朋友家儿子两岁了，与很多家庭两岁的孩子一样，开始叛逆不听话，总是喜欢说“不”，固执任性，情绪阴晴不定，不知道怎么地就开始大哭，朋友对自己孩子都不知道怎么办，反复教导多次的规矩总左耳进，右耳出。
2岁左右是孩子认知、情感、心理、动作、社交、语言和沟通等等方面飞速发展的时期，这个时期动作还不能运用自如，语言还不能完全表达心中所想，喜怒哀乐不能自由控制。
这个时候的孩子自我意识已经开始初步形成，面对家长的教导很多时候已经不是简单的顺从，“如何让2岁的孩子乖乖听话呢？”，这是这个阶段的父母们常常会碰到的问题。
有时候尝试多种方法，仍旧不能让孩子乖乖地听话，其实就算是再科学教育的方法也不能保证孩子能百分之百听从父母的安排，我们做为家长也不希望孩子成为“应声虫”一样。不过针对如何做到与孩子的有效沟通，减少管教上的诸多烦恼问题，还是也可以有些方法的。
以下简单三招不妨试一试。
1 语言具体
你肯定也有过带孩子逛商场时的尴尬，当你选购商品时眼睛时刻不离孩子，以防他乱跑走丢。其实来之前你已经跟他说过“逛商场的时候妈妈希望你乖乖的”，可是没用，孩子该怎样还是怎样。
为什么呢？因为对于两岁的孩子而言，他还不理解“乖乖的”含义是什么意思，你需要将需要更具体，比如“待在婴儿车上”。简单易懂的明确指向性的说法更有助于2岁左右孩子了解掌握。
一次不要说太多，“不要乱翻东西、不要插话、不要大喊大叫”，规矩太多了，你想让孩子记住所有的事情，可提示太多的后果就是他一件也记不住，试着一次只提一件待修正的坏行为，让他有时候把这件事情熟记于心，然后再去记下一件事也许会事半功倍。
2 语言简洁
能用5个字说明白的事不要絮絮叨叨一大堆。比如你想让孩子从桌子下来，简单地说“从桌子下来”就可以，可有的妈妈忍不住地就会说“宝贝，赶紧从桌子上下来！你在桌子上那么高，很容易摔下来，摔下来就需要看医生，那妈妈会很伤心难过的！”
2岁的孩子不需要父母的自我解释，简单指令就可以，上述妈妈的解释可能让孩子就会理解成为“桌子……掉下来……医生……妈妈……伤心难过”，造成孩子的语言混乱，所以少解释，简单一句话就可以了。
3 不要请求，要命令
2岁以后父母要逐渐从最初的服务者角度过渡成为规则的建立者，父母权威开始形成。请求式的讨价还价会让父母陷入被动，失去控制权。
家庭教育中最初父母对孩子而言一定要是权威的，这助于迅速让孩子明确正确与错误的行为。
比如孩子扔玩具这件事：
“我希望你把玩具捡起来”；
“如果你把玩具捡起来，我给你买冰淇淋吃！”
“如果你不把玩具捡起来，我就不让你吃饭！”
恳求和威胁式语言带有一定的条件，不能让孩子明白收起玩具本就是该做的事，讨价还价式的规矩后患无穷。
你应该直接告诉他：“你该把玩具捡起来！”。
教育有时不是立竿见影的，过程需要持续和随时修正，方法得当可以有效减少管教上的烦恼，让父母成功向前迈一步。
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