娃被幼儿园“退货”,只因没有这项能力,老师:野马也不是这样养

作者: 日期:2020/9/30 人气:0
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幼儿园开园在即,很多家长都摩拳擦掌,准备将自家孩子送进人生第一个意义上的“学园”。家长们准备好了小书包、小手绢,绣上娃的名字,和孩子反复讲一些幼儿园的规则,在此之前还着重培养了孩子的生活自理能力。

看似万事俱备,然而入园没多久有的家长却发现,期盼的“东风”始终没来,孩子入园仍然遭受了各种不适应,极个别的还被“退园”了。这究竟是怎么回事儿呢?

其实,这个“东风”就是孩子的自控能力,自控能力关系到娃的很多事情,尤其是当孩子上了幼儿园之后,这种能力变得尤为重要,那该如何提高孩子的自控能力,顺利入园呢?

案例:刚入园的娃搅乱班级被劝退

3岁半的墨墨(化名)是今年4月份入园的,不过他只在幼儿园呆了一个月,就因被其他家长投诉而被迫退园了。如今9月开学在即,宝妈内心十分忐忑,不知道经过半年的教育和改进,娃还能不能重新适应幼儿园的生活。

说起这件事来还真有点让人上火。墨墨入园时没咋让宝妈操心,只在第一天哭了两声,正当宝妈松了口气,接下来的日子却陷入了“告状”风波。先是老师反映孩子不遵守纪律,午休的时候偏要骑摇马,骑着骑着自己都睡着了。上上课就自己拿出来小玩具开始摆弄,说实在忍不住了想玩会儿。

如果只是贪玩的话问题好像还没那么严重,接下来的几天其他家长也都反映情况了,说墨墨有时会突然拽女生的小辫子,把女生气得哇哇大哭,正常的幼儿园活动都无法进行了。后来老师找宝妈深聊了一次,说墨墨的自控能力太差,“野马也不是这样养的”,询问能否退园。

宝妈开始有些不服气,还想据理力争,老师接下来的一席话让宝妈语塞了。老师说:“孩子自控能力差,家长也需要找找原因,有几次墨墨起晚了就不来幼儿园了,听说是因为和妈妈一起熬夜看电影睡晚了,是这样的吧?”

分析:缺乏自控力的孩子,容易让人生失控

很多家长会觉得,孩子还小,以后还有很多改正的机会,小孩子自控能力差很正常。要知道,幼儿园是孩子步入的第一个“小社会”,在园中的经历会伴随他一生的成长。如果没有这种能力,在学校里学习,和别人玩游戏,甚至和他人相处都会变成一件很困难的事情。

像墨墨被“退园”这件事,可能会在孩子心中留下很大的阴影,会让他有挫败感。如果家长不及时、正确地引导,孩子或许会因此而变得怯懦、远离人群,从而失去了把握自己人生的机会,这并不是危言耸听。

相反,那些拥有很强自控能力的孩子,往往会过上自己想要的生活,乃至于走上人生巅峰。

美国坦普尔大学研究人员以2500多名志愿者为对象,利用计算机对影响未来财富的决定性因素进行排名。这些因素包括:年龄、职业、教育、种族、性别、身高、地理位置以及延迟“即刻满足”的能力(自控力)等。结果显示,职业和教育是预测高收入的最重要因素,其次是所处地理位置和性别,紧跟其后的就是人的自控能力,它对收入的预测性明显超过年龄、种族和身高等因素。

研究负责人威廉·汉普顿博士表示,自控力是支配自我的一种能力,具备这种能力的孩子也能更好地支配人际关系,决定人生走向。他认为,“预测未来收入的变量排序”适用于绝大部分国家和地区。

何为自控能力?都包含哪些方面?

自控能力,可以理解为自我控制的能力,即对外界诱惑及自身行为习惯的掌控能力。

对于孩子来说,这包含两个方面:一是抵御外界诱惑的能力,也就是“不要做什么”,比如“别把玩具熊在屋里扔来扔去”或者“别在睡前吃这么多的糖”等等。

二是对自身行为习惯的控制能力,也就是“要做什么”,比如“饭前必须洗手”或者“睡觉前需要把灯关上”等等。

在最近的一项调查中,专家把一些一到四岁的孩子分别放到“要做的事”和“不能做的事”两种状态中。在一个实验中,孩子们被安置在一间屋中,让他们把散在房间中的玩具收集在一起。而让另一个房间中的孩子不能碰书架上有趣的玩具。然后大人们都离开房间看孩子们的录像。

结果和大部分人此前预测的一样,孩子们更愿意尊崇“被禁止去做”的事情,他们中只有极个别的人去碰了书架上的玩具,而在第一组中,没有几个孩子去收拾玩具。

这可能是因为平时生活中家长和孩子说话,用的更多的语气是“不要”“不许”“不能”,给他们形成了强烈的心理暗示,另一个原因可能是,比起去做什么,不做什么似乎更轻松,更容易完成。

这给我们的启示是,对于孩子的自控能力,家长更应该刺激他们去主动完成一些事情,“禁止”虽然很重要,但积极调动孩子的热情和主动性,更能体现一个孩子的自控能力。

当然,双管齐下效果更佳,这需要家长多些耐心。还是拿墨墨来举例,家长一方面要明确地给孩子讲解上课的纪律是怎样的,幼儿园午休的规范又是如何的,让这匹野马能收住缰绳,充分自控。

同时,也要和墨墨讲清楚,不允许拽别人的头发,不允许在规定的时间内干别的事情,即便再爱玩玩具,也要分场合。辅之以一些有效的措施,比如奖励或定时约束,来帮助孩子尽快克服困难,早日归队。

如何培养孩子的自控能力?

孩子的自控能力差,可能是很多因素的综合体,比如父母言而无信、缺乏高质量的陪伴等等。孩子的自控能力何时形成,发展程度如何是因人而异的,家长不要无限放大这种焦虑,而是静下心来钻研一下究竟该如何培养娃的自控力。

1、 制定目标,让孩子学会控制欲望

让孩子控制欲望和去做一些他们不愿意做的事情,这可能有些困难,需要一些时间和耐心来化解,但却是必须去做的。你可以先帮孩子制定一个小目标,比如看动漫不能超过10分钟,让孩子来接近这个目标直至完成,形成习惯。

2、 教会孩子掌控自己的情绪

自控能力对情绪的控制要求较高,这需要家长培养高情商的宝宝,能正确识别自己以及他人的情绪,并能将自己的情绪控制在一定的范围内,不大喜大悲,遇到事情知道如何去寻求帮助,如何发泄自己的不良情绪,如倾诉、转移等等。

3、 对加强自控的行为给予奖励

家长应在孩子做家务或者收拾玩具时给予一定的帮助,并尽量让这些事情变得有趣。小孩子总是很调皮的,家长可以设定一些有诱惑力的奖励,并在孩子做得好的时候给予充分表扬,以激励孩子的自控行为。

最后,自控能力是小朋友们非常重要的一项技能,从幼儿园时起就体现得非常明显了。家长要有意识地帮助孩子早日具备这项能力,这样无论是孩子的幼儿园生活,还是将来的成长,都将是一段轻松和愉悦的旅程。

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