网友：对于除了打骂以外的方式，教育无效的孩子该怎么办？
这是一位网友给我的留言，可以想见这是一位无助的妈妈，尽管每次打完都觉得心疼，也知道打骂会伤害孩子的心理，但为了孩子能成才，为了不惯坏孩子，哪怕以后孩子会恨自己，也还是咬着牙打。因为除了打骂，其他的教育方式似乎都对孩子无效。
持有这样观点的家长不少，还有家长现身说法，教大伙用怎样的工具、怎样“面带微笑”的打哪些部位，才是“科学”的打孩子。
坦白说当看到这些“科学”方法的时候，我立刻脑补出一个比自己高出两头的大汉，面带微笑的用一把长尺打我的手臂和大腿，这种冷静的残忍，让我产生了巨大的恐惧，甚至要瑟瑟发抖起来。想到这也许正是孩子们在接受“打骂”时的感受，不知道您是何感想？
不过，如果真像这些父母认为的那样，“打骂”真的能纠正孩子的错误行为，让他们得到教训，一时的痛苦似乎也值了。但遗憾的是，“打骂”教育的真正问题在于：它没有用！
父母的错觉：打一顿，孩子马上听话了！“孩子不写作业，打一顿就写了！”
“孩子总看电视，打一顿就老实了！”
我有个同事，信奉打骂带来的威慑。4岁的女儿哭闹的时候，要么打一顿，要么直接拎起来扔到门外，让她自己哭去，不哭了才开门让她进来。据这位同事说，孩子几乎每天都要闹一回，只有这样“治”，才能安静下来。
街坊老于每次发现孩子偷偷玩手机、不写作业，二话不说就打一顿，孩子总能“消停”两天。对于孩子的背上被打出的一条条血印，老于也挺心疼，但说到“口头教育”他总嗤之以鼻：“孩子哪听你讲！只有打！”
两位父亲都认为孩子一打就“听话”了，这其实是一种错觉。因为在当时，孩子确实立即表现出了顺从。但是，他们却都忽略了一点：孩子出现行为问题的频率，其实大大高于不挨打的孩子。
面对打骂，孩子会暂时变得“听话”，这是因为孩子感到恐惧和无助。就像我前文中脑补的画面：一个高出两头的大汉，拿着长棍子要打我，跑不掉、也躲不开！吓得瑟瑟发抖的我，当然会选择暂时听话，避免挨打。但在恐惧的同时，我一定感到极度饿愤怒：凭什么要伤害我？
这愤怒会让我在能逃跑的时候，尽可能的逃跑；能反击的时候，尽可能的反击。所以同事的4岁女儿会表现出异乎寻常的叛逆，每天用哭闹来表达自己的愤怒；所以老于的孩子会半夜三点多爬起来，偷偷潜到父母床边偷手机玩游戏，还偷偷用妈妈的指纹解锁、付款买道具。
打骂不但没能让孩子“乖巧平静”、“戒除网瘾”，反而加剧了孩子不良行为的程度和频率。这就是为什么美国儿科会反复重申：“强烈反对父母打骂孩子，打骂孩子不仅无效而且负面影响极大。”而欧洲的许多地区都已经明确立法，禁止体罚。
父母的无助：除了打骂，其他教育都没用的孩子要怎么管？回到文首的问题：“除了打骂，其他教育都没用的孩子要怎么管？”要回答这个问题，让我们先从孩子为什么会出现不良行为的心理原因谈起。
美国家庭心理学博士简尼尔森在著作中解释：孩子的所有不良行为，几乎都来源于归属感和价值感的缺失。当孩子补足了归属感和价值感，不良行为就自然而然的消失了。
这就像孩子缺钙、缺锌的时候，会因为营养不良引起注意力不集中的现象，这时无论你如何立规矩、打骂，孩子都没办法集中注意力。但只要适量补充钙、锌等孩子缺乏的营养元素，一段时间之后，注意力的问题自然就解决了。
同样的道理，孩子的许多不良行为其实是“心理营养不良”的症状，只要把缺乏的心理营养不足，不良行为自然就小时了。而需要补充的两种心理营养就是：归属感和价值感。
