自信，分享孩子的快乐，让孩子在快乐自由中作画。
象征期3～4岁绘画表现：蝌蚪人。圆形、椭圆形、垂直形、水平形、长方形和正方形，外形轮廓不明确，情感意图不稳定。
心理表现：儿童好奇心强，常以自我为中心，把自己的思维情感赋予周围无生命的事物。主观幻想、创造欲望强烈，是学习画画的黄金时期。
辅导要点：不要把成人的空间概念和造型技法强加给孩子，否则反而会损害孩子的创作自由和自信心。要开拓孩子的思路和生活体验。
图式期4～7岁绘画表现：代表了儿童脑中的实际物体，但是形象罗列分散，有些没有联系。早期的图式男生画汽车、飞机等，女生画娃娃、花和树等，速度都很快，不厌其烦地画着同一内容。后期能够有创造性地画出自己的独特风格。
心理表现：和3～4岁相似
辅导要点：和3～4岁相同
拟写期7～9岁绘画表现：造型和色彩都有了丰富的变化，能够表达物体的大小，人物的性别、年龄，萌生写实的倾向。
心理表现：7岁签的符号表现减少，绘画心理有所约束，作画动机有明显的改变，美感意识增强，用自己的表达方式表达自己的思维方式。
辅导要点：父母可以强调生活的观察、类比和联想，鼓励孩子大胆尝试，避免雷同，包括绘画的题材、形式、色彩和工具材料等等。
孩子的内心世界有多大，色彩就有多丰富。家长要善于发现和培养孩子的这种天赋。越是天马行空，越是能锻炼思维，提升创造力。
你们的孩子也爱画画吗？
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