对孩子而言，他们的归属感和价值感是什么？
与成年人在社会生活中寻找归属感和价值感不同，孩子的归属感和价值感主要来自家庭，甚至可以说主要来自父母。简单的讲，就是孩子感觉自己是被父母无条件的爱着（归属感），自己是有价值的、并被父母需要着（价值感）。
当孩子被打骂，他的归属感和价值感会同时遭到打击：我爸妈打我，他们当然不爱我，我一定太没用、太坏了……这就很容易解释，为什么打骂不但无助于改进孩子的不良行为，还总是推波助澜。
怎样提升孩子的归属感和价值感？
虽说“爸妈爱你”“爸妈需要你”两句话常说说没什么坏处，但是单靠这两句话要提升孩子的归属感和价值感，还真的作用不大。家长们可以借鉴公安大学李玫瑾教授的办法，她曾分享过这样一个案例：
一位刑警平时工作很忙，没有时间陪伴孩子。偶尔有空在家，看到孩子不好好学习，也是简单粗暴的“打骂教育”。某次偶然翻看家里的照片时，这位刑警发现所有照片上自己的脸都被“划花了”。他认为这是自己上中学的儿子干的，作为刑警他意识到情况的严重，于是求助李玫瑾教授。
李玫瑾教授给开出的处方有三点：
1、停止打骂孩子，把重心从工作转移到家庭，每天早点回家吃饭。
2、尽量每个周末带孩子出去运动，篮球、足球、游泳都可以，爷俩玩个大汗淋漓
3、运动之后，跟孩子轻松的聊聊家常，一起聊聊妈妈的不容易，也可以聊聊孩子对未来的看法
如果仔细分析这个处方，可以得到两个结论：首先，提升归属感要靠“陪伴”，一起吃饭、一起运动，这些都是最理想的陪伴，没有陪伴的“爱”是虚伪的。就像《好妈妈胜过好老师》中说的：对孩子而言“没有陪伴，别墅不如草屋”。
其次，提升价值感要靠“尊重”。体育运动可能是最能让父子、母子平等相处的活动了。运动过后，借着运动带来的快乐荷尔蒙，一起聊聊家常，不带功利、压力。当孩子感受到了父母的尊重和信任，感受到自己是个好孩子，价值感也就来了。
这样一段时间之后，孩子和父母之间的关系改进了，在日常的聊天中教育就这样潜移默化的进行了。孩子也因为补足了归属感和价值感，不良行为也会渐渐好转。
许多家长担心，这样的方法是放任孩子。对于懂事儿的好孩子，当然可以说服，但对于不懂事儿的孩子，说服根本没有用！
我自己也曾经持有这样的观点，一定要“惩罚”到让他难受，难受到让他记住教训，才算教育的完成。但孩子越大就越发现，这样的方法没用！如果有用，孩子为何反复犯同样的错误？如果有用又怎么需要一而再再而三的又打又罚？
既然打骂惩罚没用，为什么还要打骂惩罚，让自己生气、孩子也生气。为什么不干脆放弃这样的教育方式，转而把孩子的心理营养补足？
当然，这不代表任由着孩子来，面对爱玩手机的孩子，你还是可以把所有手机藏起来，还是应该用个定时器控制孩子写作业的时间，但这些操作都应该在平静的情绪下进行，跟孩子一起定下规则，并坚定的实施，只是不必再增加打骂、惩罚了。
我就是靠这样的方式，改善了跟大儿子的关系，也把他从手机游戏和沉默不语上拉了回来。
"我曾在职场如鱼得水，如今专心养育两个男孩。读了一柜子书，走了不少弯路，也收获了满满的经验与幸福。关注我，希望把我的所学所用、经验教训跟您分享！
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